HOẠT ĐỘNG CỦA GIAacute;O VIEcirc;N

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Tạo khocirc;ng khiacute; vui vẻ, hứng khởi trước khi vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV đặt vấn đề: Cocirc; coacute; bảng thocirc;ng kecirc; yacute; kiến về con vật được lựa chọn nuocirc;i trong gia đigrave;nh của một nhoacute;m học sinh như sau:

Em sẽ lựa chọn loại biểu đồ nagrave;o đatilde; học để thể hiện số học sinh lựa chọn vật nuocirc;i trong gia đigrave;nh?

- GV giải thiacute;ch: Ở biểu đồ tranh (đatilde; được học ở chương trigrave;nh Toaacute;n 2), caacute;c số liệu được thể hiện bằng higrave;nh ảnh. Tuy nhiecirc;n, nếu quaacute; nhiều higrave;nh ảnh sẽ gacirc;y bất tiện cho việc phacirc;n tiacute;ch, xử liacute; số liệu. Do đoacute;, sử dụng biểu đồ cột trong trường hợp nagrave;y lagrave; hợp liacute;.

- GV chuyển sang nội dung ocirc;n tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LIacute; THUYẾT

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Ocirc;n lại kiến thức về biểu đồ cột.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV vẽ biểu đồ cột cho bagrave;i toaacute;n khởi động để minh họa:

- GV yecirc;u cầu HS quan saacute;t biểu đồ vagrave; trả lời cacirc;u hỏi:

+ Biểu đồ cột bao gồm những thagrave;nh phần nagrave;o?

+ Biểu đồ cột trecirc;n cho em biết điều gigrave;?

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương HS, sau đoacute; chuyển sang nội dung lagrave;m bagrave;i tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Củng cố kĩ năng đọc số liệu, so saacute;nh, tiacute;nh toaacute;n vagrave; ruacute;t ra nhận xeacute;t từ biểu đồ cột.

b. Caacute;ch thức thực hiện: GV cheacute;p bagrave;i tập lecirc;n bảng để HS theo dotilde;i vagrave; thực hiện:

Bagrave;i tập 1: Quan saacute;t biểu đồ sau:

a. Biểu đồ cột ở trecirc;n biểu diễn điều gigrave;?

b. Necirc;u tecirc;n caacute;c bạn trong nhoacute;m.

c. Cho biết mỗi bạn ăn trưa trong bao lacirc;u?

d. So saacute;nh thời gian ăn trưa của caacute;c bạn:

+ Bạn nagrave;o ăn nhanh nhất, bạn nagrave;o ăn chậm nhất?

+ Bạn Lecirc; ăn lacirc;u hơn bạn Tuacute; bao nhiecirc;u phuacute;t?

+ Bạn Hagrave; ăn nhanh hơn bạn Cuacute;c bao nhiecirc;u phuacute;t?

e. Coacute; mấy bạn ăn bữa trưa nhanh hơn 30 phuacute;t. Coacute; bạn nagrave;o ăn bữa trưa lacirc;u hơn 1 giờ khocirc;ng?

- GV cho HS thảo luận cặp đocirc;i.

- GV mời 1 - 2 HS đứng lecirc;n trả lời miệng kết quả, HS cograve;n lại lắng nghe, nhận xeacute;t.

- GV chốt đaacute;p aacute;n.

Bagrave;i tập 2:

Trong một đợt dịch bệnh, caacute;c tỉnh vagrave; thagrave;nh phố trecirc;n cả nước đatilde; hỗ trợ lương thực, thực phẩm cho caacute;c gia đigrave;nh gặp khoacute; khăn. Số liệu được cho trong biểu đồ sau:

a. Trong thaacute;ng 8 năm 2021, khu vực nagrave;y đatilde; được hỗ trợ gạo mấy lần?

b. Khối lượng gạo hỗ trợ nhiều nhất lagrave; lần nagrave;o?

c. Tổng khối lượng gạo hỗ trợ khu vực đoacute; trong thaacute;ng 8 lagrave; bao nhiecirc;u ki-locirc;-gam?

d. Nếu khối lượng gạo của mỗi phần quagrave; lagrave; 5 kg thigrave; tổng số gạo trecirc;n chia được thagrave;nh bao nhiecirc;u phần quagrave;?

- GV cho HS thảo luận nhoacute;m đocirc;i.

