A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV ổn định lớp học.

- GV cho cả lớp cùng hát một bài để tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào tiết học.

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập và ghi tên bài đọc: Ôn tập cuối năm học – Tiết 5.

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thực hành, luyện tập bài tập 1

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhớ lại nội dung văn bản đã ôn tập tiết trước để làm bài tập.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu BT1: Dựa vào câu chuyện “Bà tổ nghề dệt lụa”, nêu nội dung của từng tranh.

Hình 1 Hình 2

Hình 3 Hình 4

- GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp hoặc theo nhóm để thực hiện yêu cầu.

- GV mời 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả, các HS khác lắng nghe, nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Tranh 1: Vua Hùng thứ sáu có cô con gái út vô cùng xinh đẹp, tên là Thiều Hoa.

+ Tranh 2: Công chúa Thiều Hoa rất dịu dàng và yêu quý muôn loài, nàng cũng được muôn loài trong rừng yêu quý.

+ Tranh 3: Trong một lần dự hội thi múa của họ nhà bướm, công chúa biết bướm nâu là loài có ích. Bướm nâu sinh ra con tằm, tằm ăn lá dâu, nhả ra những sợi tơ vàng óng,... Công chúa Thiều Hoa nuôi bướm nâu để chúng sinh sôi, phát triển,...

+ Tranh 4: Công chúa Thiều Hoa tìm cách làm ra cái guồng để kéo kén, cái xa để xe tơ, đưa vào khung cửi dệt, làm ra thứ lụa quý. Nghề nuôi tằm, dệt lụa ở Cổ Đô và mười tám trang ấp dọc theo sông Hồng có từ thời đó.

Hoạt động 2: Thực hành, luyện tập bài tập 2

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Ôn tập kiến thức về cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc.

- Thực hành viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu BT2: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về câu chuyện Bà tổ nghề dệt lụa.

- GV tổ chức cho HS đọc lại bài: Cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện (đã học ở học kì I).

- GV tổ chức cho HS làm bài tập theo yêu cầu.

- GV tổ chức cho HS đổi bài đọc soát hoặc đọc bài của nhau và góp ý chỉnh sửa bài viết cho hay hơn.

- GV mời 1 – 2 HS đọc bài, các HS khác lắng nghe, nhận xét (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá chung hoạt động của lớp.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Luyện đọc các bài đọc đã học trong SHS.

+ Chuẩn bị Tiết 6 - 7: Ôn tập cuối năm học SHS tr.154.

- HS trật tự.

- HS hát một bài.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS hoạt động nhóm.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS làm bài.

- HS đọc soát bài.

- HS đọc bài.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện