HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS kể tên một số đồ dùng, thực phẩm, đồ uống cần thiết cho cuộc sống hằng ngày của gia đình mình.

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới.

KHÁM PHÁ

Mục tiêu: Kể được tên những hàng hoá cần thiết trong cuộc sống hằng ngày và nói được vai trò, sự cần thiết của chúng đối với con người.

Cách tiến hành:

Bước 1 Thực hiện hoạt động 1

- GV tổ chức cho HS quan sát hình, thảo luận theo nhóm và thực hiện các yêu cầu:

+ Kể tên những hàng hoá.

+ Sự cần thiết của những hàng hoá đó đối với mỗi gia đình.

- GV hỏi HS: Theo em, những thứ hàng hoá như trong hình có cần thiết cho cuộc sống của mỗi gia đình không? Vì sao? Mỗi loại hàng hoá phục vụ cho những việc gì?

- Gọi đại diện HS trả lời.

- GV nhận xét và kết luận về vai trò của hàng hoá đối với đời sống của mỗi con người

và gia đình.

Bước 2: Thực hiện hoạt động 2

- GV cũng mở rộng để HS kể tên những hàng hoá cần thiết khác tuỳ vào hoàn cảnh của

mỗi gia đình nhưng cần thiết cho cuộc sống hằng ngày của con người và vai trò của từng hàng hoá cụ thể đó bằng cách chiếu video hoặc giới thiệu tranh, ảnh (nếu có).

- GV mời đại diện HS kể thêm những hàng hóa cần thiết cho mỗi gia đình.

- HS suy nghĩ và trả lời. Có thể HS chưa biết phân biệt theo từng loại hàng hoá mà trả lời theo cách hiểu của các em.

- HS dựa vào hình để kể tên các loại hàng hoá (gạo, thịt, dầu ăn, tỉ vi, quạt điện, sách vở, quần áo,...).

- HS nói được vai trò của hàng hoá (gạo, thịt,... là thức ăn nuôi sống

con người; sách, vở, bút,... là đồ dùng để HS học tập; xe máy là phương tiện giao thông,...).

- HS trả lời. HS khác bổ sung.

- HS kể thêm một số loại hàng hóa cần thiết cho gia đình như: nhà ở, ô tô, giầy dép, giường tủ...