HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tìm lơi còn thiếu”.
- GV cho HS cả lớp quan sát lời ca còn thiếu của bài hát “Duyên dáng mùa xuân”

- GV mời HS xung phong tìm từng lời ca còn thiếu trong bản nhạc.

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Chỗ trống 1: Nụ hoa thắm.

+ Chỗ trống 2: Cùng nhau nắm tay.

+ Chỗ trống 3: Đào, lan, cúc, mai.

+ Chỗ trống 4: Chim én.

+ Chỗ trống 5: Xuân về khắp muôn nhà.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Sau đây chúng ta sẽ tìm hiểu về nhạc cụ và ôn tập bài hát Duyên dáng mùa xuân. Chúng ta cùng vào bài học – Tiết 6:

+ Ôn bài hát: Duyên dáng mùa xuân

+ Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu và nhạc cụ thể hiện giai điệu.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu và nhạc cụ thể hiện giai điệu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Thực hiện được hình tiết tấu kết hợp gõ đệm cho bài hát Duyên dáng mùa xuân.

- Thổi nốt Đô 2 và mẫu âm trên ri-coóc-đơ hoặc gam Đô trưởng hay mẫu âm có yêu cầu luồn ngón 1 trên kèn phím.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu

- GV trình chiếu/ viết hình tiết tấu 1, hình tiết tấu 2 SGK tr.31 lên bảng cho HS quan sát và thực hiện nhiệm vụ: Gõ hình tiết tấu nối tiếp theo nhóm.

- GV khuyến khích HS tự gõ tiết tấu (tùy theo năng lực của HS).

- GV hướng dẫn HS đọc tiết tấu.

- GV cho cả lớp thực hiện lần lượt hình tiết tấu 1 sau đó đến hình tiết tấu 2.

+ Nhóm 1: thực hiện hình tiết tấu 1. mỗi hình tiết tấu thực hiện quay lại từ 2 – 3 lần).

+ Nhóm 2: thực hiện hình tiết tấu 2 (mỗi hình tiết tấu thực hiện quay lại từ 2 – 3 lần).

- GV đánh giá, khen ngợi nhóm/ cá nhân thực hiện tốt, chỉnh sửa cho HS thực hiện chưa đúng (nếu có).

Nhiệm vụ 2: Nhạc cụ thể hiện giai điệu

a. Ri-coóc-đơ

- GV giới thiệu cách bấm nốt vị trí nốt Đô 2, trên ri-coóc-đơ:

+ Vị trí nốt Son trên khuông nhạc.

+ Cách bấm nốt Đô 2 trên ri-coóc-đơ: tay phải bấm các lỗ 0, 2.

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ kết hợp GV thực hiện bấm nốt Đô 2 trên ri-coóc-đơ.

- GV mời đại diện 1- 2 HS xung phong giới thiệu cách bấm nốt vị trí nốt Đô 2 trên ri-coóc-đơ. Các HS khác quan sát, nhận xét (nếu có).

- GV đánh giá, khen ngợi nhóm/ cá nhân thực hiện tốt, chỉnh sửa cho HS thực hiện chưa đúng (nếu có).

- GV hướng dẫn HS thực hiện mẫu âm số 1:

+ Đọc nốt và vỗ phách.

+ Bắt nhịp cho HS thực thổi mẫu âm ở tốc độ vừa phải.

- GV mời đại diện 1- 2 HS thổi mẫu âm trước lớp. Các HS khác quan sát, nhận xét (nếu có).

- GV đánh giá, khen ngợi HS thực hiện tốt, chỉnh sửa cho HS thực hiện chưa đúng (nếu có).

b. Kèn phím

- GV cho HS luyện gam đi lên với kĩ thuật luồn ngón 1.

- GV hướng dẫn HS đọc tên các nốt theo hình tiết tấu.

- GV hướng dẫn HS luyện gam đi lên với kĩ thuật luồn ngón 1:

+ Bàn tay để khum tròn, đàn lần lượt nốt Đô ngón 1; nốt Rê ngón 2; nốt Mi ngón 3.

+ Luồn ngón 1 vào trong bàn tay và đặt ngón 1 vào nốt Pha, chuyển vị trí bàn tay lên các nốt cao hơn.

+ Thực hiện lần lượt các nốt tiếp theo.

- GV cho HS thực hiện 2 – 3 lần ở tốc độ chậm.

- GV đánh giá, khen ngợi HS thực hiện tốt, chỉnh sửa cho HS thực hiện chưa đúng (nếu có).

Hoạt động 2: Ôn bài hát – Duyên dáng mùa xuân

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát được bài hát Duyên dáng mùa xuân với động tác vận động phụ họa cùng với nhạc đệm.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp cùng với nhạc đệm.

https://youtu.be/blWN0Ate_Uk

- GV khuyến khích HS sáng tạo động tác vận động phụ họa theo lời ca của bài hát.

- GV lưu ý các nhóm: Thống nhất động tác vận động và thực hiện.

- GV mời các nhóm hát bài hát Duyên dáng mùa xuân kết hợp vỗ tay theo nhịp kết hợp sáng tạo động tác phụ họa cho bài hát.

- GV đánh giá, khen ngợi nhóm/ cá nhân có những động tác vận động hay, sáng tạo.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – TRẢI NGHIỆM

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học trong bài.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Gõ đệm cho bài hát Duyên dáng mùa xuân

- GV chia HS thành các nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Gõ đệm cho bài hát Duyên dáng mùa xuân.

+ Nhóm 1: hát kết hợp gõ hình tiết tấu 1 với trống con.

+ Nhóm 2: hát kết hợp gõ hình tiết tấu 2 với nhạc cụ tem-bơ-rin.

- GV cho HS thực hiện gõ tiết tấu nối tiếp với các hình thức:

+ Gõ nối tiếp theo nhóm.

+ Gõ nối tiếp đôi bạn.

- GV đánh giá, khen ngợi nhóm/ cá nhân thực hiện tốt, chỉnh sửa cho HS thực hiện chưa đúng (nếu có).

Nhiệm vụ: Thể hiện nối tiếp các bài luyện tập của nhạc cụ thể hiện giai điệu

a. Kèn phím.

- GV trình chiếu đoạn nhạc trong bài Đàn gà con

- GV hướng dẫn HS thực hiện:

+ Đọc (hát) nốt và vỗ phách để nắm được giai điệu.

+ Ôn lại cách bấm nốt Đô 2.

+ Thực hiện ô nhịp 1, 2; tiếp tục thực hiện ô nhịp 3, 4 và ghép cả bài.

- GV lưu ý HS: Ngân đủ trường độ nốt nhạc (nốt trắng, nốt đen) và thực hiện ở tốc độ chậm, sau đó mới nâng dần tốc độ.

- GV bắt nhịp cho HS cùng thực hiện.

- GV đánh giá, khen ngợi HS thực hiện tốt, chỉnh sửa cho HS thực hiện chưa đúng (nếu có).

b. Re-cooc-đơ

- GV cho HS đọc tên nốt bài Noel đầu tiên, hát nốt và vỗ phách (thực hiện 2 – 3 lần).

- GV làm mẫu và hướng dẫn HS thực hiện nét nhạc trên kèn phím.

- GV lưu ý: chỗ thực hiện kĩ thuật luồn ngón 1.

- GV quan sát HS thực hiện từ 2 – 3 lần ở tốc độ vừa phải theo sự bắt nhịp của GV.

- GV cho HS luyện tập theo hình tổ/ nhóm/ cá nhân.

- GV đánh giá, khen ngợi HS thực hiện tốt, chỉnh sửa cho HS thực hiện chưa đúng (nếu có).

Nhiệm vụ 3: Chơi trò chơi Mảnh ghép âm nhạc

- GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi “Mảnh ghép âm nhạc”.

- GV phổ biến luật chơi cho HS:

+ Để lật mở được mỗi mảnh ghép bị che khuất hình ảnh, HS trả lời câu hỏi liên quan kiến thức vừa được học.

- GV trình chiếu 5 mảnh ghép và cho HS lần lượt lật mở từng mảnh ghép:

Mảnh ghép số 1: Để thể hiện nốt Đô 2 bằng Ri-coóc-đơ cần bấm lỗ số:

Mảnh ghép số 2: Hình ảnh nào dưới đây mô tả vị trí của nốt Đô 2 trong khuông nhạc?

Mảnh ghép số 3: Đâu là vị trí của nốt Si trên kèn phím? (vị trí được đánh dấu x).

Mảnh ghép số 4: Bài Đàn gà con là nhạc của nước nào?

Mảnh ghép số 5: Kí hiệu âm nhạc nào xuất hiện trong bài Noel đầu tiên?

A. Chấm dôi.

B. Lặng đen.

C. Lặng trắng.

D. Nhắc lại.

- GV mời đại diện các HS lần lượt lần mở mảnh ghép âm nhạc.

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

- GV trình chiếu Mảnh ghép âm nhạc:

Biểu diễn Re-cooc-đơ

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực.

- GV nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

GV nhắc nhở HS:

- Chia sẻ với người thân những cảm xúc sau khi thực hiện nhạc cụ tiết tấu, ri-coóc-đơ, kèn phím cho người thân, bạn bè.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 15:

+ Ôn nhạc cụ.

+ Thường thức âm nhạc: Cau chuyện về bản xô –nát ánh trăng.

- HS chơi trò chơi theo hướng dẫn.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát hình ảnh.

- HS thực hiện.

- HS đọc tiết tấu.

- HS làm việc nhóm.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS thực hành.

- HS quan sát, thực hiện.

- HS thực hiện trước lớp.

- HS thực hiện.

- HS đọc tên các nốt.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS biểu diễn

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.

- HS luyện tập theo nhóm.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS chú ý, thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS quan sát, thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS luyện tập

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS lần lượt chọn các mảnh ghép.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.