HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

GV yêu cầu HS liên hệ thực tế, nói tên các cây quen thuộc và nơi sống của chúng.

- GV khuyến khích, động viên HS chia sẻ.

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới.

KHÁM PHÁ

Mục tiêu: Nêu được tên và nơi sống của một số thực vật xung quanh. HS nhận biết và kể được tên các cây sống ở các môi trường khác nhau: trên cạn, dưới nước; nếu cây sống được cả ở trên cạn và dưới nước thì HS tích vào cả 2 cột ở bảng. HS phân biệt được nơi sống với môi trường sống.

Cách tiến hành:

Bước 1: Thực hiện hoạt động 1

- GV yêu cầu HS cả lớp quan sát các hình trong SGK (từ hình 1 đến hình 7) và nói tên các cây trong hình.

- GV có thể cho HS làm việc theo cặp để quan sát, nói tên và nơi sống của các cây trên

bằng cách một em hỏi - một em trả lời:

Đây là cây gì? Cây này sống ở đâu? Nơi sống

của các cây trong hình?

- GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc của các nhóm.

- GV đưa ra đáp án

Bước 2: Thực hiện hoạt động 2

GV yêu cầu HS quan sát lại hình các cây và trả lời từng cây sống ở cạn hay ở nước.

Bước3: Thực hiện hoạt động 3

- HS hoàn thành theo nhóm 4HS vào bảng phân loại: ghi tên cây, viết nơi sống và đánh dấu vào môi trường sống của cây.

- HS liên hệ thực tế và kể cteen một số cây quen thuộc.

- HS quan sát hình vẽ và tar lười câu hỏi.

- HS thảo luận và tìm câu trả lời.

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả:

· Hình 1 - cây hoa sen sống dưới ao, hồ;

· hình 2 - cây rau muống sống ở dưới ao;

· hình 3 - cây xương rồng sống ở sa mạc;

· hình 4 - cây đước sống ở biển;

· hình 5 - cây chuối sống ở vườn, đổi,...,

· hình 6 - cây dừa sống ở vườn, bờ kênh...,

· hình 7 - cây rêu sống trên mái nhà, chân tường...