Giáo án dạy thêm Tiếng việt 4 kết nối: Bài 28 Chuyến du lịch thú vị. Luyện từ và câu Luyện tập lựa chọn từ ngữ. Luyện tập cách viết thư

Giáo án dạy thêm Tiếng việt 4 kết nối tri thức: Bài 28 Chuyến du lịch thú vị. Luyện từ và câu Luyện tập lựa chọn từ ngữ. Luyện tập cách viết thư. Giáo án được trình bày khoa học và hệ thống kiến thức trong sách giáo khoa, đồng thời cung cấp nhiều ngữ liệu, bài tập mới giúp học sinh ôn luyện và bồi dưỡng kiến thức. File tải về bản word, có thể sử dụng ngay.

Nội dung chi tiết

Ngagrave;y soạn: hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy: hellip;/hellip;/hellip;

Ocirc;N TẬP BAgrave;I 28

Bagrave;i đọc: Chuyến du lịch thuacute; vị

Luyện từ vagrave; cacirc;u: Luyện tập lựa chọn từ ngữ

Luyện tập caacute;ch viết thư

MỤC TIEcirc;U
Kiến thức

Sau bagrave;i học nagrave;y, HS sẽ:

Đọc đuacute;ng, hay vagrave; cảm nhận tốt nội dung bagrave;i: Chuyến du lịch thuacute; vị.
Biết lựa chọn từ ngữ để biểu đạt nghĩa.
Nắm được caacute;ch viết thư điện tử, gửi tệp (file) điacute;nh kegrave;m.

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: Trao đổi, thảo luận nhoacute;m để giải quyết nhiệm vụ học tập.
Năng lực tự chủ vagrave; tự học: Biết giải quyết nhiệm vụ học tập (Trả lời caacute;c cacirc;u hỏi đọc hiểu của bagrave;i, hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập về tiếng Việt).
Năng lực giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: Vận dụng những kiến thức đatilde; học để tigrave;m tograve;i, mở rộng, giải quyết caacute;c vấn đề trong cuộc sống.

Năng lực văn học: Biết bagrave;y tỏ sự yecirc;u thiacute;ch với một từ ngữ hay, higrave;nh ảnh đẹp.

Phẩm chất:

Coacute; nhu cầu học hỏi, tigrave;m hiểu văn hoacute;a của caacute;c quốc gia trecirc;n thế giới.

ĐỒ DUgrave;NG DẠY HỌC
Đối với giaacute;o viecirc;n:

Giaacute;o aacute;n, SHS Tiếng Việt 4, VBT Tiếng Việt 4.
Bảng phụ, maacute;y chiếu (nếu coacute;).
Phiếu học tập số 1.

Đối với học sinh:

Đồ dugrave;ng học tập (saacute;ch, buacute;t, vở, nhaacute;phellip;).

III. TIẾN TRIgrave;NH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiecirc;u: Tạo tacirc;m thế hứng thuacute; cho HS trước khi vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS thảo luận nhoacute;m đocirc;i, chia sẻ với bạn về trải nghiệm lần đầu đi du lịch của em.

- GV mời 1 ndash; 2 HS chia sẻ trước lớp. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, bổ sung (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, khiacute;ch lệ HS.

- GV giới thiệu nội dung bagrave;i ocirc;n tập:

+ Bagrave;i đọc: Chuyến du lịch thuacute; vị.

+ Luyện từ vagrave; cacirc;u: Luyện tập lựa chọn từ ngữ.

+ Luyện tập caacute;ch viết thư.

B. HOẠT ĐỘNG Ocirc;N TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc ndash; Chuyến du lịch thuacute; vị

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS luyện đọc bagrave;i Chuyến du lịch thuacute; vị với giọng đọc thacirc;n thiết, tigrave;nh cảm; biết nghỉ hơi ở chỗ coacute; dấu cacirc;u, biết ngắt nghỉ hợp liacute; ở những cacirc;u dagrave;i; biết nhấn giọng ở những từ ngữ miecirc;u tả vẻ đẹp của thaacute;p Eacute;p-phen, từ ngữ thể hiện cảm xuacute;c của nhacirc;n vật cậu beacute; về con người vagrave; cảnh vật.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS caacute;ch đọc với giọng đọc chậm ratilde;i, tigrave;nh cảm.