- GV mời đại diện 1-2 HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y đaacute;p aacute;n, GV thu chấm vở của 3 HS bất kigrave;.

- GV nhận xeacute;t, chỉnh sửa bổ sung (nếu coacute;).

Bagrave;i tập 3:

Người quản liacute; của một cửa hagrave;ng ăn đatilde; thống kecirc; lượng thực phẩm (thịt, hải sản) dư thừa do khaacute;ch để lại vagrave;o một ngagrave;y trong tuần.

Quan saacute;t biểu đồ sau:

a. Từ thứ Năm đến Chủ nhật, lương thực phẩm dư thừa tăng hay giảm?

b. Viết datilde;y số liệu về khối lượng thực phẩm dư thừa ở từng ngagrave;y theo thứ tự từ iacute;t đến nhiều.

c. Trong bốn ngagrave;y cuối tuần, trung bigrave;nh mỗi ngagrave;y khaacute;ch đatilde; latilde;ng phiacute; bao nhiecirc;u ki-locirc;-gam thực phẩm?

- GV yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập caacute; nhacirc;n, thu chấm vở của 3 HS bất kigrave;.

- GV mời 2 HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y kết quả, HS cograve;n lại quan saacute;t, nhận xeacute;t.

- GV chốt đaacute;p aacute;n đuacute;ng.

Bagrave;i tập 4: Quan saacute;t biểu đồ sau vagrave; trả lời caacute;c cacirc;u hỏi:

a. Coacute; những nghề nghiệp nagrave;o được caacute;c bạn học sinh lớp 4B lựa chọn?

b. Coacute; bao nhiecirc;u học sinh muốn trở thagrave;nh baacute;c sĩ?

c. Nghề nghiệp nagrave;o được ưa thiacute;ch nhất?

d. Coacute; bao nhiecirc;u học sinh đatilde; tham gia bigrave;nh chọn? Biết mỗi học sinh chỉ được lựa chọn 1 nghề.

- GV yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh caacute; nhacirc;n.

- GV mời 1 HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y đaacute;p aacute;n.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đatilde; học để hoagrave;n thagrave;nh phiếu học tập.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV phaacute;t Phiếu học tập cho HS, yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh vagrave;o phiếu (hoagrave;n thagrave;nh tại nhagrave; nếu hết thời gian).

- HS coacute; thể trả lời lagrave; biểu đồ cột hoặc biểu đồ tranh.

- HS chuacute; yacute; lắng nghe.

- HS chuacute; yacute; quan saacute;t.

- HS trả lời:

+ Biểu đồ cột bao gồm:

middot; Tecirc;n biểu đồ

middot; Hagrave;ng dưới ghi tecirc;n caacute;c con vật.

middot; Caacute;c số ghi ở becirc;n traacute;i chỉ số học sinh.

middot; Mỗi cột biểu diễn số bạn học sinh lựa chọn vật nuocirc;i trong gia đigrave;nh.

middot; Số ghi ở đỉnh cột chỉ số học sinh biểu biễn ở cột đoacute;.

+ Biểu đồ cột trecirc;n cho biết:

middot; Tecirc;n biểu đồ: Số học sinh lựa chọn vật nuocirc;i trong gia đigrave;nh.

middot; Bốn con vật được necirc;u lagrave;: choacute;, megrave;o, thỏ, caacute;.

middot; Coacute; 8 HS chọn nuocirc;i choacute;, 6 HS chọn nuocirc;i megrave;o, 4 HS chọn nuocirc;i thỏ vagrave; 6 HS chọn nuocirc;i caacute;.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 1:

a. Biểu đồ cột biểu diễn thời gian ăn bữa trưa của nhoacute;m 1.

b. Caacute;c bạn trong nhoacute;m lagrave; Hagrave;, Cuacute;c, Tuacute;, Lecirc;.

c. Hagrave; ăn trong 25 phuacute;t, Cuacute;c ăn trong 36 phuacute;t, Tuacute; 20 phuacute;t vagrave; Lecirc; 40 phuacute;t.

d.

+ Bạn Tuacute; ăn nhanh nhất (mất 20 phuacute;t), bạn Lecirc; ăn chậm nhất (mất 40 phuacute;t).

