Giáo án dạy thêm Tiếng việt 4 kết nối: Bài 28 Bốn mùa mơ ước. Luyện tập lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật

Giáo án dạy thêm Tiếng việt 4 kết nối tri thức: Bài 28 Bốn mùa mơ ước. Luyện tập lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật. Giáo án được trình bày khoa học và hệ thống kiến thức trong sách giáo khoa, đồng thời cung cấp nhiều ngữ liệu, bài tập mới giúp học sinh ôn luyện và bồi dưỡng kiến thức. File tải về bản word, có thể sử dụng ngay.

Nội dung chi tiết

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

ÔN TẬP BÀI 28

Bài đọc: Bốn mùa mơ ước

Luyện tập lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật

MỤC TIÊU
Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài: Bốn mùa mơ ước.
Lập được dàn ý cho một bài văn miêu tả con vật.

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm để giải quyết nhiệm vụ học tập.
Năng lực tự chủ và tự học: Biết giải quyết nhiệm vụ học tập (Trả lời các câu hỏi đọc hiểu của bài, hoàn thành bài tập về tiếng Việt).

Năng lực văn học: Biết bày tỏ sự yêu thích với một từ ngữ hay, hình ảnh đẹp.

Phẩm chất:

Vun đắp, xây dựng ước mơ.
Chăm chỉ, tích cực học tập.
Có ý thức tìm hiểu, làm phong phú vốn kiến thức của bản thân.

THIẾT BỊ DẠY HỌC
Đối với giáo viên:

Giáo án, sách giáo khoa.
Bảng phụ, máy chiếu (nếu có).
Phiếu học tập số 1.
File nhạc.

Đối với học sinh:

Đồ dùng học tập (sách, bút, vở, nháp…).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho học sinh nghe một bài hát về ước mơ tuổi trẻ.

Giấc Mơ Thần Tiên - Miu Lê

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Ôn tập Bài 28:

+ Bài đọc: Bốn mùa mơ ước

+ Luyện tập lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc - Bốn mùa mơ ước

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Bốn mùa mơ ước với giọng đọc vui tươi, truyền cảm; đọc đúng nhịp thơ, biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, ngắt nghỉ hợp lí; nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện cảm xúc của tác giả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc chậm rãi, tình cảm.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 đoạn và đọc tiếp nối nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách lập dàn ý cho bài văn miêu tả con vật.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi nhắc lại kiến thức:

+ Bài văn miêu tả con vật thường gồm mấy phần? Đó là những phần nào?

+ Điểm cần lưu ý trong phần thân bài của bài văn miêu tả con vật là gì?

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS trật tự.

- Cả lớp cùng lắng nghe.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời câu hỏi:

+ Bài văn miêu tả con vật thường gồm 3 phần:

· Mở bài: Giới thiệu về con vật theo cách mở bài trực tiếp hoặc gián tiếp.

· Thân bài: Tả đặc điểm ngoại hình, hoạt động,… của con vật.

· Kết bài: Nêu suy nghĩ cảm xúc,… của em về con vật theo cách kết bài mở rộng hoặc không mở rộng.

+ Những điểm cần lưu ý:

· Lựa chọn được các đặc điểm nổi bật của con vật.

· Các ý được sắp xếp hợp lí.

· Miêu tả kĩ hơn những đặc điểm bật của con vật hoặc những đặc điểm em thấy thú vị..

- HS chú ý lắng nghe.