- GV cho cả lớp lagrave;m việc theo nhoacute;m đocirc;i: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bagrave;i.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bagrave;i, mỗi bạn đọc 1 đoạn vagrave; đọc nối tiếp nhau.

- GV gọi HS khaacute;c đứng dậy nhận xeacute;t bagrave;i đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ocirc;n tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS biết caacute;ch lựa chọn từ ngữ để biểu đạt nghĩa.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV necirc;u cacirc;u hỏi:

+ Để biểu đạt cugrave;ng một yacute; nghĩa, chuacute;ng ta coacute; thể lagrave;m gigrave;?

+ Cần sử dụng từ ngữ như thế nagrave;o?

+ Lagrave;m thế nagrave;o để cacirc;u văn được sinh động?

- GV mời 1 ndash; 2 HS trả lời cacirc;u hỏi. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;.

Hoạt động 3: Ocirc;n tập phần viết

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS nắm được caacute;ch viết thư điện tử.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV necirc;u cacirc;u hỏi: Khi viết thư điện tử, em cần lagrave;m gigrave;?

- GV mời 1 ndash; 2 HS trả lời cacirc;u hỏi. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập phần đọc

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS hoagrave;n thagrave;nh Phiếu học tập số 1 ndash; trả lời được một số cacirc;u hỏi liecirc;n quan đến bagrave;i đọc Chuyến du lịch thuacute; vị.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV phaacute;t Phiếu học tập số 1 cho HS, yecirc;u cầu HS chuacute; yacute; quan saacute;t vagrave; trả lời caacute;c cacirc;u hỏi.

- GV yecirc;u cầu HS đọc vagrave; trả lời caacute;c cacirc;u hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời caacute;c cacirc;u hỏi trong Phiếu bagrave;i tập số 1. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung yacute; kiến (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; vagrave; chữa bagrave;i.

Hoạt động 2: Hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập phần Luyện từ vagrave; cacirc;u

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS hoagrave;n thagrave;nh Phiếu học tập số 1 ndash; bagrave;i tập phần luyện từ vagrave; cacirc;u.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV yecirc;u cầu HS đọc vagrave; trả lời caacute;c cacirc;u hỏi tự luận vagrave;o phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời caacute;c cacirc;u hỏi trong Phiếu học tập số 1; caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung yacute; kiến (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; vagrave; chữa bagrave;i.

Hoạt động 3: Hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập phần Viết

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS hoagrave;n thagrave;nh Phiếu học tập số 1 ndash; bagrave;i tập phần viết.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV yecirc;u cầu HS đọc đề bagrave;i vagrave; hoagrave;n thagrave;nh phần luyện viết vagrave;o phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 ndash; 3 HS baacute;o caacute;o kết quả bagrave;i lagrave;m của migrave;nh. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung yacute; kiến (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; vagrave; chữa bagrave;i.

Gợi yacute;:

- Chủ đề thư (VD: Thư thăm bạn,hellip;).

- Nội dung thư: Thăm hỏi sức khỏe, kể chuyện của migrave;nh, necirc;u mong muốn hoặc chia sẻ những dự định sắp tới,hellip;

- Tệp điacute;nh kegrave;m (VD: video, tranh ảnh,hellip;)

* CỦNG CỐ

- GV nhận xeacute;t, toacute;m tắt lại những nội dung chiacute;nh của tiết học.

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tiacute;ch cực; nhắc nhở, động viecirc;n những HS cograve;n chưa tiacute;ch cực, nhuacute;t nhaacute;t.

