CHAgrave;O MỪNG CAacute;C EM ĐẾN VỚI BAgrave;I HỌC MOcirc;N TIẾNG VIỆT!

Ocirc;N BAgrave;I CŨ

Caacute;c em đọc nối tiếp bagrave;i Khu bảo tồn động vật hoang datilde; Ngocirc;-rocirc;ng-gocirc;-rocirc; vagrave; trả lời cacirc;u hỏi: Necirc;u nội dung chiacute;nh của bagrave;i.

CAcirc;U TRẢ LỜI

Khu bảo tồn động vật hoang datilde; Ngocirc;-rocirc;ng-ngocirc;-rocirc; thuộc chacirc;u Phi, được UNESCO cocirc;ng nhận lagrave; Di sản thế giới. Nơi đacirc;y coacute; rất nhiều loagrave;i động vật quyacute; hiếm. Chuacute;ng được sinh sống tự do vagrave; hoagrave;n toagrave;n khocirc;ng sợ bị săn bắn.

KHỞI ĐỘNG

LAgrave;M VIỆC NHOacute;M

Caacute;c em thảo luận với bạn vagrave; bagrave;y tỏ suy nghĩ về những bạn nhỏ khocirc;ng coacute; nhagrave; để ở.

Caacute;c em hatilde;y quan saacute;t tranh minh họa (SGK ndash; tr.117), đọc nội dung bagrave;i đọc vagrave; lắng nghe GV giới thiệu về bagrave;i.

BAgrave;I 23

TIẾT 1, 2 ndash; TẬP ĐỌC: NGOcirc;I NHAgrave; CỦA YEcirc;U THƯƠNG

NỘI DUNG BAgrave;I HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: ĐỌC VĂN BẢN

GIỌNG ĐỌC TRONG BAgrave;I

• Đọc diễn cảm cả bagrave;i.
• Nhấn giọng ở những chỗ thiacute;ch hợp: những từ ngữ, cacirc;u văn thể hiện tacirc;m trạng, cảm xuacute;c của chủ nhacirc;n bức thư.
• Nhigrave;n chung, bức thư được đọc với giọng tha thiết, đocirc;i chỗ xuacute;c động.

LUYỆN ĐỌC NỐI TIẾP CAacute;C ĐOẠN

Đoạn 1:

Từ đầu đến tocirc;i đatilde; đọc

Đoạn 2:

Tiếp theo đến phải khocirc;ng

Đoạn 3: cograve;n lại

Luyện đọc đuacute;ng caacute;c từ ngữ chứa tiếng dễ phaacute;t acirc;m sai

Luyện đọc diễn cảm một số cacirc;u theo cao tragrave;o cảm xuacute;c của người viết:

• Tha thiết vagrave; xoacute;t xa (Bạn ơi, thế bạn ăn cơm ở đacirc;u? Trời mưa, bạn lagrave;m thế nagrave;o cho khỏi ướt? Những đecirc;m reacute;t như đecirc;m qua bạn nằm ở đacirc;u magrave; ngủ?...).
• Sục socirc;i vagrave; mạnh mẽ (... chuacute;ng migrave;nh sẽ vứt tất cả đạn, bom, suacute;ng.... xuống biển. Agrave; khocirc;ng, vứt hẳn ra ngoagrave;i Traacute;i Đất cơ,...).

Caacute;c em hoagrave;n thagrave;nh những yecirc;u cầu sau

Lagrave;m việc theo cặp: Mỗi em đọc một đoạn vagrave; đọc nối tiếp đến hết bagrave;i.

Lagrave;m việc caacute; nhacirc;n: Caacute;c em hatilde;y đọc nhẩm toagrave;n bagrave;i một lượt.

HOẠT ĐỘNG 2: TRẢ LỜI CAcirc;U HỎI

LAgrave;M VIỆC NHOacute;M

Caacute;c em hatilde;y đọc cacirc;u hỏi (SGK ndash; tr.118), tự trả lời những cacirc;u hỏi đoacute; rồi trao đổi đaacute;p aacute;n với bạn theo nhoacute;m

• Cacirc;u 1: Bức thư nagrave;y được gửi cho ai? Tigrave;nh huống nagrave;o khiến bạn nhỏ viết thư cho người đoacute;?
• Cacirc;u 2: Necirc;u nội dung chiacute;nh của bức thư.
• Cacirc;u 3: Những cacirc;u hỏi dưới đacirc;y của người viết thư thể hiện điều gigrave;?

ldquo;Bạn ơi, thế bạn ăn cơm ở đacirc;u? Trời mưa, bạn lagrave;m thế nagrave;o để khỏi ướt? Những đecirc;m reacute;t như đecirc;m qua, bạn nằm ở đacirc;u magrave; ngủ?rdquo;

• Cacirc;u 4: Người viết thư muốn lagrave;m những gigrave; cho bạn nhỏ khocirc;ng nhagrave;?
• Cacirc;u 5: Necirc;u cảm nghĩ của em về những mong ước của người viết thư.

Cacirc;u 1: Bức thư nagrave;y được gửi cho ai? Tigrave;nh huống nagrave;o khiến bạn nhỏ viết thư cho người đoacute;?

• Bức thư nagrave;y được gửi cho một bạn nhỏ khocirc;ng nhagrave;.
• Người viết thư lagrave; bạn Lương Thanh Bigrave;nh. Bigrave;nh đọc được một tờ baacute;o do bố mang về, do đoacute; biết được thocirc;ng tin về việc coacute; nhiều bạn nhỏ khocirc;ng coacute; nhagrave; để ở. Bạn ấy đatilde; rất xuacute;c động necirc;n đatilde; viết bức thư nagrave;y.

Cacirc;u 2: Necirc;u nội dung chiacute;nh của bức thư.

Bức thư coacute; nội dung thăm hỏi, động viecirc;n, chia sẻ với bạn nhỏ khocirc;ng nhagrave;. Người viết cũng thể hiện mong ước của migrave;nh về việc xacirc;y một ngocirc;i nhagrave; chung cho trẻ em toagrave;n thế giới.

Cacirc;u 3: Những cacirc;u hỏi dưới đacirc;y của người viết thư thể hiện điều gigrave;?

Bạn ơi, thế bạn ăn cơm ở đacirc;u?

Trời mưa, bạn lagrave;m thế nagrave;o để khỏi ướt?

Những đecirc;m reacute;t như đecirc;m qua, bạn nằm ở đacirc;u magrave; ngủ?

ĐAacute;P Aacute;N CAcirc;U 3

Những cacirc;u hỏi nagrave;y thể hiện sự quan tacirc;m, lo lắng của người viết thư đối với bạn nhỏ khocirc;ng nhagrave;.

Cacirc;u 4: Người viết thư muốn lagrave;m những gigrave; cho bạn nhỏ khocirc;ng nhagrave;?