HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV nêu nhiệm vụ: Thể hiện một bài dân ca mà em biết.

- GV mời 1 – 2 HS xung phong hát 1 câu/1 đoạn/ cả bài bài dân ca mà em biết (GV khuyến khích HS sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết tấu đệm cho bài hát).

- GV khen ngợi HS thực hiện tốt.

- GV cho HS nghe, hát theo và vận động theo bài hát dân ca Lý dĩa bánh bò – Dân ca Nam Bộ.

https://www.youtube.com/watch?v=A1wPhJMRTc0

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Dân ca Việt Nam là một thể loại âm nhạc cổ truyền, được lưu truyền trong dân gian, do chính người dân lao động tự sáng tác theo tập quán, phong tục. Một trong các thể loại dân ca theo vùng miền là dân ca Nam bộ, gồm các điệu hò, lý, vè, tiêu biểu như: Ru con, Bắc Kim Thang, Lý cây bông, Lý dĩa bánh bò, Lý ngựa ô, lý quạ kêu, Lý chiều chiều, Lý bông dừa, Lý con sáo, Lý qua cầu... Lý đất giồng là một bài hát tiêu biểu của dân ca Nam Bộ. Hãy cùng nhau hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát nhé. Chúng ta vào Tiết 5: Hát – Lí đất giồng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Hát – Lí đất giồng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Lí đất giồng.

b. Cách tiến hành

* Tìm hiểu tác giả, tác phẩm

- GV trình chiếu hình ảnh tác giả Đỗ Minh và bản nhạc Lí đất giồng kết hợp giới thiệu:

+ Tác giả Đỗ Minh:

+ Bài hát Lí đất giồng:

+ Lí đất giồng là bài dân ca Nam Bộ có giai điệu vui tươi và trong sáng.

+ Bài dân ca miêu tả phong cảnh vùng Nam Bộ.

* Nghe hát mẫu

- GV đàn, hát mẫu/ cho HS nghe video bài hát Lí đất giồng để cảm thụ được tính chất vui tươi, duyên dáng của bài hát.

https://www.youtube.com/watch?v=FHW7tj3dzqs

* Đọc lời ca

- GV hướng dẫn HS chia câu hát và đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát:

+ Câu hát 1: Non nước mình đẹp tựa bài thơ. Câu hát vọng từ ngàn năm xưa.

+ Câu hát 2: Gió lên, trăng sáng trời mây. Miền quê em nắng đỏ.

+ Câu hát 3: Gió đưa hương lúa vàng. Tang tình tang tinh tính tang.

+ Câu hát 4: Tang tang tình tình tình tinh tang. Tang tang tình tình tình tinh tang.

+ Câu hát 5: Nắng lên ai gánh lúa về. Lúa thơm mùi nếp mới.

+ Câu hát 6: Mai ngày lúa lại trổ bông. Tang tình tang tinh tính tang.

- GV cho HS đọc lời ca theo hình thức tập thể/ nhóm/ cá nhân.

* Khởi động giọng

GV bắt nhịp cho HS khởi động giọng với các mẫu âm ngắn có tiết tấu.

* Tập hát từng câu

- GV hướng dẫn HS tập hát từng câu và nối câu.

https://www.youtube.com/watch?v=VBDaPRebAoI

- GV lưu ý HS: hát các từ có dấu luyến cần hát liền tiếng để thể hiện nét mượt mà của giai điệu.

- GV cho HS hát riêng các ca từ có dấu luyến (nếu cần).

- GV cho HS luyện tập bằng các hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- GV mời HS hát bài hát Lí đất giồng bằng các hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS hát tốt.

* Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

GV hướng dẫn HS luyện tập bằng các hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ, hát cả bài kết hợp vỗ tay theo nhịp.

- GV mời HS hát bài hát Lí đất giồng kết hợp vỗ tay theo nhịp.

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS hát tốt.

C. LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Biết hát kết hợp vỗ tay theo phách, theo nhịp và hát ở hình thức nối tiếp theo nhóm.