* DẶN DOgrave;

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bagrave;i Chuyến du lịch thuacute; vị để khắc sacirc;u yacute; nghĩa bagrave;i đọc, higrave;nh thagrave;nh vagrave; regrave;n luyện những phẩm chất tốt đẹp.

+ Xem lại caacute;ch viết thư điện tử.

+ Chuẩn bị bagrave;i ocirc;n tập sau.

- HS trật tự.

- HS thảo luận nhoacute;m.

- HS trả lời.

VD: Lần đầu đi du lịch của em rất thuacute; vị. Em đến đảo Cocirc; Tocirc;, gặp người dacirc;n nơi đacirc;y, ngồi tagrave;u ra biển,hellip;

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe vagrave; tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhoacute;m đocirc;i.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xeacute;t.

- HS lắng nghe GV necirc;u cacirc;u hỏi.

- HS trả lời.

+ Để biểu đạt cugrave;ng một yacute; nghĩa, coacute; thể dugrave;ng nhiều từ ngữ khaacute;c nhau.

+ Cần dugrave;ng từ ngữ phugrave; hợp với hoagrave;n cảnh sử dụng.

+ Muốn cho cacirc;u văn được sinh động, cần chuacute; yacute; lựa chọn từ ngữ độc đaacute;o.

- HS chuacute; yacute; lắng nghe.

- HS lắng nghe GV necirc;u cacirc;u hỏi.

- HS trả lời.

Khi viết thư điện tử, em cần:

- Tạo chủ đề cho thư.

- Viết ngắn gọn.

- Lựa chọn đuacute;ng tệp điacute;nh kegrave;m (nếu coacute;).

- HS chuacute; yacute; lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 vagrave; đọc thầm caacute;c nội dung bagrave;i tập (2 phuacute;t).

- HS hoagrave;n thagrave;nh phần trắc nghiệm (10 phuacute;t).

- HS xung phong baacute;o caacute;o kết quả phần trắc nghiệm:

*Cacirc;u 1*	*Cacirc;u 2*	*Cacirc;u 3*	*Cacirc;u 4*	*Cacirc;u 5*
A	B	C	B	B

- HS lắng nghe, chữa bagrave;i.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phần luyện từ vagrave; cacirc;u (15 phuacute;t).

- HS xung phong baacute;o caacute;o kết quả phần tự luận:

Bagrave;i 1:

a. Thủ mocirc;n

b. phograve;ng thủ

c. thủ khoa

d. thủ đocirc;

Bagrave;i 2: VD:

a. kigrave; quan

b. kigrave; tiacute;ch

Bagrave;i 3:

a. rung rinh

b. nguacute;t ngaacute;t

c. căng thẳng

- HS lắng nghe, chữa bagrave;i.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phần luyện viết (30 phuacute;t).

- HS xung phong baacute;o caacute;o kết quả.

- HS lắng nghe, chữa bagrave;i.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

Trường:.......................................................................................... Lớp:.............

Họ vagrave; tecirc;n HS:......................................................................................................

PHIẾU BAgrave;I TẬP SỐ 1

Ocirc;N TẬP BAgrave;I 28

Bagrave;i đọc: Chuyến du lịch thuacute; vị

Luyện từ vagrave; cacirc;u: Luyện tập lựa chọn từ ngữ

Luyện tập caacute;ch viết thư

PHẦN 1: LUYỆN ĐỌC

Khoanh vagrave;o chữ caacute;i đặt trước cacirc;u trả lời đuacute;ng:

Cacirc;u 1: Nghỉ hegrave;, Dương được ba mẹ cho đi đacirc;u?

A. Đến Pa-ri.

B. Đến Băng Cốc.

C. Đến Hagrave; Nội.

D. Đến Bắc Kinh.

Cacirc;u 2: Vẻ đẹp của thaacute;p Eacute;p-phen được Dương đaacute;nh giaacute; như thế nagrave;o?