XIN CHAgrave;O CAacute;C EM!

CHAgrave;O MỪNG CAacute;C EM ĐẾN VỚI BAgrave;I HỌC NGAgrave;Y HOcirc;M NAY!

KHỞI ĐỘNG

Quan saacute;t tranh chủ điểm SGK tr.7 vagrave; trả lời cacirc;u hỏi:

Cho biết bức tranh noacute;i với em điều gigrave; về chủ điểm nagrave;y?

MOcirc; TẢ VỀ BỨC TRANH

Caacute;c bạn nhỏ ở trong một vườn cacirc;y với nhiều loagrave;i cacirc;y khaacute;c nhau

Caacute;ch caacute;c bạn nhỏ đang chụp higrave;nh với caacute;c daacute;ng chụp khocirc;ng ai giống ai

Sự khaacute;c biệt đoacute; mang yacute; nghĩa tượng trưng cho chủ đề ldquo;Mỗi người một vẻrdquo;.

TROgrave; CHƠI KHỞI ĐỘNG

Chọn ra người chơi bằng caacute;ch chơi oẳn tugrave; tigrave;.

Người chơi bịt mắt, nghe rồi đoaacute;n tecirc;n người đang noacute;i.

Người đoaacute;n được nhiều tecirc;n vagrave; chiacute;nh xaacute;c sẽ chiến thắng.

Vigrave; sao caacute;c em coacute; thể nhận ra được bạn của migrave;nh qua giọng noacute;i?

Caacute;c em coacute; thể nhận ra được giọng noacute;i của caacute;c bạn lagrave; bởi vigrave;:

• Mỗi người coacute; một giọng noacute;i khaacute;c nhau, khocirc;ng ai giống ai.
• Giọng noacute;i lagrave; một trong những đặc điểm tạo necirc;n vẻ riecirc;ng của mỗi người.

Quan saacute;t higrave;nh ảnh vagrave; necirc;u nội dung của tranh minh họa

• Tranh vẽ caacute;c bạn nhỏ mỗi người một higrave;nh daacute;ng, một đặc điểm nhận diện.
• Caacute;c bạn đang cất vang tiếng haacute;t, mỗi người coacute; một giọng ca riecirc;ng biệt.

BAgrave;I 1. ĐIỀU KIgrave; DIỆU

(TIẾT 1: ĐỌC)

NỘI DUNG BAgrave;I HỌC

Đọc văn bản

Trả lời cacirc;u hỏi

Học thuộc lograve;ng

PHẦN 1. ĐỌC VĂN BẢN

MỘT SỐ LƯU Yacute; KHI ĐỌC BAgrave;I

• Đọc diễn cảm cả bagrave;i, nhấn giọng ở những từ ngữ giagrave;u sức gợi tả, gợi cảm.
• Một số từ ngữ dễ phaacute;t acirc;m sai:

lạ liệu nagrave;o vang lừng lung linh

GIỌNG ĐỌC TRONG BAgrave;I

Từ khổ thơ 1 agrave; khổ thơ 3: Băn khoăn

Từ khổ thơ 4 agrave; khổ thơ 5: Vui vẻ

THẢO LUẬN NHOacute;M

Thay phiecirc;n nhau cugrave;ng đọc caacute;c khổ thơ coacute; trong bagrave;i thơ.

PHẦN 2. TRẢ LỜI CAcirc;U HỎI

CAcirc;U HỎI

Cacirc;u 1. Những chi tiết nagrave;o trong bagrave;i thơ cho thấy caacute;c bạn nhận ra ldquo;mỗi đứa migrave;nh một khaacute;crdquo;?

Cacirc;u 2. Bạn nhỏ lo lắng điều gigrave; về sự khaacute;c biệt đoacute;?

Cacirc;u 3. Bạn nhỏ đatilde; phaacute;t hiện ra điều gigrave; khi ngắm nhigrave;n vườn hoa của mẹ?

Cacirc;u 4. Higrave;nh ảnh dagrave;n đồng ca ở cuối bagrave;i thơ thể hiện điều gigrave;? Tigrave;m cacirc;u trả lời đuacute;ng.

1. Một tập thể thiacute;ch haacute;t.
2. Một tập thể thống nhất.
3. Một tập thể đầy sức sống.
4. Một tập thể rất đocirc;ng người.

Cacirc;u 5. Theo em, bagrave;i thơ muốn noacute;i đến điều kigrave; diệu gigrave;? Điều kigrave; diệu đoacute; thể hiện như thế nagrave;o trong lớp của em?

Cacirc;u 1. Những chi tiết nagrave;o trong bagrave;i thơ cho thấy caacute;c bạn nhận ra ldquo;mỗi đứa migrave;nh một khaacute;crdquo;?

Chi tiết cho thấy ldquo;mỗi đứa migrave;nh một khaacute;crdquo;:

• Chẳng giọng nagrave;o giống nhau.
• Coacute; bạn thiacute;ch đứng đầu.
• Coacute; bạn hay giận dỗi.
• Coacute; bạn thiacute;ch thay đổi.
• Coacute; bạn nhiều ước mơ.

Cacirc;u 2. Bạn nhỏ lo lắng điều gigrave; về sự khaacute;c biệt đoacute;?

Điều bạn nhỏ lo lắng lagrave;: liệu sự khaacute;c biệt nhiều như vậy thigrave; caacute;c bạn coacute; thể lagrave;m bạn, học tập, lagrave;m việc được với nhau được khocirc;ng.

Cacirc;u 3. Bạn nhỏ đatilde; phaacute;t hiện ra điều gigrave; khi ngắm nhigrave;n vườn hoa của mẹ?

• Mỗi bocirc;ng hoa trong vườn của mẹ coacute; magrave;u sắc riecirc;ng nhưng bocirc;ng nagrave;o cũng lung linh, cũng đẹp.
• Giống như caacute;c bạn ấy, mỗi bạn nhỏ đều khaacute;c nhau, nhưng bạn nagrave;o cũng đaacute;ng yecirc;u, đaacute;ng mến.

Cacirc;u 4. Higrave;nh ảnh dagrave;n đồng ca ở cuối bagrave;i thơ thể hiện điều gigrave;? Tigrave;m cacirc;u trả lời đuacute;ng.

1. Một tập thể thiacute;ch haacute;t.
2. Một tập thể thống nhất.
3. Một tập thể đầy sức sống
4. Một tập thể rất đocirc;ng người.

MỞ RỘNG

Yacute; nghĩa của việc so saacute;nh sự khaacute;c biệt của caacute;c bạn nhỏ với sự đa dạng của vườn hoa, của giọng haacute;t trong dagrave;n đồng ca:

Trong cuộc sống, khocirc;ng ai giống ai, mỗi chuacute;ng ta đều coacute; vẻ riecirc;ng biệt của migrave;nh, từ higrave;nh thức, suy nghĩ, tiacute;nh caacute;ch,..

Khi những mảnh gheacute;p khaacute;c biệt nhưng khi hograve;a chung vagrave;o một tập thể mang lại những sự phong phuacute;, bổ sung cho nhauhellip;

Cacirc;u 5. Theo em, bagrave;i thơ muốn noacute;i đến điều kigrave; diệu gigrave;? Điều kigrave; diệu đoacute; thể hiện như thế nagrave;o trong lớp của em?

Điều kigrave; diệu magrave; bagrave;i thơ muốn noacute;i đến lagrave;: Trong cuộc sống, mỗi người coacute; một vẻ riecirc;ng, nhưng những vẻ riecirc;ng đoacute; khocirc;ng khiến chuacute;ng ta xa nhau magrave; bổ sung, hograve;a quyện với nhau, tạo thagrave;nh một tập thể đa dạng magrave; thống nhất.

PHẦN 3. HỌC THUỘC LOgrave;NG