Ngagrave;y soạn: hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy: hellip;/hellip;/hellip;

CHỦ ĐỀ 4: REgrave;N LUYỆN BẢN THAcirc;N

TUẦN 13 - TIẾT 2: GOacute;C HỌC TẬP CỦA EM

1. MỤC TIEcirc;U
2. Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động nagrave;y, HS coacute; khả năng:

- Biết caacute;ch sắp xếp vagrave; sắp xếp được goacute;c học tập gọn gagrave;ng, ngăn nắp;

- Regrave;n luyện năng lực thiết kế vagrave; tổ chức hoạt động, năng lực hợp taacute;c, tiacute;nh ngăn nắp, gọn gagrave;ng; phẩm chất chăm chỉ, traacute;ch nhiệm.

2. Năng lực:

- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp taacute;c, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề

- Năng lực riecirc;ng:

+ Lagrave;m chủ được cảm xuacute;c của bản thacirc;n trong caacute;c tigrave;nh huống giao tiếp, ứng xử khaacute;c nhau.

+ Regrave;n luyện năng lực thiết kế vagrave; tổ chức hoạt động, năng lực hợp taacute;c, tiacute;nh ngăn nắp, gọn gagrave;ng;

3. Phẩm chất: nhacirc;n aacute;i, trung thực, traacute;ch nhiệm.
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VAgrave; HỌC LIỆU
5. Đối với GV:

- Tranh, ảnh hoặc video clip về sắp xếp saacute;ch vở, đồ dugrave;ng học tập ở goacute;c học tập;

- Một số mẫu thiết kế goacute;c học tập của HS lớp 6 đatilde; thực hiện ở những năm học trước (dugrave;ng để giới thiệu cho HS tham khảo);

- Maacute;y tiacute;nh, maacute;y chiếu (nếu coacute;);

- Phần thưởng nhỏ cho nhoacute;m HS được bigrave;nh chọn thiết kế saacute;ng tạo, đẹp (nếu coacute;).

2. Đối với HS:

- Quan saacute;t goacute;c học tập của bản thacirc;n vagrave; chuẩn bị yacute; tưởng sắp xếp goacute;c học tập;

- Giấy trắng khổ A3 hoặc A4, buacute;t chigrave;, thước kẻ.

III. TIẾN TRIgrave;NH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. Mục tiecirc;u: Tạo tacirc;m thế hứng thuacute; cho học sinh vagrave; từng bước lagrave;m quen bagrave;i học.
3. Nội dung: GV tổ chức hoạt động
4. Sản phẩm: kết quả thực hiện của HS
5. Tổ chức thực hiện:

GV cho HS haacute;t hoặc chơi một trograve; chơi để tạo khocirc;ng khiacute; vui vẻ trước khi vagrave;o hoạt động.

1. HOẠT ĐỘNG HIgrave;NH THAgrave;NH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chia sẻ việc sắp xếp goacute;c học tập gọn gagrave;ng, ngăn nắp

1. Mục tiecirc;u: Necirc;u được những việc đatilde; lagrave;m vagrave; cảm nhận của bản thacirc;n về goacute;c học tập của migrave;nh ở nhagrave;
2. Nội dung: GV yecirc;u cầu HS suy ngẫm vagrave; viết ra giấy caacute;ch sắp xếp goacute;c học tập của bản thacirc;n
3. Sản phẩm: kết quả lagrave;m việc của HS
4. Tổ chức thực hiện: