Giáo án dạy thêm Toán 9 kết nối: Bài 27 Góc nội tiếp
Giáo án dạy thêm toán 9 sách kết nối tri thức: Bài 27 Góc nội tiếp. Giáo án được trình bày khoa học và hệ thống kiến thức trong sách giáo khoa, đồng thời cung cấp nhiều ngữ liệu, bài tập mới giúp học sinh ôn luyện và bồi dưỡng kiến thức. File tải về bản word, có thể sử dụng ngay.
Nội dung chi tiết
Ngày soạn: .../.../...
Ngày dạy: .../.../...
CHƯƠNG IX. ĐƯỜNG TRÒN NGOẠI TIẾP VÀ ĐƯỜNG TRÒN NỘI TIẾP
BÀI 27. GÓC NỘI TIẾP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng:
Sau bài này học sinh sẽ:
Ôn lại và củng cố kiến thức về góc nội tiếp.
Nhận biết được góc nội tiếp của một đường tròn.
Nhận biết được cung bị chắm bởi góc nội tiếp của một đường tròn.
Giải thích được mối liên hệ giữa số đo góc nội tiếp với số đo góc ở tâm chắn cùng một cung.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
Năng lực riêng:
Tư duy và lập luận toán học.
Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học.
Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
3. Phẩm chất:
Có ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.
Tích cực xây dựng bài, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phiếu học tập.
- Học sinh: Vở, nháp, bút.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. KHỞI ĐỘNG
a) Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho học sinh, tạo vấn đề vào chủ đề.
b) Nội dung hoạt động: HS chú ý lắng nghe và thực hiện yêu cầu.
c) Sản phẩm học tập: Kết quả câu trả lời của HS.
d) Tổ chức hoạt động:
- GV đặt câu hỏi cho cả lớp:
Cho các điểm như hình dưới đây. Tính số đo các góc của tam giác ABC, biết rằng ![]()

Trả lời:
Xét (O), ta có:
(góc nội tiếp và góc ở tâm cùng chắn cung BC);
(góc nội tiếp và góc ở tâm cùng chắn cung AB);
Vì tổng ba góc trong tam giác ABC bằng 180° nên
![]()
- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập bài “Góc nội tiếp”.
B. HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: HS nhắc lại và hiểu được phần lý thuyết của bài. Từ đó có thể áp dụng giải toán một cách dễ dàng.
b. Nội dung hoạt động: GV hướng dẫn HS nhắc lại phần kiến thức lí thuyết.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về góc nội tiếp và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS nhắc lại khái niệm góc nội tiếp và cung bị chắn.
- HS nhắc lại các khẳng định của các góc nội tiếp của một đường tròn.
- GV yêu cầu HS thực hiện bài toán sau: Cho đường tròn (O) đường kính AB và hai điểm E, F nằm trên một đường tròn. Các đường thẳng AE, BF cắt nhau tại P nằm ngoài đường tròn (O). AF và BE cắt nhau tại Q. Chứng minh PQ vuông góc với AB.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ, học tập - HS tiếp nhận nhiệm vụ, ghi nhớ lại kiến thức, trả lời câu hỏi. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận đại diện một số HS đứng tại chỗ trình bày kết quả. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập GV đưa ra nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. | Góc nội tiếp và cung bị chắn Khung kiến thức Góc nội tiếp của đường tròn là góc có đỉnh nằm trên đường tròn và hai cạnh chứa hai dây cung của đường tròn đó. Cung nằm bên trong góc được gọi là cung bị chắn. Định lí: Trong một đường tròn, số đo của góc nội tiếp bằng nửa số đo của cung bị chắn. Nhận xét Từ định lý trên đã có các khẳng định sau đối với các góc một tiếp của đường tròn hoặc của 2 đường tròn bằng nhau: + Các góc nội tiếp bằng nhau chắn các cung bằng nhau. + Các góc nội tiếp cùng chắn một cung hoặc chắn các cung bằng nhau thì bằng nhau. + Các góc nội tiếp chắn cung nhỏ thì có số đo bằng nửa số đo của góc ở tâm chắn cùng một cung + Góc nội tiếp chắn nửa đường tròn là góc vuông Trả lời:
Ta có Suy ra Xét Mà Từ đó suy ra
|
C. BÀI TẬP LUYỆN TẬP, VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: HS biết cách giải các dạng bài tập thường gặp trong bài “góc nội tiếp” thông qua các phiếu bài tập.
b. Nội dung hoạt động: HS thảo luận nhóm, thực hiện các hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu bài tập.
c. Sản phẩm học tập:Kết quả thực hiện của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: GV phát phiếu bài tập, nêu phương pháp giải, cho học sinh làm bài theo nhóm bằng phương pháp khăn trải bàn.
