Ngagrave;y soạn: hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy: hellip;/hellip;/hellip;

TUẦN 25 - TIẾT 2: KHAacute;M PHAacute; CẢNH QUAN THIEcirc;N NHIEcirc;N

1. MỤC TIEcirc;U
2. Kiến thức

Sau khi tham gia hoạt động nagrave;y, HS coacute; khả năng:

- Nhận biết được một số cảnh quan thiecirc;n nhiecirc;n nổi tiếng ở nước ta vagrave; địa phương;

- Mocirc; tả được vẻ đẹp của một cảnh quan thiecirc;n nhiecirc;n ở quecirc; hương qua tranh vẽ hoặc

bagrave;i viết;

- Thể hiện được cảm xuacute;c, hứng thuacute; với việc khaacute;m phaacute; cảnh quan thiecirc;n nhiecirc;n;

2. Năng lực:

- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp taacute;c, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề

- Năng lực riecirc;ng:

+ Lagrave;m chủ được cảm xuacute;c của bản thacirc;n trong caacute;c tigrave;nh huống giao tiếp, ứng xử khaacute;c nhau.

+ Regrave;n luyện năng lực tự chủ, giao tiếp vagrave; hợp taacute;c;

3. Phẩm chất: nhacirc;n aacute;i, trung thực, traacute;ch nhiệm, yecirc;u nước.
4. THIẾT BỊ DẠY HỌC VAgrave; HỌC LIỆU
5. Đối với GV:

- Thiết bị phaacute;t nhạc vagrave; caacute;c bagrave;i haacute;t ca ngợi cảnh đẹp của quecirc; hương, đất nước;

- Caacute;c tranh, ảnh về cảnh quan thiecirc;n nhiecirc;n của quecirc; hương, đất nước;

- Dụng cụ để gắn tranh, ảnh sưu tầm vagrave; tranh vẽ, bagrave;i viết của HS về cảnh đẹp của quecirc; hương, đất nước (Giấy A0, băng keo, định ghim....);

- Một số đồ dugrave;ng học tập để lagrave;m phần thưởng cho caacute;c HS đoạt giải thưởng (nếu coacute;).

2. Đối với HS:

- Sưu tầm tranh, ảnh, bagrave;i haacute;t, bagrave;i văn, bagrave;i thơ về cảnh quan thiecirc;n nhiecirc;n của quecirc; hương, đất nước;

- Nhớ lại những trải nghiệm của bản thacirc;n về caacute;c chuyến tham quan, tigrave;m hiểu, khaacute;m

phaacute; cảnh quan thiecirc;n nhiecirc;n của quecirc; hương, đất nước;

- Buacute;t vẽ vagrave; magrave;u vẽ để trang triacute; baacute;o tường ldquo;Chuacute;ng em viết về cảnh đẹp thiecirc;n nhiecirc;n của quecirc; hương, đất nướcrdquo;.

III. TIẾN TRIgrave;NH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
2. Mục tiecirc;u: Tạo tacirc;m thế hứng thuacute; cho học sinh vagrave; từng bước lagrave;m quen bagrave;i học.
3. Nội dung: GV tổ chức hoạt động
4. Sản phẩm: kết quả thực hiện của HS
5. Tổ chức thực hiện:

- GV cho HS haacute;t hoặc nghe bagrave;i haacute;t ca ngợi vẻ đẹp của quecirc; hương, đất nước vagrave; trả lời cacirc;u hỏi:

+ Nghe những bagrave;i haacute;t nagrave;y, caacute;c em cảm thấy như thế nagrave;o?

+ Những cảnh quan thiecirc;n nhiecirc;n nagrave;o lagrave;m cho em thấy ấn tượng nhất? Vigrave; sao?

- GV tổng hợp lại caacute;c cacirc;u trả lời của HS vagrave; dẫn dắt vagrave;o bagrave;i.

1. HOẠT ĐỘNG HIgrave;NH THAgrave;NH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tigrave;m hiểu những cảnh quan thiecirc;n nhiecirc;n của quecirc; hương, đất nước