NÓI VÀ NGHE: THẢO LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐÁNG QUAN TÂM TRONG ĐỜI SỐNG PHÙ HỢP VỚI LỨA TUỔI (ĐƯỢC GỢI RA TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC)

1. TRƯỚC KHI THẢO LUẬN

• Xác định mục đích thảo luận và người nghe

• Chọn đề tài: Lựa chọn vấn đề đáng quan tâm trong đời sống được gợi ra từ các tác phẩm văn học đã học hoặc đã đọc để thảo luận.

• Phân công người thực hiện điều hành thảo luận.

• Thống nhất các nguyên tắc khi thảo luận.

• Lập dàn ý cho bài thảo luận

1. THẢO LUẬN

• Mở đầu: Người chủ trì nêu vấn đề thảo luận đã thống nhất ở phần chuẩn bị.

• Triển khai:

• Người chủ trì thực hiện chỉ định từng thành viên trình bày ý kiến thảo luận. Các thành viên đưa ra các lí lẽ và bằng chứng thuyết phục. Kết hợp sử dụng ngôn ngữ cơ thể và đình chỉnh ngữ điệu nói phù hợp với nội dung bài trình bày. Kết hợp giữa ngôn ngữ nói với các phương tiện hỗ trợ như tranh ảnh, đoạn phim ngắn,…một cách hiệu quả.

• Khi một thành viên phát biển, các thành viên còn lại lắng nghe, ghi chép nội dung ý kiến và đặt câu hỏi, góp ý, thảo luận.

• Thư kí được phân công ghi chép nội dung các ý kiến thảo luận thành biên bản.

• Kết thúc: Tổng kết các nội dung chính đã thảo luận; khẳng định ý nghĩa của việc thảo luận về vấn đề trong đời sống được gợi ra từ tác phẩm văn học.
  
  

1. ĐÁNH GIÁ

• Vấn đề thảo luận có ý nghĩa như thế nào? Nhận xét về chất lượng các ý kiến phát biểu.

• Trao đổi, rút kinh nghiệm về cách sử dụng kết hợp ngôn ngữ nói, ngôn ngữ cơ thể và các phương tiện hỗ trợ cùng cách thức tổ chức, điều hành buổi thảo luận.