TUẦN 29 – HĐGD: TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG 1 CHỦ ĐỀ 10

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Sau hoạt động này, HS sẽ:

• Nêu được những yêu cầu của việc chọn nghề phù hợp
• Nêu được lợi ích của việc chọn nghề phù hợp.

2. Năng lực:

Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và học tập: vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung ; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.

Năng lực riêng:

• Năng lực định hướng nghề nghiệp: Đưa ra được yêu cầu và lợi ích của việc chọn nghề phù hợp.

3. Phẩm chất:

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV:

• Giáo án, SGK, SGV

• Hình ảnh, video liên quan đến chủ đề bài học

• Mô hình lí thuyết cây nghề nghiệp

• Máy tính, máy chiếu (nếu có)

2. Đối với HS:

• SGK, SBT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10

• Tìm hiểu bài tập trước khi đến lớp.

• Tìm hiểu mô hình lí thuyết cây nghề nghiệp.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: GV tạo không khí hào hứng, sôi động cho HS trước khi bước vào bài học, bước đầu làm quen với chủ đề 10.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS nghe nhạc và giới thiệu chủ đề cho HS.

c. Sản phẩm: HS nghe hăng say nghe bài hát, nắm được nội dung chủ đề sắp học.

d. Tổ chức thực hiện:

*Nhiệm vụ 1. Lắng nghe bài hát “ước mơ tôi”

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS nghe bài hát “Ước mơ tôi”

https://www.youtube.com/watch?v=ttL-2iLExik

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và cảm nhận ca từ của bài hát.

Bước 3, 4. Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động, thảo luận

- GV nhận xét thái độ học tập của HS.

*Nhiệm vụ 2. Giới thiệu chủ đề

Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV gọi HS đứng dậy kể tên một số nghề nghiệp mà em biết.

- GV giới thiệu chủ đề “Hiểu bản thân để chọn nghề phù hợp”.

- GV giới thiệu mục tiêu của chủ đề:

• Đánh giá được sự phù hợp của bản thân với nhóm nghề định lựa chọn.

• Xây dựng và thực hiện kế hoạch rèn luyện bản thân theo định hướng nghề nghiệp.

• Lựa chọn được cách rèn luyện phù hợp về phẩm chất và năng lực cần thiết cho nhóm nghề định lựa chọn.

• Rèn luyện năng lực định hướng nghề nghiệp, tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, lập và thực hiện kế hoạch, phẩm chất yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm.

Bước 2. HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức

Bước 3, 4. Báo cáo, đánh giá kết quả hoạt động, thảo luận

- GV nhận xét và dẫn dắt HS vào nội dung bài mới (hoạt động 1 chủ đề 10)