NHIỆT LIỆT CHAgrave;O MỪNG CAacute;C EM ĐẾN VỚI BAgrave;I HỌC!

KHỞI ĐỘNG

THẢO LUẬN NHOacute;M

Sau khi đọc cacirc;u chuyện Thi nhạc, em thiacute;ch hay khocirc;ng thiacute;ch cacirc;u chuyện nagrave;y? Vigrave; sao?

TIẾT 3: VIẾT

TIgrave;M HIỂU CAacute;CH VIẾT ĐOẠN VĂN NEcirc;U Yacute; KIẾN

NỘI DUNG BAgrave;I HỌC

Tigrave;m hiểu đoạn văn bản 1

Tigrave;m hiểu đoạn văn bản 2

Trao đổi nhoacute;m

PHẦN 1. TIgrave;M HIỂU ĐOẠN VĂN BẢN 1

ĐỌC ĐOẠN VĂN BẢN

Cacirc;u chuyện Thi nhạc của nhagrave; văn Nguyễn Phan Haacute;ch cuốn tocirc;i vagrave;o một thế giới đầy thuacute; vị. Những con vật quen thuộc như ve sầu, gagrave; trống, dế megrave;n, chim hoạ mi,... hoả thagrave;nh những nghệ sĩ tagrave;i năng. Tiếng kecirc;u, tiếng gaacute;y, tiếng hoacute;t của chuacute;ng gợi lecirc;n trong tacirc;m triacute; người nghe những cảnh vật coacute; acirc;m thanh, aacute;nh saacute;ng, sắc magrave;u, hương vị,... Nhacirc;n vật thầy giaacute;o vagrave;ng anh cũng để lại ấn tượng khoacute; quecirc;n. Việc lagrave;m vagrave; lời noacute;i của thầy thể hiện tigrave;nh yecirc;u thương, sự tracirc;n trọng đối với học trograve;. Cacirc;u chuyện đatilde; kết thuacute;c, nhưng caacute;c nhacirc;n vật đaacute;ng yecirc;u ấy vẫn hiện matilde;i trong tacirc;m triacute; tocirc;i.

(Tugrave;ng Anh)

TRẢ LỜI CAacute;C CAcirc;U HỎI

1. Người viết muốn noacute;i gigrave; qua đoạn văn trecirc;n? Tigrave;m cacirc;u trả lời đuacute;ng.
2. Necirc;u liacute; do người viết yecirc;u thiacute;ch cacirc;u chuyện Thi nhạc.
3. Thuật lại diễn biến buổi thi nhạc trong cacirc;u chuyện.
4. Tả higrave;nh daacute;ng, điệu bộ của caacute;c nhacirc;n vật trong cacirc;u chuyện.
5. Cacirc;u mở đầu đoạn văn cho biết điều gigrave;?

Cacirc;u chuyện Thi nhạc của nhagrave; văn Nguyễn Phan Haacute;ch cuốn tocirc;i vagrave;o một thế giới đầy thuacute; vị. (hellip;) Những con vật quen thuộc như ve sầu, gagrave; trống, dế megrave;n, chim hoạ mi,...

Trả lời:

Người viết đatilde; necirc;u yacute; kiến nhận xeacute;t của migrave;nh về cacirc;u chuyện Thi nhạc./ Người viết khẳng định cacirc;u chuyện rất hay, rất thuacute; vị, rất cuốn huacute;t, hấp dẫn đối với migrave;nh...

1. Những cacirc;u văn tiếp theo cho biết người viết yecirc;u thiacute;ch điều gigrave; ở cacirc;u chuyện?

Trả lời:

Người viết khẳng định cacirc;u chuyện hay, coacute; sức cuốn huacute;t vigrave; đatilde; gợi ra một thế giới thuacute; vị, ở đoacute; coacute; những học trograve; tagrave;i năng vagrave; người thầy tacirc;m huyết.

egrave; Viacute; dụ: ldquo;Học trograve; lagrave; những con vật quen thuộc như ve sầu, gagrave; trống, dế megrave;n, chim hoạ mi. Nhưng chuacute;ng đatilde; hoaacute; thagrave;nh caacute;c nghệ sĩ coacute; tagrave;i năng acirc;m nhạc, biểu diễn những tiết mục rất hay, rất đặc sắc.rdquo;

