HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV trình chiếu hình ảnh các nhà bác học và yêu cầu HS đoán xem nhà bác học ứng với mỗi hình là ai.

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Ôn tập Bài 12:

+ Bài đọc: Nhà phát minh 6 tuổi

+ Luyện tập tìm hiểu cách viết bài văn kể lại một câu chuyện

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc - Nhà phát minh 6 tuổi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Nhà phát minh 6 tuổi với giọng đọc vui tươi, truyền cảm; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, biết ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài; nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện cảm xúc của tác giả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc chậm rãi, tình cảm.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 đoạn và đọc tiếp nối nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức cơ bản về cách viết bài văn kể lại một câu chuyện.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi:

+ Bài văn kể lại một câu chuyện thường gồm những phần nào?

+ Các từ “chuyện kể rằng, không lâu sau, thế rồi, từ đó” có tác dụng gì?

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 - trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Nhà phát minh 6 tuổi.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- HS trật tự.

- HS quan sát và nêu tên các nhà bác học em biết.

+ Hình 1: Anh-xtanh (Albert Einstein)

+ Hình 2: Niu-tơn (Isaac Newton)

+ Hình 3: Ê-đi-sơn (Thomas Edison)

+ Hình 4: Ma-ri Quy-ri (Marie Curie)

- HS tập trung lắng nghe.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi:

+ Bài văn kể lại một câu chuyện thường gồm 3 phần:

· Mở bài: Giới thiệu về câu chuyện (tên câu chuyện, lí do biết câu chuyện hoặc nêu ấn tượng về câu chuyện,…).

· Thân bài: Kể lại câu chuyện theo trình tự diễn ra các sự việc (chú ý sử dụng từ ngữ kết nối các sự việc).

· Kết bài: Nêu suy nghĩ, cảm xúc về câu chuyện, mong muốn sau khi đọc câu chuyện hoặc bài học rút ra từ câu chuyện.

+ Các từ “chuyện kể rằng, không lâu sau, thế rồi, từ đó” giúp các câu liên kết với nhau một cách mạch lạc và giúp kết nối các sự việc với nhau.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần luyện đọc (15 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả:

Câu 6: Nội dung của bài đọc: Kể câu chuyện về phát hiện đầu tiên của Ma-ri-a.

Câu 7: Gợi ý: Khám phá thế giới xung quanh đem đến niềm vui, những điều mới lạ trong cuộc sống. Đây cũng là một việc đem lại kiến thức cần thiết để sinh tồn, thỏa mãn nhu cầu tìm hiểu, quan sát thế giới xung quanh của con người.

Câu 8:

- Gia đình: là một cộng đồng người sống chung và gắn bó với nhau bởi các mối quan hệ tình cảm, quan hệ hôn nhân, quan hệ huyết thống, quan hệ nuôi dưỡng và quan hệ giáo dục.

- Gia nhân: Người làm việc vặt trong gia đình dưới chế độ cũ.

- Gia tộc: tập hợp gồm nhiều gia đình có cùng huyết thống.

- HS lắng nghe, chữa bài.