THÂN MẾN CHÀO

CÁC EM HỌC SINH

ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI

KHỞI ĐỘNG

Trong bài trước các em đã học về dấu gạch ngang, em hãy nhắc lại kiến thức cần nhớ của bài học trước nhé?

Dấu gạch ngang có thể được dùng để đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê và nối các từ ngữ trong một liên danh.

Bài 29:

Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI

TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

LUYỆN TẬP VỀ

DẤU GẠCH NGANG

NỘI DUNG BÀI HỌC

01 Nêu công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong mỗi đoạn.

BÀI TẬP 1

Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong mỗi đoạn dưới đây

1. Ma-ri Quy-ri là nhà bác học người Pháp gốc Ba Lan. Bà đã giành được nhiều danh hiệu và giải thưởng:
   – Giải thưởng Nô-ben Vật lí, Giải thưởng Nô-ben Hoá học
   – Tiến sĩ khoa học Vật lí xuất sắc
   – Huân chương Bắc đẩu bội tinh của Chính phủ Pháp
   – Viện sĩ Viện Hàn lâm Y học Pháp.

Xác định công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong mỗi đoạn dưới đây

Trong đoạn a, có 5 đầu gạch ngang đặt ở đầu dòng được dùng để đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê:

• Giải thưởng Nô-ben Vật lí, Giải thưởng Nô-ben Hóa học.
• Tiến sĩ khoa học Vật lí xuất sắc.
• Huân chương Bắc đẩu bội tinh của Chính phủ Pháp.
• Viện sĩ Viện Hàn lâm Y học Pháp.

Nhà bác học Ma-ri Quy-ri:

• Bà sinh năm 1867, mất năm 1934.
• Bà là người phụ nữ đầu tiên nhận giải Nô-ben, người đầu tiên và là người phụ nữ duy nhất vinh dự giành được hai giải Nô-ben trong hai lĩnh vực khác nhau (Vật lí và Hoá học).
• Ma-ri Quy-ri là nữ giảng viên đại học đầu tiên tại Đại học Paris – Pháp.

1955. Hội hữu nghị và hợp tác Việt – Pháp được thành lập ngày 02 tháng 7 năm 1955. Hoạt động của Hội nhằm tăng cường đoàn kết, hữu nghị và hợp tác giữa nhân dân hai nước Việt Nam và Pháp.

Trong đoạn b, có một dấu gạch ngang để nối các từ ngữ trong một liên danh (Việt – Pháp).

02 Dấu câu nào có thể thay thế cho các bông hoa trong đoạn văn? Nêu công dụng của dấu câu đó.

Dấu câu nào có thể thay thế cho các bông hoa trong đoạn văn? Nêu công dụng của dấu câu đó.

1. Ông Giô-dép dắt con trai đến gặp thầy giáo để xin học. Thầy Rơ-nê đã già, mái tóc ngả màu xám. Thầy hỏi:
   Con tên là gì?
   Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ! - Cậu bé lễ phép.
   Đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi?
   Thưa thầy, con thích đi học ạ!
   Thầy giáo gật gù:
   Thế thì được!
2. Ông Giô-dép dắt con trai đến gặp thầy giáo để xin học. Thầy Rơ-nê đã già, mái tóc ngả màu xám. Thầy hỏi:

- Con tên là gì?
- Thưa thầy, con là Lu-i Pa-xtơ ạ! - Cậu bé lễ phép.
- Đã muốn đi học chưa hay còn thích chơi?
- Thưa thầy, con thích đi học ạ!
Thầy giáo gật gù:
- Thế thì được!

1. Từ khi thành lập đến nay, Hội hữu nghị Việt – Pháp đã hỗ trợ làm cầu nối cho sự hợp tác kinh tế, thương mại, khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo, văn hoá thể thao,… giữa các tổ chức và cá nhân của Việt Nam với đối tác Pháp.
2. Từ khi thành lập đến nay, Hội hữu nghị Việt – Pháp đã hỗ trợ làm cầu nối cho sự hợp tác kinh tế, thương mại, khoa học - công nghệ, giáo dục - đào tạo, văn hoá - thể thao,… giữa các tổ chức và cá nhân của Việt Nam với đối tác Pháp.

03 Hỏi – đáp về một nhà khoa học. Ghi lại 1 – 2 câu, trong đó có sử dụng dấu gạch ngang.

Nhà khoa học Thomas Edison đã sáng chế ra đồ vật gì vậy?

Ông đã sáng chế ra bóng đèn sợi tóc.

Nhà bác học Ma-ri Quy-ri nhận giải thưởng Nô-ben về lĩnh vực nào?

Nhà bác học Ma-ri Quy-ri nhận giải thưởng Nô-ben về lĩnh vực hóa học và vật lý