TIẾT 10:

• Nhạc lí: Tìm hiểu nhịp 4/4 (C)

• Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 2

• Ôn tập bài hát: Thầy cô là tất cả

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)

1. Lý thuyết âm nhạc

+ Bài hát được viết ở nhịp gì?

+ Nhịp 4/4 có mấy phách

+ Em hãy nhận xét về độ mạnh – nhẹ của các phách

Ghi nhớ:

+ nhịp 4/4

+ 4 phách trong 1 ô nhịp

+ Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 mạnh

2. Đọc nhạc

+ Bài đọc nhạc viết ở nhịp gì?

+ Nhắc lại khái niệm nhịp 4/4

+ Bài đọc nhạc có những hình nốt gì?

+ Nêu tên các nốt nhạc có trong bài

+ Bài đọc nhạc có mấy ô nhịp

+ Nhận xét hình tiết tấu của hai ô nhịp đầu và hai ô nhịp tiếp theo

Ghi nhớ:

+ Nhịp 4/4

+ Nhịp 4/4 (nhịp C) gồm 4 phách trong 1 ô nhịp, mỗi phách có giá trị trường đọ bằng một nốt đen. Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa, phách 4 nhẹ

+ Bài đọc nhạc có hình nốt đoen, đen, trắng, tròn

+ Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si

+ Có 8 ô nhịp

+ Cùng chung hình tiết tấu

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách:

- Hướng dẫn HS tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách: nhấn vào phách 1 và phách 3, gõ nhẹ ở phách 2 và 4 ( hoạt động này có thể vỗ tay hoặc gõ đệm bằng một vài nhạc cụ tiết như thanh phách, nhạc cụ tự tạo)

- Từng nhóm thực hiện ôn tập theo hướng dẫn

- Một vài nhóm trình bày trước lớp

b. Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 4/4

- GV bật tiết tấu trên đàn, hướng dẫn HS nghe, đếm phách 1,2,3,4

- HS quan sát sơ đồ nhịp 4/4 trong SGK, tự hình thành cách đánh nhịp 4/4 bằng tay phải

- GV sửa sai ( nếu có), hướng dẫn chi tiết cách đánh nhịp 4/4 theo sơ đồ

- Gọi 1-2 nhóm lên trình bày => Các nhóm nhận xét, phát hiện lỗi sai sửa cho bạn

- GV nhận xét, sửa sai (nếu có), tuyên dương cá nhân, nhóm có phần trình bày tốt

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

HS vận dụng cách đánh nhịp 4/4 vào các bài hát, bài đọc nhạc có cùng chỉ số nhịp

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------