- Củng cố kiến thức đã học trong bài.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hát nối tiếp theo hình thức tốp ca. Sáng tạo động tác vận động phụ họa cho bài hát

* Hát kết hợp cùng nhạc đệm

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp cùng nhạc đệm.

https://www.youtube.com/watch?v=VBDaPRebAoI

- GV lưu ý cho HS hát liền tiếng và giữ nhịp ổn định.

* Hát nối tiếp theo hình thức tốp ca

- GV hướng dẫn HS hát nối tiếp theo nhóm:

+ Nhóm 1: hát câu 1.

+ Nhóm 2: hát câu 2.

+ Nhóm 3: hát câu 3.

+ Cả 3 nhóm: hát câu 3, 4, 5.

- GV bắt nhịp cho các nhóm hát nối tiếp kết hợp gõ đệm theo nhịp cùng nhạc đệm.

- GV mời đại diện các nhóm hát nối tiếp biểu diễn trước lớp, mỗi nhóm 3 HS.

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS hát tốt, chỉnh sửa cho HS những chỗ hát chưa tốt (nếu có).

* Sáng tạo động tác vận động phụ họa cho bài hát

- GV hướng dẫn các nhóm sáng tạo động tác vận động phụ họa cho bài hát.

- GV mời đại diện các nhóm hát kết hợp sáng tạo động tác vận động phụ họa.

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS có phần biểu diễn tốt.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nêu cảm nhận của em sau khi hát bài Lí đất giồng?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Lí đất giồng là bài hát có tính chất vui tươi, duyên dáng, miêu tả phong cảnh cánh đồng vùng Nam Bộ.

- GV liên hệ, mở rộng yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Hát một câu trong bài dân ca Nam Bộ mà em biết.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS xung phong hát trước lớp.

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS.

- GV cho HS nghe bài hát Lý cây bông – dân ca Nam Bộ:

https://www.youtube.com/watch?v=XuM80CjL_1c

Nhiệm vụ 2: Chơi trò chơi Ai nhanh hơn

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh hơn, trả lời câu hỏi trắc nghiệm - tổng kết các kiến thức được học trong bài.

- GV lần lượt đọc câu hỏi:

Câu 1: Lí đất giồng là bài dân ca:

Câu 2: Tác giả nào là người đặt lời cho bài Lí đất giồng?

Câu 3: Câu hát đầu tiên của bài hát Lí đất giồng là:

A. Câu hát vọng từ ngàn năm xưa.

B. Non nước mình đẹp tựa bài thơ.

C. Gió đưa hương lúa vàng.

D. Nắng lên ai gánh lúa vàng về.

Câu 4: Bài hát Lí đất giồng có nội dung gì?

A. Lời hát mô tả tình cảm gắn bó keo sơn giữa hai nhân vật chính trong truyện này, giống như kèo với cột.

B. Bài hát thể hiện tâm tình của người dân Miền Nam, trong làng xóm, trên ruộng đồng sông nước.

C. Bài dân ca miêu tả phong cảnh vùng Nam Bộ.

D. Bài lý thể hiện tâm tình của chàng trai trong ngày vui lớn nhất trong cuộc đời.

Câu 5: Đâu không phải là một bài hát dân ca Nam Bộ?

A. Lý con sáo.

B. Bắc Kim Thang.

C. Ru con.

D. Trống cơm.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, đọc đáp án khác (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực.

- GV nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

GV nhắc nhở HS:

- Chia sẻ những cảm xúc khi học bài hát Lí đất giồng với người thân.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 6:

+ Ôn bài hát: Lí đất giồng.

+ Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu và nhạc cụ thể hiện giai điệu.

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.

- HS hát trước lớp.

- HS lắng nghe, vận động theo giai điệu bài hát.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS quan sát, lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe bài hát.

- HS quan sát, tiếp thu.

- HS đọc lời ca.

- HS khởi động giọng theo mẫu.

- HS tập hát từng câu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS luyện hát.

- HS luyện tập.

- HS biểu diễn.

- HS luyện tập.

- HS biểu diễn.

- HS thực hành.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS biểu diễn.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS biểu diễn.

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.

- HS biểu diễn.

- HS xem video.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.