Giáo án dạy thêm Tiếng việt 4 kết nối: Bài 26 Ngôi nhà của yêu thương. Luyện từ và câu Luyện tập lựa chọn từ ngữ. Luyện viết đoạn văn tưởng tượng

Giáo án dạy thêm Tiếng việt 4 kết nối tri thức: Bài 26 Ngôi nhà của yêu thương. Luyện từ và câu Luyện tập lựa chọn từ ngữ. Luyện viết đoạn văn tưởng tượng. Giáo án được trình bày khoa học và hệ thống kiến thức trong sách giáo khoa, đồng thời cung cấp nhiều ngữ liệu, bài tập mới giúp học sinh ôn luyện và bồi dưỡng kiến thức. File tải về bản word, có thể sử dụng ngay.

Nội dung chi tiết

Ngagrave;y soạn: hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy: hellip;/hellip;/hellip;

Ocirc;N TẬP BAgrave;I 26

Bagrave;i đọc: Ngocirc;i nhagrave; của yecirc;u thương

Luyện từ vagrave; cacirc;u: Luyện tập lựa chọn từ ngữ

Luyện viết đoạn văn tưởng tượng

MỤC TIEcirc;U
Kiến thức

Sau bagrave;i học nagrave;y, HS sẽ:

Đọc đuacute;ng, hay vagrave; cảm nhận tốt nội dung bagrave;i: Ngocirc;i nhagrave; của yecirc;u thương.
Biết lựa chọn từ ngữ để biểu đạt nghĩa.
Viết được đoạn văn tưởng tượng dựa vagrave;o cacirc;u chuyện đatilde; nghe, đatilde; đọc.

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: Trao đổi, thảo luận nhoacute;m để giải quyết nhiệm vụ học tập.
Năng lực tự chủ vagrave; tự học: Biết giải quyết nhiệm vụ học tập (Trả lời caacute;c cacirc;u hỏi đọc hiểu của bagrave;i, hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập về tiếng Việt).
Năng lực giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: Vận dụng những kiến thức đatilde; học để tigrave;m tograve;i, mở rộng, giải quyết caacute;c vấn đề trong cuộc sống.

Năng lực văn học: Biết bagrave;y tỏ sự yecirc;u thiacute;ch với một từ ngữ hay, higrave;nh ảnh đẹp.

Phẩm chất:

Biết yecirc;u thương vagrave; chia sẻ với những hoagrave;n cảnh khoacute; khăn của trẻ em trecirc;n toagrave;n thế giới.
Hiểu vagrave; phần nagrave;o xaacute;c định được traacute;ch nhiện của bản thacirc;n đối với những vấn đề chung toagrave;n cầu: vấn đề nhagrave; ở, vấn đề hograve;a bigrave;nh, vấn đề bảo vệ động vật,hellip;

ĐỒ DUgrave;NG DẠY HỌC
Đối với giaacute;o viecirc;n:

Giaacute;o aacute;n, SHS Tiếng Việt 4, VBT Tiếng Việt 4.
Bảng phụ, maacute;y chiếu (nếu coacute;).
Phiếu học tập số 1.
Video về tigrave;nh yecirc;u thương con người.

Đối với học sinh:

Đồ dugrave;ng học tập (saacute;ch, buacute;t, vở, nhaacute;phellip;).

III. TIẾN TRIgrave;NH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiecirc;u: Tạo tacirc;m thế hứng thuacute; cho HS trước khi vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS xem video về tigrave;nh yecirc;u thương con người.

Boacute;ng maacute;t tacirc;m hồn: Tigrave;nh yecirc;u thương con người

- GV giới thiệu nội dung bagrave;i ocirc;n tập:

+ Bagrave;i đọc: Ngocirc;i nhagrave; của yecirc;u thương.

+ Luyện từ vagrave; cacirc;u: Luyện tập lựa chọn từ ngữ.

+ Luyện viết đoạn văn tưởng tượng.

B. HOẠT ĐỘNG Ocirc;N TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc ndash; Ngocirc;i nhagrave; của yecirc;u thương

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS luyện đọc bagrave;i Ngocirc;i nhagrave; của yecirc;u thương với giọng đọc tigrave;nh cảm, tha thiết; biết nghỉ hơi ở chỗ coacute; dấu cacirc;u, biết ngắt nghỉ hợp liacute; ở những cacirc;u dagrave;i; biết nhấn giọng ở những từ ngữ, cacirc;u văn thể hiện tacirc;m trạng, cảm xuacute;c của chủ nhacirc;n bức thư.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS caacute;ch đọc với giọng đọc chậm ratilde;i, tigrave;nh cảm.

