HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh về một số cuốn sách dành cho thiếu nhi:

- GV yêu HS làm việc theo nhóm đôi và thảo luận: Trao đổi với bạn về cuốn sách mà em thích nhất.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS.

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr.114, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc:

Bài đọc Giới thiệu sách Dế Mèn phiên lưu kí là văn bản giới thiệu các thông tin liên quan đến câu chuyện.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Đọc văn bản

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Đọc diễn cảm, nhấn giọng ở những từ ngữ phù hợp: biết nhấn giọng ở một một số từ ngữ hay, giàu hình ảnh, chú ý tới thông tin quan trọng trong bài: sinh động và ngộ nghĩnh, kiêu căng, ngạo mạn, gây hậu quả tai hại, dần khôn lớn, can đảm, tốt bụng, trượng nghĩa, thế giới đại đồng, rất ấn tượng, hấp dẫn,…) và những thông tin quan trọng về cuốn sách (VD: 100 lần tái bản trong nước, xuất bản ở gần 40 quốc gia, được dịch sang 15 thứ tiếng, tác phẩm văn học Việt Nam được dịch ra nhiều thứ tiếng nhất tính đến nay,…).

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ:

+ Luyện đọc một số từ khó: phiêu lưu, trượng nghĩa, trải nghiệm, truyền tải,…

+ Luyện đọc ngắt giọng ở những câu dài:

“Dế Mèn phiêu lưu kí” của nhà văn Tô Hoài/ là cuốn sách gồm 10 chương,/ kể về cuộc phiêu lưu của chú Dế Mèn/ trong thế giới côn trùng sinh động và ngộ nghĩnh; Những trải nghiệm của Dế Mèn/ đem lại cho độc giả bài học nhẹ nhàng về tình bạn,/ về thái độ và cách ứng xử trong cuộc sống,/ đồng thời chuyển tải ước mơ cao đẹp về một thế giới đại đồng,/ nơi tất cả đều là bạn bè,/ anh em.; Đặc biệt,/ cuốn sách đã được dịch sang 15 thứ tiếng,/ trở thành tác phẩm văn học Việt Nam được dịch ra nhiều thứ tiếng nhất/ tính đến nay.;...

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành hai đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến đã anh em.

+ Đoạn 2: Còn lại.

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép đoạn để tuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Giải nghĩa được một số từ khó.

- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc.

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc.

b. Tổ chức thực hiện

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó:

+ trượng nghĩa: trọng điều phải, dựa vào lẽ phải để hành động.

+ thế giới đại đồng: là một thế giới lý tưởng mà con người có thể đạt tới, thể hiện cho ước muốn về một xã hội tốt đẹp trong tương lai của con người mà trong đó, con người yêu thương và giúp đỡ lẫn nhau, nhà nhà an cư lạc nghiệp

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong nhóm hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi:

+ Câu 1: Nêu những thông tin em biết qua lời giới thiệu sách

+ Câu 2: Nhân vật chính của cuốn sách được giới thiệu như thế nào?

+ Câu 3: Theo lời giới thiệu, cuốn sách mang lại những bài học gì?

+ Câu 4: Những con số trong lời giới thiệu cho biết điều gì về cuốn sách?

+ Câu 5: Sau khi đọc lời giới thiệu, em có cảm nghĩ gì về cuốn sách?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Câu 1:

+ Câu 2: Nhân vật chính của cuốn sách là Dế Mèn, được giới thiệu: lúc đầu kiêu căng, ngạo mạn, gây hậu quả tai hại cho chính mình và bạn bè xung quanh. Nhưng trên những chặng đường phiêu lưu, chú đã dần khôn lớn, trở thành một chú dế can đảm, tốt bụng, trượng nghĩa.

+ Câu 3: Lời giới thiệu cuốn sách mang đến cho người đọc bài học nhẹ nhàng về tình bạn, về thái độ và cách ứng xử trong cuộc sống, đồng thời truyền tải ước mơ về một thế giới đại đồng, nơi tất cả đều là bạn bè, anh em.

+ Câu 4: 100: hơn 100 lần tái bản trong nước; 40: được xuất bản ở gần 40 quốc gia; 15: được dịch sang 15 thứ tiếng.

+ Câu 5: HS trả lời theo suy nghĩ, quan điểm cá nhân. VD: Sau khi đọc lời giới thiệu, em thấy đây là một cuốn sách rất hấp dẫn và đáng đọc. Không chỉ có nội dung thú vị và còn có nhiều bài đọc bổ ích được rất nhiều độc giả đón nhận.

