HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS vận động cơ thể theo nhạc.

- GV mở file nhạc và hướng dẫn HS vận động cơ thể (tay, vai, đùi, giậm chân,…) theo nhịp điệu.

https://www.youtube.com/watch?v=8pFZ1-SuZ-M

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS trong quá trình vận động cơ thể theo nhạc (nếu cần).

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tổng hợp các kiến thức đã học trong Chủ đề 1 (Khúc ca ngày mới) - Vận dụng kiến thức lí thuyết đã học vào thực hành và thể hiện bài hát, bài đọc nhạc với hình thức phù hợp. Chúng ta cùng vào bài học – Tiết 4: Tổ chức các hoạt động Vận dụng – Sáng tạo.

B. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Vận dụng được kiến thức lí thuyết đã học vào thực hành.

- Thể hiện bài hát, bài đọc nhạc với hình thức phù hợp.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Đọc tên các nốt nhạc là phách mạnh trong đoạn nhạc

- GV cho HS cả lớp quan sát đoạn nhạc và nêu yêu cầu: Đọc tên các nốt nhạc là phách mạnh trong đoạn nhạc.

- GV mời đại diện 1 HS lên bảng đọc tên và đánh dấu (x) vào các nốt nhạc là phách mạnh trong đoạn nhạc. Các HS khác quan sát, nêu đáp án khác (nếu có).

- GV nhận xét, tuyên dương HS và chốt đáp án:

Nhiệm vụ 2: Đọc nhạc Bài số 1 theo nhóm

- GV chia HS cả lớp thành 2 nhóm.

- GV nêu nhiệm vụ cho các nhóm thực hiện: Đọc nhạc Bài số 1.

+ Nhóm 1: Đọc các ô nhịp có màu xanh và gõ đệm theo nhịp.

+ Nhóm 2: Đọc các ô nhịp có màu hồng và gõ đệm theo tiết tấu.

- GV hướng dẫn HS thực hiện bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- GV mời các nhóm đọc nhạc Bài số 1. GV khuyến khích HS nhận xét, sửa sai cho nhóm bạn.

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có).

- GV tiếp tục yêu cầu HS đọc nhạc theo nhóm kết hợp gõ đệm theo phách.

+ Nhóm 1: Đọc các ô nhịp màu hồng.

+ Nhóm 2: Đọc các ô nhịp màu xanh.

- GV hướng dẫn HS thực hiện bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- GV mời các nhóm đọc nhạc Bài số 1 theo hình thức nối tiếp.

- GV nhận xét các nhóm, động viên để HS hào hứng tham gia các hoạt động.

Nhiệm vụ 3: Hát bài Chim sơn ca kết hợp một trong hai hình thức

a. Kết hợp gõ đệm theo nhóm

- GV hướng dẫn HS biểu diễn bài hát Chim sơn ca kết hợp gõ đệm theo nhóm.

- GV mời các nhóm biểu diễn bài hát Chim sơn ca kết hợp gõ đệm. GV khuyến khích HS nhận xét, sửa sai cho nhóm bạn.

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có).

b. Biểu diễn bài hát theo ý tưởng sáng tạo của nhóm/ cá nhân

- GV khuyến khích HS thực hiện bằng cách hình thức:

+ Hát (đơn ca, song ca, tam ca, tốp ca) kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể, vận động minh họa,…

+ Hát nối tiếp, lĩnh xướng, hòa giọng.

- GV mời các nhóm/ HS biểu diễn bài hát Chim sơn ca kết hợp gõ đệm. GV khuyến khích HS nhận xét, sửa sai cho nhóm/ bạn.

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có).

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực.

- GV nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

GV nhắc nhở HS:

- Thực hành các hoạt động Vận dụng – Sáng tạo cho người thân nghe, xem.

- Tập hát, đọc nhạc và hoạt động âm nhạc cho người thân cùng nghe.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 5: Hát – Lí đất giồng.

- HS nghe nhạc, thả lỏng cơ thể.

- HS vận động cơ thể theo nhạc.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.

- HS làm bài trên bảng lớp.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia nhóm.

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.

- HS thực hành.

- HS biểu diễn.

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.

- HS thực hành.

- HS biểu diễn.

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.

- HS biểu diễn.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS biểu diễn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.