PHIẾU BÀI TẬP SỐ 1 DẠNG 1: Tính số đo góc, cung, bài toán thực tế Phương pháp giải: Trong một đường tròn: • Các góc nội tiếp bằng nhau chắn các cung bằng nhau. • Các góc nội tiếp cùng chắn một cung hoặc các cung bằng nhau thì bằng nhau. • Các góc nội tiếp chắn cung nhỏ thì có số đo bằng nửa số đo của góc ở tâm chắn cùng một cung. • Góc nội tiếp chắn nửa đường tròn là góc vuông
Bài 1: Dựa vào hình vẽ sau:
a) Tính số đo cung nhỏ CD. b) Tính số đo cung nhỏ BD. Bài 2: Cho đường tròn
Tính số đo các góc ABC, ADC, AOC. Bài 3: Trong một buồi tập bóng đề chuần bị cho trận thi đấu bóng đá cấp huyện. Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành sút bóng vào cầu môn ở các vị trí A và D với B, C là hai chân cột của khung thành. Bốn điểm
Bài 4:Các mặt đồng hồ trong hình bên dưới là một hình tròn. Tính góc
Bài 5: Cho biểu đồ hình quạt tròn biểu diễn ti lệ các yếu tố ảnh hường đến sinh trương của cây trồng như: phân bón, nước tưới, giống, kiểm soát dịch, kiểm soát cỏ dại và yếu tố khác. Tính số đo góc
|
- HS hình thành nhóm, phân công nhiệm vụ, thảo luận, tìm ra câu trả lời.
- GV cho đại diện các nhóm trình bày, chốt đáp án đúng và lưu ý lỗi sai.
Gợi ý đáp án:
Bài 1: a) Ta có: Nên Số đo cung nhỏ CD là: b) Số đo cung nhỏ BC là: Số đo cung nhỏ BD là: Bài 2: Xét tam giác
Hay Ta có:
Hay Ta có: Suy ra Vậy Bài 3:
Vì hai góc Bài 4:
* Vì số đo cung nhỏ Mà, số đo cung tròn bằng Nên sđ * Ta thấy, đồng hồ đang chỉ vào 10 giờ 8 phút + Cung được tạo ra khi đồng hồ chỉ 10 giờ 5 phút bằng + Cung được tạo ra khi kim phút chạy từ phút thứ 5 đến phút thứ 8 bằng Vậy số đo cung nhỏ Nên sđ Vậy Bài 5: Vì yếu tố nước tưới chiếm ti lệ 24% nên số đo cung nhỏ KI chiếm 24% số đo cả cung tròn. Do đó sđ Vì yếu tố giống chiếm ti lệ nên số đo cung nhỏ IM chiếm số đo cả cung tròn. Do đó sđ Vì yếu tố kiểm soát cỏ dại và yếu tố khác chiếm Do đó sđ |
------------------------------------
----------------------- Còn tiếp -------------------------
Tài liệu cùng môn học
- Trắc nghiệm toán 9 kết nối tri thức
- Giáo án word toán 9 kết nối tri thức
- Giáo án ppt toán 9 kết nối tri thức
- Giáo án word dạy thêm toán 9 kết nối tri thức
- Giáo án ppt dạy thêm toán 9 kết nối tri thức
- Giải toán 9 kết nối tri thức
- Phiếu bài tập toán 9 kết nối tri thức
- Lý thuyết toán 9 kết nối tri thức
- Bài tập củng cố Toán 9 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm đúng sai toán 9 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm câu trả lời ngắn toán 9 kết nối tri thức
- Đề thi toán 9 kết nối tri thức
- Ppt trò chơi AI Toán 9 Kết nối tri thức
- Video AI mở đầu Toán 9 kết nối tri thức
- GA tích hợp NLS Toán 9 kết nối tri thức - Trọn bộ cả năm
Tài liệu khác
- Trắc nghiệm văn 9 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm địa lí 9 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm KHTN 9 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm công dân 9 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm lịch sử 9 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm toán 9 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm tin học 9 kết nối tri thức
- Trắc nghiệm âm nhạc 9 kết nối tri thức
- => Xem nhiều môn hơn