- GV cho cả lớp lagrave;m việc theo nhoacute;m đocirc;i: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bagrave;i.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bagrave;i, mỗi bạn đọc 1 đoạn vagrave; đọc nối tiếp nhau.

- GV gọi HS khaacute;c đứng dậy nhận xeacute;t bagrave;i đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ocirc;n tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS biết caacute;ch lựa chọn từ ngữ để biểu đạt nghĩa.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV necirc;u cacirc;u hỏi:

+ Để biểu đạt cugrave;ng một yacute; nghĩa, chuacute;ng ta coacute; thể lagrave;m gigrave;?

+ Cần sử dụng từ ngữ như thế nagrave;o?

+ Lagrave;m thế nagrave;o để cacirc;u văn được sinh động?

- GV mời 1 ndash; 2 HS trả lời cacirc;u hỏi. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;.

Hoạt động 3: Ocirc;n tập phần viết

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS nắm được caacute;ch viết đoạn văn tưởng tượng.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV necirc;u cacirc;u hỏi: Đoạn văn tưởng tượng thường gồm những gigrave;?

- GV mời 1 ndash; 2 HS trả lời cacirc;u hỏi. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập phần đọc

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS hoagrave;n thagrave;nh Phiếu học tập số 1 ndash; trả lời được một số cacirc;u hỏi liecirc;n quan đến bagrave;i đọc Ngocirc;i nhagrave; của yecirc;u thương.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV phaacute;t Phiếu học tập số 1 cho HS, yecirc;u cầu HS chuacute; yacute; quan saacute;t vagrave; trả lời caacute;c cacirc;u hỏi.

- GV yecirc;u cầu HS đọc vagrave; trả lời caacute;c cacirc;u hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời caacute;c cacirc;u hỏi trong Phiếu bagrave;i tập số 1. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung yacute; kiến (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; vagrave; chữa bagrave;i.

Hoạt động 2: Hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập phần Luyện từ vagrave; cacirc;u

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS hoagrave;n thagrave;nh Phiếu học tập số 1 ndash; bagrave;i tập phần luyện từ vagrave; cacirc;u.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV yecirc;u cầu HS đọc vagrave; trả lời caacute;c cacirc;u hỏi tự luận vagrave;o phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời caacute;c cacirc;u hỏi trong Phiếu học tập số 1; caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung yacute; kiến (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; vagrave; chữa bagrave;i.

Hoạt động 3: Hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập phần Viết

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS hoagrave;n thagrave;nh Phiếu học tập số 1 ndash; bagrave;i tập phần viết.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV yecirc;u cầu HS đọc đề bagrave;i vagrave; hoagrave;n thagrave;nh phần luyện viết vagrave;o phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 ndash; 3 HS baacute;o caacute;o kết quả bagrave;i lagrave;m của migrave;nh. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung yacute; kiến (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; vagrave; chữa bagrave;i.

Gợi yacute;:

- Đọc lại hoặc nhớ lại cacirc;u chuyện. Lưu yacute; caacute;c nhacirc;n vật vagrave; chi tiết quan trọng.

- Lựa chọn caacute;ch xưng hocirc; phugrave; hợp (VD: xưng ldquo;tocirc;irdquo; khi đoacute;ng vai ocirc;ng nhạc sĩ).

- Bổ sung những chi tiết mới (vừa phugrave; hợp với cacirc;u chuyện vagrave; sự phaacute;t triển tiacute;nh caacute;ch của nhacirc;n vật, vừa mang yếu tố bất ngờ).

* CỦNG CỐ

- GV nhận xeacute;t, toacute;m tắt lại những nội dung chiacute;nh của tiết học.

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tiacute;ch cực; nhắc nhở, động viecirc;n những HS cograve;n chưa tiacute;ch cực, nhuacute;t nhaacute;t.

* DẶN DOgrave;

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bagrave;i Ngocirc;i nhagrave; của yecirc;u thương để khắc sacirc;u yacute; nghĩa bagrave;i đọc, higrave;nh thagrave;nh vagrave; regrave;n luyện những phẩm chất tốt đẹp.

