Giáo án TNXH 2 kết nối: Bài 26 Chăm sóc, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu

Giáo án Tự nhiên và xã hội 2 kết nối tri thức Bài 26 Chăm sóc, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. Bài được biên soạn đầy đủ, chỉn chu, chất lượng. File tải về là file word, giáo viên dễ dàng sử dụng, chỉnh sửa. Kênh có trọn bộ giáo án Word cả năm.

Nội dung chi tiết

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 26: CHĂM SÓC, BẢO VỆ CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (2 tiết)

MỤC TIÊU
Kiến thức

- Nêu được sự cần thiết và thực hiện được việc uống đủ nước, không nhịn đi tiểu để

phòng tránh bệnh sỏi thận.

- Giải thích được những việc nên và không nên làm để chăm sóc, bảo vệ cơ quan bài

tiết nước tiểu.

- Thực hiện được vệ sinh cá nhân và ăn uống hợp lí để bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu.

- Tuyên truyền và hướng dân cho người khác biết cách chăm sóc, bảo vệ cơ quan bài

tiết nước tiểu.

Năng lực

* Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

* Năng lực riêng:

Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, trách nhiệm.
THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
GV:

- Hình minh họa SGK phóng to (nếu có)

- Phiếu điểu tra thói quen uống nước theo nhóm.

HS:

- Tranh, ảnh sưu tầm

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TIẾT 1

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

Cách tiến hành:

- GV đặt câu hỏi: Đã bao giờ em cảm thấy bí tiểu hoặc đi tiểu nhiều lần chưa? Em cảm thấy như thế nào khi bị như vậy?

- GV khuyến khích, động viên HS chia sẻ.

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới.

KHÁM PHÁ

Mục tiêu: HS liệt kê và nói được tác dụng của những việc làm để chăm sóc, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu.

Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK, thảo luận và trả lời câu hỏi: Nói các việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu.

- GV có thể gợi ý cho HS cùng khám phá nội dung các hình trong SGK:

· Hình vẽ gì?

· Các bạn nhỏ trong hình đang làm gì?

· Những việc làm đó có giúp chăm sóc, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu không?

- GV tổng hợp và kết luận.

- GV gợi ý để HS khai thác tác dụng của mỗi việc làm trong hình:

+ Nhóm 1: Hình 1 (Bạn nhỏ đang tắm rửa sạch sẽ bằng xà phòng) - Tắm gội sạch sẽ hàng ngày bằng nước sạch và xà phòng có tác dụng gì?

+ Nhóm 2: Hình 2 (Mẹ khuyên em của Hoa không nên ăn mặn, không tốt cho thận) Tại sao ăn mặn lại không tốt cho thận?

+ Nhóm 3: Hình 3 (Bạn Hoa đang tự nhủ phải tập thói quen uống đủ nước mỗi ngày theo đúng lời khuyên của bác sĩ) - Tại sao phải uống đủ nước mỗi ngày?

+ Nhóm 4: Hình 4 (Minh nói với bạn cần đi vệ sinh ngay vì nhịn tiểu sẽ hại đến thận) Tại sao nhịn đi tiểu sẽ ảnh hưởng đến thận?

- GV tổng hợp và kết luận.

THỰC HÀNH

Mục tiêu: HS tích cực, nghiêm túc tham gia hoạt động và thấy được sự cần thiết của việc uống đủ nước, không ăn mặn, không nhịn tiểu, vệ sinh cá nhân hằng ngày. Từ đó, tự giác vận dụng cho bản thân, có ý thức tuyên truyền cho mọi người xung quanh cùng thực hiện.

Cách tiến hành:

- HS chia sẻ cảm nhận từ trải nghiệm thực tế.

- Nghe giới thiệu bài học.

- HS thảo luận và tìm câu trả lời.

- Dựa vào gới ý để tìm câu trả lời.

- Đại điện một số nhóm báo cáo kết quả thảo luận trước lớp; các nhóm khác bổ sung.

- HS khai thác tranh và thảo luận nhóm.

- Đại diện một số nhóm báo cáo kết quả thảo luận trước lớp, các nhóm khác bổ sung.