Lưu ý: Tuỳ thuộc vào trình độ HS, thời lượng tổ chức hoạt động và nội dung cụ thể của từng bài đọc, GV có thể hướng dẫn HS tìm ý từng đoạn:

+ Sau khi HS trả lời câu hỏi 1,2, 3, 4:

• Rút ra ý đoạn 1: Giới thiệu thông tin về sách.

+ Sau khi HS trả lời câu hỏi 5:

• Rút ra ý đoạn 2: Giá trị của cuốn sách.

• Rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhắc lại được nội dung, ý nghĩa bài đọc; xác định được giọng đọc của nhân vật.

- Luyện đọc trong nhóm và trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nhắc lại nội dung, ý nghĩa bài đọc Giới thiệu sách Dế Mèn phiên lưu kí.

- GV tổ chức cho HS đọc lại đoạn 1 và xác định giọng đọc đoạn này: Giọng đọc diễn cảm

- GV tổ chức cho HS luyện đọc trong nhóm, trước lớp đoạn 1.

- GV mời 1 – 2 HS khá, giỏi đọc cả bài, các HS khác lắng nghe, nhận xét (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài đọc Giới thiệu sách Dế Mèn phiêu lưu kí.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Truyền điện”.

- GV chiếu các câu hỏi trắc nghiệm lên màn hình.

Câu 1: Nét tính cách kiêu căng, ngạo mạn của Dế Mèn đã dẫn đến điều gì?

A. Khiến Dế Mèn bị bạn bè chán ghét, không cho chơi chung

B. Dẫn đến Dế Mèn bị đuổi khỏi nơi mà chú đang chung sống cùng bạn bè

C. Dẫn đến những hậu quả tai hại cho Dế Mèn và bạn bè xung quanh

D. Dẫn đến những hậu quả đáng buồn cho Dế Mèn và gia đình

Câu 2: Tìm từ ngữ chỉ đặc điểm của thế giới côn trùng trong câu chuyện Dế Mèn phiêu lưu kí.

A. sinh động và ngộ nghĩnh

B. kiêu căng và ngạo mạn

C. can đảm và trượng nghĩa

D. bí ẩn và hấp dẫn

Câu 3: Ý nghĩa của văn bản "Giới thiệu sách Dế Mèn phiêu lưu kí" là gì?

A. Giới thiệu cuốn sách "Giới thiệu sách Dế Mèn phiêu lưu kí" đến với người đọc

B. Khẳng định giá trị của cuốn sách "Giới thiệu sách Dế Mèn phiêu lưu kí" so với những cuốn sách khác

C. Thể hiện niềm tự hào về cuốn sách "Giới thiệu sách Dế Mèn phiêu lưu kí"

D. Giới thiệu các thông tin cơ bản và ý nghĩa, thành tựu của cuốn sách "Giới thiệu sách Dế Mèn phiêu lưu kí" để mời mọi người cùng đọc cuốn sách này

Câu 4: Dòng nào chưa nêu đúng về thành tựu mà cuốn sách "Dế Mèn phiêu lưu kí" đạt được?

A. tác phẩm văn học Việt Nam được dịch ra nhiều thứ tiếng nhất

B. được dịch sang 19 thứ tiếng

C. xuất bản ở gần 40 quốc gia

D. hơn 100 lần tái bản trong nước

Câu 5: Đọc đoạn 2 trong bài đọc và cho biết, vì sao truyện Dế mèn phiêu lưu kí lại có thể đạt được những con số ấn tượng như thế?

A. Vì lúc đó trên thế giới rất khan hiếm các câu chuyện dành cho thiếu nhi

B. Vì tác giả Tô Hoài không thu phí tác giả, để mọi người tự do in ấn, buôn bán sách truyện

C. Vì truyện Dế mèn phiêu lưu kí có nội dung hấp dẫn, cách kể chuyện lôi cuốn lại chứa đựng nhiều bài học ý nghĩa

D. Vì ngoài các câu chuyện cổ tích quen thuộc, truyện Dế mèn phiêu lưu kí là một trong rất ít các câu chuyện viết về thế giới động vật

- HS quan sát hình ảnh.

- HS làm việc nhóm đôi.

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe.

- HS quan sát, tiếp thu.

- HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo.

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- HS luyện đọc theo nhóm.

- HS cùng GV giải nghĩa một số từ khó.

- HS đọc thầm, HS làm việc nhóm đôi để trả lời các câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS nhắc lại nội dung bài.

- HS luyện đọc theo nhóm.

- HS đọc bài, các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS tham gia trò chơi.

- HS chú ý lên màn hình.