HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai sai ai đúng”.

- GV hướng dẫn HS chơi:

+ GV chia lớp thành các đội 6 – 8 HS.

+ GV yêu cầu HS kể tên một số ca khúc mà em biết về chủ đề Bay vào tương lai.

+ Sau thời gian quy định, HS trình bày trước lớp kết quả làm việc nhóm.

- GV mời đại diện các nhóm lên trước lớp trình bày kết quả. HS nhóm khác quan sát, lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá và ghi nhận đáp án hợp lí:

+ Mái trường nơi học bao điều hay.

+ Thầy cô là tất cả.

+ Chắp cánh ước mơ...

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Sau đây chúng ta sẽ đến với bài học mới Tiết 12: Tổ chức các hoạt động vận dụng – sáng tạo.

B. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Vận dụng được kiến thức lí thuyết đã học vào thực hành.

- Thể hiện bài hát, bài đọc nhạc với hình thức phù hợp.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Đọc tên các nốt nhạc là phách mạnh trong đoạn nhạc

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Em tập làm chỉ huy”.

- GV hướng dẫn HS chơi:

+ GV trình chiếu và giới thiệu cho HS quan sát sơ đồ đánh nhịp 2/4 trên bảng hoặc giấy A3.

+ GV hướng dẫn HS động tác đưa tay nhịp nhàng ở hai phách mạnh và nhẹ theo nhịp 2/4.

+ GV chia lớp thành 2 nhóm (mỗi nhóm khoảng 6 – 8 HS) và chọn ra 1 HS làm chỉ huy. HS còn lại của nhóm đọc nhạc.

+ GV hướng dẫn HS mỗi đội đổi lượt chơi để tất cả HS trong lớp đều tham gia.

+ GV tổ chức cho nhóm 1 đọc mẫu 1, nhóm 2 đọc mẫu 2 sau đó 2 nhóm đổi cho nhau.

- GV mời một số HS lên trước lớp thực hành động tác chỉ huy. Từng nhóm dọc khuông nhạc của nhóm mình, sau đó 2 nhóm đọc hòa giọng.

- GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS.

Nhiệm vụ 2: Tập chép nhạc

- GV hướng dẫn HS tập chép nhạc trích đoạn bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em.

- GV lưu ý HS:

+ Chép các nốt nhạc sao cho đúng và đẹp.

+ Cách chép lời ca cần thẳng nốt nhạc. mỗi nốt nhạc ứng với một từ lời ca.

- GV tổ chức cho HS chép nhạc vào Vở bài tập Âm nhạc 5.

- GV mời một số HS lên bảng chép nhạc. HS khác quan sát, nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét, biểu dương HS trước lớp.

Nhiệm vụ 3: Lựa chọn và thực hiện một trong hai yêu cầu

a. Biểu diễn bài hát Bay vào tương lai với các hình thức đã học hoặc theo ý tưởng sáng tạo

- GV chia lớp thành các nhóm (4 – 6 HS).

- GV tổ chức cho HS biểu diễn bài hát Bay vào tương lai với các hình thức đã học hoặc theo ý tưởng sáng tạo.

- GV hướng dẫn HS phân công các thành viên trong nhóm thực hiện một trong các hình thức sau:

+ Hát kết hợp với nhảy hip hop theo nhịp điệu bài hát.

+ Hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm, vận động cơ thể, vận động phụ họa.

- GV mời các nhóm biểu diễn bài hát Bay vào tương lai kết hợp với hình thức tự chọn. GV khuyến khích HS nhận xét, sửa sai cho nhóm bạn.

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có).

b. Vẽ tranh hoặc viết cảm nghĩ của em sau khi học bài hát Bay vào tương lai

- GV tổ chức cho HS vẽ tranh vào giấy khổ A4 hoặc viết cảm nghĩ của mình vào vở.

- GV có thể cho HS thực hiện tiếp khi ở nhà. Đồng thời chia sẻ với người thân trong gia đình hoặc với bạn.

- GV mời một số HS trưng bày sản phẩm trước lớp. GV khuyến khích HS nhận xét, sửa sai cho nhóm/ bạn.

- GV khen ngợi, động viên để HS tiếp tục sáng tạo, hoàn thiện bức tranh và chia sẻ với các bạn ở tiết học sau.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực.

- GV nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

GV nhắc nhở HS:

- Thực hành các hoạt động Vận dụng – Sáng tạo cho người thân nghe, xem.

- Bắt nhịp, giới thiệu tác phẩm cho người thân.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 13: Hát – Duyên dáng mùa xuân.

- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe vào bài mới.

- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát.

- HS lắng nghe.

- HS chép nhạc.

- HS trình bày trên bảng.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS chia nhóm.

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.

- HS thực hiện.

- HS biểu diễn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hành.

- HS thực hiện.

- HS trưng bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.