Giáo án TNXH 2 kết nối: Bài 4 Giữ sạch nhà ở

Giáo án Tự nhiên và xã hội 2 kết nối tri thức Bài 4 Giữ sạch nhà ở. Bài được biên soạn đầy đủ, chỉn chu, chất lượng. File tải về là file word, giáo viên dễ dàng sử dụng, chỉnh sửa. Kênh có trọn bộ giáo án Word cả năm.

Nội dung chi tiết

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 4: GIỮ SẠCH NHÀ Ở (2 TIẾT)

  1. MỤC TIÊU
  2. Kiến thức

- Giải thích được tại sao phải giữ sạch nhà ở (bao gồm cả nhà bếp và nhà vệ sinh).

- Làm được một số việc phù hợp để giữ sạch nhà ở (bao gồm cả nhà bếp và nhà vệ sinh).

  1. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

Năng lực riêng: Thực hiện được một số việc nhà

  1. Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm.
  2. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
  3. GV:

- Hình minh họa SGK phóng to (nếu có)

- Video về cách thực hiện một số công việc nhà (nếu có)

- Thùng giấy, băng dán, hồ dán, bút màu, giấy màu...

  1. HS: Tranh, ảnh sưu tầm về hình ảnh chụp công việc nhà của HS.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV đưa ra câu hỏi cho HS trả lời: Hằng ngày, em thường làm gì để giữ vệ sinh nhà ở của mình?

- GV khuyến khích, động viên HS chia sẻ.

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới.

KHÁM PHÁ

Mục tiêu: HS giải thích được vì sao phải giữ gìn vệ sinh nhà ở, bao gồm cả nhà bếp và vệ sinh, tự tin báo cáo kết quả thảo luận trước lớp.

Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm (khoảng 4 – 6 bạn), quan sát hình và trả lời câu hỏi trong sgk:

+ Các bạn trong các hình dưới đây đang làm gì?

+ Việc làm của các bạn có tác dụng gì?

- Sau đó, GV gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc

- GV chốt lại:

+ Câu 1: Hình 1: bạn nhỏ đang lau bàn ghế phòng khách; Hình 2: bạn nhỏ đang cùng bố lau chùi nhà vệ sinh; Hình 3: bạn nhỏ đang quét sân; Hình 4: bạn nhỏ đang rửa bát cùng mẹ.

+ Câu 2: Đây là những công việc phù hợp với lứa tuổi của các bạn HS lớp 2 để giúp đỡ bố mẹ giữ vệ sinh nhà ở. Việc giữ gìn nhà ở gọn gàng, sạch sẽ chính là làm đẹp nhà và giữ gìn sức khoẻ cho chính mình và người thân.

THỰC HÀNH

Mục tiêu: HS biết cách thực hành một số công việc nhà vừa sức với khả năng của mình. HS vui vẻ, tích cực quan sát và tự tin báo cáo trước lớp.

Cách tiến hành:

Bước 1: Thực hiện hoạt động 1 và 2

- GV cho HS thảo luận cặp đôi: Những việc nên làm và đã làm để giữ vệ sinh nhà ở?

(GV đưa ra câu hỏi gợi ý: Để nhà ở sạch đẹp, em nên làm những việc gì? Em thấy bố mẹ, ông bà đã làm gì để vệ sinh nhà ở sạch đẹp? Em đã làm những việc gì?...)

- GV yêu cầu HS chia sẻ: Sau khi dọn dẹp xong nhà cửa em cảm thấy như thế nào?

(GV đưa ra câu hỏi gợi ý: Sau khi vệ sinh, em thấy ngôi nhà như thế nào? Em thấy đồ đạc được sắp xếp như thế nào? Em và mọi người có vui không?,...)

- GV gọi đại diện một số cặp đôi lên trình bày, các bạn khác bổ sung.

- GV cùng các bạn lắng nghe, nhận xét và kết luận.

Bước 2: Thực hành hoạt động 3

- GV tổ chức cho HS quan sát hình và sắp xếp theo đúng trình tự các bước thực hiện một số công việc nhà đơn giản: quét nhà, rửa cốc chén.

- GV phát cho HS hình vẽ các hình trong sgk có đánh số để HS sắp xếp theo thứ tự.

- GV cho HS đọc lời chốt của Mặt Trời.

- GV kết luận: Ai cũng có thể tham gia vệ sinh nhà ở một cách phù hợp với sức khỏe của mình.

* Hướng dẫn về nhà:

Cùng bố mẹ dọn dẹp nhà cửa, quét nhà và gấp quần áo hằng ngày.

- HS tìm câu trả lời

- HS trình bày trước lớp

- HS lắng nghe GV giới thiệu bài

- HS quan sát tranh, hoạt động nhóm

- HS suy nghĩ tìm câu trả lời

- Các nhóm báo cáo kết quả

- HS lắng nghe GV công bố đáp án

- HS hoạt động cặp đôi với bạn bên cạnh.

- HS lắng nghe câu hỏi gợi ý

- HS quan sát tranh, tìm câu trả lời