NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!

ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM HỌC

TIẾT 3 – 4

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Nghe – viết

BÀI TẬP 1: Các em lắng nghe kĩ GV đọc và viết chính tả đoạn văn dưới đây vào vở:

Tô Hoài tên khai sinh là Nguyễn Sen, sinh ngày 07 tháng 9 năm 1920, tại làng Nghĩa Đô, phủ Hoài Đức, tỉnh Hà Đông (nay là phường Nghĩa Đô, quận Cầu Giấy, Hà Nội). Ông là tác giả của nhiều tác phẩm nổi tiếng: “Dế Mèn phiêu lưu kí”, “Truyện Tây Bắc”,… Ông đã được nhà nước Việt Nam tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học – Nghệ thuật.

LÀM VIỆC CÁ NHÂN

Sau khi viết, các em đọc thầm lại toàn đoạn để nắm được:

Những chữ nào cần viết hoa.

Những tiếng khó hoặc những tiếng dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương.

LÀM VIỆC THEO CẶP

Các em lắng nghe GV đọc lại đoạn văn để soát lại bài viết. Sau đó, mỗi cặp đổi vở cho nhau để soát lỗi và đưa ra nhận xét, góp ý.

Hoạt động 2: Tìm công dụng của mỗi dấu câu

LÀM VIỆC NHÓM

Bài tập 2: Các em quan sát tranh (SGK – tr.137) và thảo luận với bạn để tìm công dụng của mỗi dấu câu

ĐÁP ÁN: Công dụng của mỗi dấu câu ở trong tranh là:

Dấu gạch ngang ( - )

Dấu hai chấm ( : )

Dấu ngoặc kép ( “ ” )

Dấu ngoặc đơn ( )

Hoạt động 3: Chọn dấu ngoặc kép, dấu hai chấm hoặc dấu gạch ngang thay cho bông hoa trong đoạn văn dưới đây

LÀM VIỆC CÁ NHÂN

Bài tập 2: Đọc đoạn văn (SGK – tr.137) và chọn dấu ngoặc kép, dấu hai chấm hoặc dấu gạch ngang thay cho bông hoa trong đoạn

Trong cuốn sách Những bức thư giải Nhất Việt Nam , có nhiều bức thư xúc động về những chủ đề khác nhau như

Thư gửi cho một người bạn để bạn hiểu về đất nước mình.

Thư gửi cho một người mà tôi ngưỡng mộ nhất,

Thư gửi cho một bạn nhỏ không nhà.

CÂU TRẢ LỜI

Trong cuốn sách “Những bức thư giải Nhất Việt Nam”, có nhiều bức thư xúc động về những chủ đề khác nhau như:

- Thư gửi cho một người bạn để bạn hiểu về đất nước mình.

- Thư gửi cho một người mà tôi ngưỡng mộ nhất,

- Thư gửi cho một bạn nhỏ không nhà.

Hoạt động 4: Thêm trạng ngữ để bổ sung thông tin về thời gian, địa điểm hoặc mục đích, nguyên nhân,… cho các câu dưới đây

LÀM VIỆC NHÓM

BÀI TẬP 4

Các em đọc những câu văn (SGK – tr.137) và thêm trạng ngữ để bổ sung thông tin về thời gian, địa điểm hoặc mục đích, nguyên nhân,… cho các câu.

Chúng tôi đi xem phim “Vua sư tử”.

Để giải trí, tối qua,... (trạng ngữ chỉ mục đích + thời gian).

Mèo con đang nằm sưởi nắng.

Bên thềm nhà,... (trạng ngữ chỉ địa điểm).

Nam nghe thấy tiếng chim hót ríu ran.

Buổi sáng,... (trạng ngữ chỉ thời gian).

Hoạt động 5: Dựa vào bài thơ dưới đây, viết 3 – 5 câu, trong đó có sử dụng biện pháp nhân hoá

LÀM VIỆC CÁ NHÂN

Bài tập 5: Các em đọc bài thơ Giọt sương và dựa vào bài để viết 3 – 5 câu, trong đó có sử dụng biện pháp nhân hoá.

GỢI Ý CÂU TRẢ LỜI

Ban đêm, những giọt sương xinh đẹp, long lanh ngủ trên phiến lá.

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