+ Hoagrave;n chỉnh đoạn văn tưởng tượng.

+ Chuẩn bị bagrave;i ocirc;n tập sau.

- HS trật tự.

- Cả lớp cugrave;ng theo dotilde;i.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe vagrave; tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhoacute;m đocirc;i.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xeacute;t.

- HS lắng nghe GV necirc;u cacirc;u hỏi.

- HS trả lời.

+ Để biểu đạt cugrave;ng một yacute; nghĩa, coacute; thể dugrave;ng nhiều từ ngữ khaacute;c nhau.

+ Cần dugrave;ng từ ngữ phugrave; hợp với hoagrave;n cảnh sử dụng.

+ Muốn cho cacirc;u văn được sinh động, cần chuacute; yacute; lựa chọn từ ngữ độc đaacute;o.

- HS chuacute; yacute; lắng nghe.

- HS lắng nghe GV necirc;u cacirc;u hỏi.

- HS trả lời.

Đoạn văn tưởng tượng thường coacute;:

- Cacirc;u mở đầu: Giới thiệu sự việc hoặc tigrave;nh huống tưởng tượng.

- Caacute;c cacirc;u tiếp theo:

Necirc;u diễn biến của sự việc hoặc tigrave;nh huống tưởng tượng.

Bagrave;y tỏ suy nghĩ, cảm xuacute;c của nhacirc;n vật hoặc người kể chuyện.

- HS chuacute; yacute; lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 vagrave; đọc thầm caacute;c nội dung bagrave;i tập (2 phuacute;t).

- HS hoagrave;n thagrave;nh phần trắc nghiệm (10 phuacute;t).

- HS xung phong baacute;o caacute;o kết quả phần trắc nghiệm:

*Cacirc;u 1*	*Cacirc;u 2*	*Cacirc;u 3*	*Cacirc;u 4*	*Cacirc;u 5*
A	D	D	A	B

- HS lắng nghe, chữa bagrave;i.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phần luyện từ vagrave; cacirc;u (15 phuacute;t).

- HS xung phong baacute;o caacute;o kết quả phần tự luận:

Bagrave;i 1:

Những luacute;c khoacute; khăn, chuacute;ng ta cảm thấy rất ấm aacute;p khi được bạn begrave; cảm thocirc;ng, chia sẻ. Chuacute;ng ta cũng rất hạnh phuacute;c khi được quan tacirc;m vagrave; giuacute;p đỡ mọi người xung quanh. Đoacute; lagrave; biểu hiện của lograve;ng nhacirc;n hậu ndash; một trong những truyền thống đẹp lagrave;m necirc;n tiacute;nh caacute;ch, phẩm chất của người Việt Nam.

Bagrave;i 2:

- Nhacirc;n hậu lagrave; hiền vagrave; giagrave;u lograve;ng thương người.

- Tigrave;nh nghĩa lagrave; ăn ở coacute; tigrave;nh coacute; nghĩa.

- Hiền hograve;a lagrave; hiền lagrave;nh vagrave; ocirc;n hograve;a.

- Nhacirc;n nghĩa lagrave; thương người, tocirc;n trọng lẽ phải.

Bagrave;i 3:

a. nhược điểm

b. biếu

- HS lắng nghe, chữa bagrave;i.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phần luyện viết (30 phuacute;t).

- HS xung phong baacute;o caacute;o kết quả.

- HS lắng nghe, chữa bagrave;i.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

Trường:.......................................................................................... Lớp:.............

Họ vagrave; tecirc;n HS:......................................................................................................

PHIẾU BAgrave;I TẬP SỐ 1

Ocirc;N TẬP BAgrave;I 26

Bagrave;i đọc: Ngocirc;i nhagrave; của yecirc;u thương

Luyện từ vagrave; cacirc;u: Luyện tập lựa chọn từ ngữ

Luyện viết đoạn văn tưởng tượng

PHẦN 1: LUYỆN ĐỌC

Khoanh vagrave;o chữ caacute;i đặt trước cacirc;u trả lời đuacute;ng:

Cacirc;u 1: Người viết thư tecirc;n lagrave; gigrave;?

A. Lương Thanh Bigrave;nh.

B. Nguyễn Thanh Bigrave;nh.

C. Lương Nhị Bigrave;nh.

D. Nguyễn Nhị Bigrave;nh.

Cacirc;u 2: Bức thư được gửi cho ai?