1. Cacirc;u kết thuacute;c đoạn văn cho biết điều gigrave;?

Việc lagrave;m vagrave; lời noacute;i của thầy thể hiện tigrave;nh yecirc;u thương, sự tracirc;n trọng đối với học trograve;. Cacirc;u chuyện đatilde; kết thuacute;c, nhưng caacute;c nhacirc;n vật đaacute;ng yecirc;u ấy vẫn hiện matilde;i trong tacirc;m triacute; tocirc;i.

Trả lời:

• Người viết muốn noacute;i cacirc;u chuyện luocirc;n ở trong tacirc;m triacute; migrave;nh.
• Cacirc;u kết đoạn một lần nữa khẳng định ấn tượng của người viết về cacirc;u chuyện...

CẤU TRUacute;C CỦA ĐOẠN VĂN

Cacirc;u mở đầu

Necirc;u cảm nhận chung về cacirc;u chuyện migrave;nh yecirc;u thiacute;ch.

Cacirc;u thacirc;n đoạn

Necirc;u caacute;c liacute; do yecirc;u thiacute;ch cacirc;u chuyện.

Cacirc;u kết đoạn

Tiếp tục khẳng định yacute; kiến đatilde; necirc;u ở mở đầu đoạn.

PHẦN 2. TIgrave;M HIỂU ĐOẠN VĂN BẢN 2

ĐỌC ĐOẠN VĂN BẢN

Hồi beacute;, tocirc;i nghe mẹ kể cacirc;u chuyện Bagrave; chaacute;u của Trần Hoagrave;i Dương nhiều lần magrave; vẫn thấy thiacute;ch. Ban đầu, tocirc;i thiacute;ch xứ sở thần tiecirc;n, nơi coacute; cacirc;y đagrave;o lấp laacute;nh traacute;i vagrave;ng traacute;i bạc vagrave; cocirc; tiecirc;n coacute; pheacute;p nhiệm magrave;u... Rồi sau đoacute;, tocirc;i rưng rưng xuacute;c động trước cuộc sống nghegrave;o khổ nhưng đầm ấm của ba bagrave; chaacute;u. Với hai người chaacute;u, vagrave;ng bạc, chacirc;u baacute;u,... nhiều đến mấy cũng khocirc;ng bằng tigrave;nh yecirc;u thương của bagrave;. Thế necirc;n, khi bagrave; mất, hai người chaacute;u đatilde; xin cocirc; tiecirc;n hoaacute; pheacute;p cho bagrave; sống lại, sẵn sagrave;ng sống cảnh đạm bạc như xưa nhưng coacute; bagrave; ở becirc;n. Caacute;i kết của cacirc;u chuyện cũng thật tuyệt vời. Đoacute; lagrave; cảnh sum họp ấm aacute;p:ldquo;Bagrave; hiện ra moacute;m mềm, hiền từ, dang tay ocirc;m hai đứa chaacute;u hiếu thảo vagrave;o lograve;ngrdquo;

(Vĩnh Nga)

THẢO LUẬN NHOacute;M

Trả lời caacute;c cacirc;u hỏi sau đacirc;y:

1. Cacirc;u mở đầu coacute; điểm nagrave;o giống với cacirc;u mở đầu của đoạn văn ở bagrave;i tập 1.
2. Những liacute; do người viết yecirc;u thiacute;ch cacirc;u chuyện lagrave; gigrave;?
3. Đoạn văn trigrave;nh bagrave;y caacute;c yacute; theo caacute;ch nagrave;o dưới đacirc;y?

Caacute;ch 1

• Mở đầu: Necirc;u cảm nhận chung về cacirc;u chuyện magrave; migrave;nh thiacute;ch.
• Triển khai: Necirc;u caacute;c liacute; do yecirc;u thiacute;ch cacirc;u chuyện.

Caacute;ch 2

• Mở đầu: Necirc;u cảm nhận chung về cacirc;u chuyện magrave; migrave;nh yecirc;u thiacute;ch.
• Triển khai: Necirc;u caacute;c liacute; do yecirc;u thiacute;ch cacirc;u chuyện.
• Kết thuacute;c: Tiếp tục khẳng định yacute; kiến đatilde; necirc;u ở mở đầu đoạn.

GỢI Yacute; TRẢ LỜI

1. Điểm giống nhau của 2 cacirc;u mở đầu của 2 đoạn văn lagrave; đều necirc;u cảm nghĩ của người viết về cacirc;u chuyện (yecirc;u thiacute;ch cacirc;u chuyện được noacute;i tới).
2. Những liacute; do người viết yecirc;u thiacute;ch cacirc;u chuyện Bagrave; chaacute;u.

• Ban đầu: Thiacute;ch xứ sở thần tiecirc;n magrave; cacirc;u chuyện gợi ra.
• Sau đoacute;: Xuacute;c động về tigrave;nh cảm bagrave; chaacute;u được thể hiện qua caacute;c sự việc trong cacirc;u chuyện.
• Cuối cugrave;ng: Thiacute;ch caacute;ch kết thuacute;c coacute; hậu của cacirc;u chuyện.

1. Caacute;ch trigrave;nh bagrave;y yacute; của đoạn văn thứ 2 lagrave; caacute;ch 1.

CAacute;CH VIẾT ĐOẠN VĂN NEcirc;U Yacute; KIẾN

Cacirc;u mở đầu

Necirc;u nhận xeacute;t hoặc cảm nghĩ.

Cacirc;u thacirc;n đoạn

Necirc;u caacute;c liacute; do yecirc;u thiacute;ch cacirc;u chuyện.

Cacirc;u kết đoạn

Tiếp tục khẳng định yacute; kiến đatilde; necirc;u ở mở đầu đoạn.

• Ngoagrave;i ra, cograve;n caacute;ch khaacute;c để thể viết đoạn văn necirc;u yacute; kiến gồm 2 bước:
• Mở đầu: Necirc;u nhận xeacute;t hoặc cảm nghĩ.
• Triển khai: Necirc;u caacute;c liacute; do yecirc;u thiacute;ch cacirc;u chuyện.

PHẦN 3. TRAO ĐỔI NHOacute;M

THẢO LUẬN NHOacute;M

Trao đổi về những điểm cần lưu yacute; khi viết đoạn văn necirc;u yacute; kiến về một cacirc;u chuyện đatilde; đọc hoặc đatilde; nghe.

• Caacute;ch sắp xếp yacute; trong đoạn (mở đầu, triển khai,hellip;)
• Caacute;ch necirc;u liacute; do yecirc;u thiacute;ch cacirc;u chuyện.
• Caacute;ch thức trigrave;nh bagrave;y đoạn văn.

KẾT LUẬN

Đoạn văn thường mở đầu bằng lời khẳng định sự yecirc;u thiacute;ch của người viết đối với cacirc;u chuyện

Caacute;c cacirc;u tiếp theo đưa ra một hoặc nhiều liacute; do yecirc;u thiacute;ch cacirc;u chuyện (yecirc;u thiacute;ch chi tiết, nhacirc;n vật, caacute;ch kết thuacute;c...), coacute; thể kết hợp với những minh chứng cụ thể.

Đoạn văn coacute; thể coacute; cacirc;u kết khẳng định một lần nữa sự yecirc;u thiacute;ch của người viết đối với cacirc;u chuyện.

Đoạn văn necirc;n coacute; những từ ngữ, cacirc;u văn bộc lộ rotilde; cảm xuacute;c, sự yecirc;u thiacute;ch của migrave;nh đối với cacirc;u chuyện.

GHI NHỚ

Khi viết đoạn văn necirc;u yacute; kiến về một cacirc;u chuyện, cần necirc;u rotilde; migrave;nh thiacute;ch hoặc khocirc;ng thiacute;ch cacirc;u chuyện đoacute; vagrave; giải thiacute;ch liacute; do.

HƯỚNG DẪN VỀ NHAgrave;