Giáo án HĐTN 6 kết nối: Tuần 13 Góc học tập của em
Giáo án Hoạt động trải nghiệm 6 kết nối tri thức: Tuần 13 Góc học tập của em. Bài được biên soạn đầy đủ, chỉn chu, chất lượng. File tải về là file word, giáo viên dễ dàng sử dụng, chỉnh sửa. Kênh có trọn bộ giáo án Word cả năm.
Nội dung chi tiết
Ngagrave;y soạn: hellip;/hellip;/hellip;
Ngagrave;y dạy: hellip;/hellip;/hellip;
CHỦ ĐỀ 4: REgrave;N LUYỆN BẢN THAcirc;N
TUẦN 13 - TIẾT 2: GOacute;C HỌC TẬP CỦA EM
- MỤC TIEcirc;U
- Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động nagrave;y, HS coacute; khả năng:
- Biết caacute;ch sắp xếp vagrave; sắp xếp được goacute;c học tập gọn gagrave;ng, ngăn nắp;
- Regrave;n luyện năng lực thiết kế vagrave; tổ chức hoạt động, năng lực hợp taacute;c, tiacute;nh ngăn nắp, gọn gagrave;ng; phẩm chất chăm chỉ, traacute;ch nhiệm.
- Năng lực:
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp taacute;c, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riecirc;ng:
+ Lagrave;m chủ được cảm xuacute;c của bản thacirc;n trong caacute;c tigrave;nh huống giao tiếp, ứng xử khaacute;c nhau.
+ Regrave;n luyện năng lực thiết kế vagrave; tổ chức hoạt động, năng lực hợp taacute;c, tiacute;nh ngăn nắp, gọn gagrave;ng;
- Phẩm chất: nhacirc;n aacute;i, trung thực, traacute;ch nhiệm.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VAgrave; HỌC LIỆU
- Đối với GV:
- Tranh, ảnh hoặc video clip về sắp xếp saacute;ch vở, đồ dugrave;ng học tập ở goacute;c học tập;
- Một số mẫu thiết kế goacute;c học tập của HS lớp 6 đatilde; thực hiện ở những năm học trước (dugrave;ng để giới thiệu cho HS tham khảo);
- Maacute;y tiacute;nh, maacute;y chiếu (nếu coacute;);
- Phần thưởng nhỏ cho nhoacute;m HS được bigrave;nh chọn thiết kế saacute;ng tạo, đẹp (nếu coacute;).
- Đối với HS:
- Quan saacute;t goacute;c học tập của bản thacirc;n vagrave; chuẩn bị yacute; tưởng sắp xếp goacute;c học tập;
- Giấy trắng khổ A3 hoặc A4, buacute;t chigrave;, thước kẻ.
III. TIẾN TRIgrave;NH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
- Mục tiecirc;u: Tạo tacirc;m thế hứng thuacute; cho học sinh vagrave; từng bước lagrave;m quen bagrave;i học.
- Nội dung: GV tổ chức hoạt động
- Sản phẩm: kết quả thực hiện của HS
- Tổ chức thực hiện:
GV cho HS haacute;t hoặc chơi một trograve; chơi để tạo khocirc;ng khiacute; vui vẻ trước khi vagrave;o hoạt động.
- HOẠT ĐỘNG HIgrave;NH THAgrave;NH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Chia sẻ việc sắp xếp goacute;c học tập gọn gagrave;ng, ngăn nắp
- Mục tiecirc;u: Necirc;u được những việc đatilde; lagrave;m vagrave; cảm nhận của bản thacirc;n về goacute;c học tập của migrave;nh ở nhagrave;
- Nội dung: GV yecirc;u cầu HS suy ngẫm vagrave; viết ra giấy caacute;ch sắp xếp goacute;c học tập của bản thacirc;n
- Sản phẩm: kết quả lagrave;m việc của HS
- Tổ chức thực hiện:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS |
DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
|
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yecirc;u cầu HS suy ngẫm vagrave; viết ra giấy caacute;ch sắp xếp goacute;c học tập của bản thacirc;n theo những gợi yacute; sau: + Mocirc; tả caacute;ch sắp xếp saacute;ch vở, đồ dugrave;ng học tập của em ở goacute;c học tập. + Cảm nhận của em về goacute;c học tập của migrave;nh. + Nếu được thay đổi vị triacute; vagrave; caacute;ch sắp xếp goacute;c học tập của em ở nhagrave;, em muốn thay đổi như thế nagrave;o? Vigrave; sao? - Chia HS trong lớp thagrave;nh caacute;c nhoacute;m. Sau đoacute; tổ chức cho HS hoạt động nhoacute;m để chia sẻ kết quả lagrave;m việc caacute; nhacirc;n vagrave; thảo luận về caacute;ch sắp xếp goacute;c học tập gọn gagrave;ng, ngăn nắp. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS đọc sgk vagrave; thực hiện yecirc;u cầu. + GV đến caacute;c nhoacute;m theo dotilde;i, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động vagrave; thảo luận + GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhoacute;m trả lời. + GV gọi HS khaacute;c nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;. Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đaacute;nh giaacute;, nhận xeacute;t, chuẩn kiến thức. + HS ghi bagrave;i. |
1. Chia sẻ việc sắp xếp goacute;c học tập gọn gagrave;ng, ngăn nắp - Goacute;c học tập lagrave; nơi cất giữ saacute;ch vở, đồ dugrave;ng học tập vagrave; lagrave; nơi ngocirc;i học hằng ngagrave;y của caacute;c em. - Việc tigrave;m kiếm đồ dugrave;ng học tập, saacute;ch vở mỗi khi cacirc;n dugrave;ng đến coacute; dễ dagrave;ng, nhanh choacute;ng hay khocirc;ng, việc ngồi học ở goacute;c học tập coacute; thoải maacute;i, dễ chịu hay khocirc;ng tuỳ thuộc rất nhiecirc;u vagrave;o sự sắp xếp saacute;ch vớ, đồ dugrave;ng học tập ở goacute;c học tập của mỗi người. |
Tài liệu cùng môn học
- Trắc nghiệm HĐTN 6 kết nối tri thức
- Giáo án word hoạt động trải nghiệm 6 kết nối tri thức
- Giáo án ppt hoạt động trải nghiệm 6 kết nối tri thức
- Phiếu bài tập hoạt động trải nghiệm 6 kết nối tri thức
- Giải hoạt động trải nghiệm 6 kết nối tri thức
- Lý thuyết hoạt động trải nghiệm 6 kết nối tri thức
- Ppt trò chơi AI Hoạt động trải nghiệm 6 Kết nối tri thức
- Video AI mở đầu HĐTN 6 kết nối tri thức
- GA tích hợp NLS Hoạt động trải nghiệm 6 kết nối tri thức - Trọn bộ cả năm
Tài liệu khác
- Trắc nghiệm văn 6 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm địa lí 6 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm KHTN 6 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm công dân 6 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm lịch sử 6 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm toán 6 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm tin học 6 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm âm nhạc 6 kết nối tri thức
- => Xem nhiều môn hơn