+ Bạn Lecirc; ăn lacirc;u hơn bạn Tuacute;: 40 - 20 = 20 (phuacute;t)

+ Bạn Hagrave; ăn nhanh hơn bạn Cuacute;c: 36 - 25 = 11 (phuacute;t)

e. Coacute; 2 bạn ăn trưa nhanh hơn 30 phuacute;t, lagrave; bạn Hagrave; vagrave; Tuacute;. Khocirc;ng coacute; bạn nagrave;o ăn bữa trưa lacirc;u hơn 1 giờ.

- HS đối chiếu kết quả, sửa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 2:

a. Khu vực nagrave;y đatilde; được hỗ trợ gạo 4 lần.

b. Khối lượng gạo hỗ trợ nhiều nhất lagrave; lần 2 (12 000 kg).

c. Tổng khối lượng gạo hỗ trợ khu vực đoacute; trong thaacute;ng 8 lagrave;:

10 000 + 12 000 + 11 000 + 9 000 =

42 000 (kg)

Đaacute;p số: 42 000 kg

d. Nếu khối lượng gạo của mỗi phần quagrave; lagrave; 5 kg thigrave; tổng số gạo trecirc;n chia được thagrave;nh số phần quagrave; lagrave;:

42 000 : 5 = 8 400 (phần quagrave;)

Đaacute;p số: 8 400 phần quagrave;

- HS chữa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 3:

a. Từ thứ Năm đến Chủ nhật, lương thực phẩm dư thừa tăng dần.

b. Datilde;y số liệu về khối lượng thực phẩm dư thừa ở từng ngagrave;y theo thứ tự từ iacute;t đến nhiều lagrave;: 26; 30; 50; 70.

c. Trong bốn ngagrave;y cuối tuần, trung bigrave;nh mỗi ngagrave;y khaacute;ch đatilde; latilde;ng phiacute; số ki-locirc;-gam thực phẩm lagrave;:

(26 + 30 + 50 + 70) : 4 = 44 (kg)

Đaacute;p số: 44 kg

- HS quan saacute;t, sửa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 4:

a. Nghề nghiệp được caacute;c bạn lớp 4B lựa chọn lagrave;: Họa sĩ, ca sĩ, cocirc;ng an, giaacute;o viecirc;n, baacute;c sĩ.

b. Coacute; 6 học sinh muốn trở thagrave;nh baacute;c sĩ.

c. Giaacute;o viecirc;n lagrave; nghề nghiệp được yecirc;u thiacute;ch nhất vigrave; coacute; nhiều học sinh lựa chọn nhất (9 học sinh).

d. Số học sinh tham gia bigrave;nh chọn lagrave;:

5 + 6 + 8 + 9 + 6 = 34 (học sinh)

Đaacute;p số: 34 học sinh

- HS quan saacute;t, nhận xeacute;t.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phiếu bagrave;i tập theo yecirc;u cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ vagrave; tecirc;n:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh trograve;n vagrave;o chữ caacute;i đặt trước cacirc;u trả lời đuacute;ng.

Quan saacute;t biểu đồ dưới đacirc;y vagrave; trả lời Cacirc;u 1 - 2:

Cacirc;u 1: Biểu đồ biểu diễn điều gigrave;?

A. Thể hiện tecirc;n của caacute;c mocirc;n thể thao phổ biến.

B. Số liệu về mocirc;n thể thao yecirc;u thiacute;ch nhất của mỗi bạn.

C. Số liệu về mocirc;n thể thao được caacute;c bạn chơi trong tuần.

D. Số liệu về caacute;c bạn chơi thể thao trong lớp.

Cacirc;u 2: Coacute; bao nhiecirc;u bạn yecirc;u thiacute;ch mocirc;n cầu locirc;ng?

Biểu đồ dưới đacirc;y thể hiện số saacute;ch một cửa hagrave;ng baacute;n được trong năm thaacute;ng. Quan saacute;t biểu đồ rồi trả lời Cacirc;u 3 - 5:

Cacirc;u 3: Cửa hagrave;ng baacute;n được nhiều saacute;ch nhất vagrave;o thaacute;ng mấy?

Cacirc;u 4: Tổng số saacute;ch cửa hagrave;ng baacute;n được trong cả 5 thaacute;ng lagrave;

Cacirc;u 5: Nếu giaacute; tiền của mỗi cuốn saacute;ch lagrave; 9 500 đồng thigrave; thaacute;ng Hai vagrave; thaacute;ng Năm cửa hagrave;ng baacute;n được số tiền lagrave;

II. Phần tự luận