Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

TUẦN 13: SHDC – GIAO LƯU TRUYỀN THỐNG “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO”

I. MỤC TIÊU

Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

• Nhận thức đúng về vai trò và công lao của người VN trong sự nghiệp trồng người.
• Giữ gìn và phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo, truyền thống hiếu học của dân tộc.

II. CHUẨN BỊ

1. Đối với Bí thư Đoàn trường, BGH và GV

- Địa điểm, hệ thống âm thanh.

- Các bản nhạc, bài hát ca ngợi người GV.

- Phân công, hướng dẫn lớp trực tuần viết kịch bản hoạt động và để dẫn về truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc. Trong để dẫn cần nêu được nội dung, ý nghĩa, những nét đẹp của truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc.

- Phân công lớp chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ đề.

2. Đối với HS

- Tìm hiểu về nội dung, những nét đẹp của truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

- Chuẩn bị ý kiến để tham gia giao lưu.

- Tìm hiểu các câu ca dao, tục ngữ nói về công ơn của thầy, cô giáo.

- Tìm hiểu quan niệm về vấn để học của cha ông, của các bậc tiền bối.

- Lớp được phân công chuẩn bị văn nghệ tích cực tập luyện, chuẩn bị trang phục, đạo

cụ biểu diễn.

IIl. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới

Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề - Giao lưu truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

a) Mục tiêu:

- HS hiểu rõ được nội dung, ý nghĩa, những nét đẹp của truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

- Có thái độ kính trọng thấy, cô giáo.

- Có hành vi ứng xử đúng mực, thân thiện, tôn trọng các thầy, cô giáo.

b) Nội dung - Tổ chức thực hiện

- Bí thư Đoàn trường hoặc GV trực tuần giới thiệu mục đích, yêu cầu của chương trình giao lưu.

- Lớp trực tuần báo cáo đề dẫn hoạt động.

- NDCT hướng dẫn HS toàn trường giao lưu theo các gợi ý:

+ Em hiểu thế nào là “Tôn sư trọng đạo”? Nêu những biểu hiện của truyền thống “Tôn sư trọng đạo”

+ Truyền thống “Tôn sư trọng đạo” xưa và nay có gì khác nhau?

+ Hãy đọc những câu ca đao, tục ngữ nói về vai trò của người thấy, tầm quan trọng của việc học.

+ Để phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” trong giai đoạn hiện nay, thanh niên cần làm gì? Học những gì? Học như thế nào?