Giáo án dạy thêm Toán 4 kết nối: Bài 65 Tìm phân số của một số

Giáo án dạy thêm Toán 4 sách kết nối tri thức: Bài 65 Tìm phân số của một số. Giáo án được trình bày khoa học và hệ thống kiến thức trong sách giáo khoa, đồng thời cung cấp nhiều ngữ liệu, bài tập mới giúp học sinh ôn luyện và bồi dưỡng kiến thức. File tải về bản word, có thể sử dụng ngay.

Nội dung chi tiết

Ngagrave;y soạn: hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy: hellip;/hellip;/hellip;

BAgrave;I 65 ndash; TIgrave;M PHAcirc;N SỐ CỦA MỘT SỐ

YEcirc;U CẦU CẦN ĐẠT:
Kiến thức:

Ocirc;n tập, củng cố kiến thức về caacute;ch tigrave;m phacirc;n số của một số.
Vận dụng kiến thức đatilde; học để giải quyết một số bagrave;i toaacute;n thực tế về caacute;ch tigrave;m phacirc;n số của một số.

Năng lực:

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp, hợp taacute;c: Trao đổi, thảo luận với bạn begrave;, thầy cocirc; để thực hiện caacute;c nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: Sử dụng caacute;c kiến thức đatilde; học ứng dụng vagrave;o thực tế, tigrave;m tograve;i, phaacute;t hiện giải quyết caacute;c nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, lagrave;m bagrave;i tập vagrave; ocirc;n luyện caacute;c kiến thức đatilde; học.

Năng lực riecirc;ng:

Năng lực tư duy vagrave; lập luận toaacute;n học.
Năng lực mocirc; higrave;nh hoacute;a toaacute;n học.
Năng lực giải quyết caacute;c vấn đề toaacute;n học.

Phẩm chất:

Phẩm chất nhacirc;n aacute;i: Coacute; yacute; thức giuacute;p đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhoacute;m để hoagrave;n thagrave;nh nhiệm vụ.
Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời cacirc;u hỏi; lagrave;m tốt caacute;c bagrave;i tập.
Phẩm chất traacute;ch nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiecirc;m tuacute;c.

PHƯƠNG PHAacute;P VAgrave; THIẾT BỊ DẠY HỌC:
Phương phaacute;p dạy học: Vấn đaacute;p, động natilde;o, trực quan, hoạt động nhoacute;m, necirc;u vấn đề, giải quyết vấn đề.
Thiết bị dạy học:

- Đối với giaacute;o viecirc;n: Phiếu bagrave;i tập, bảng phụ, maacute;y tiacute;nh, maacute;y chiếu (nếu coacute;)

- Đối với học sinh: Đồ dugrave;ng học tập (buacute;t, thước, vở ghi, nhaacute;phellip;)

III. CAacute;C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIAacute;O VIEcirc;N

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yecirc;u cầu cần đạt:

- Tạo khocirc;ng khiacute; vui vẻ, hứng khởi trước khi vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV kiểm tra kiến thức HS thocirc;ng qua bagrave;i tập:

Điền vagrave;o ...

của 12 kg gạo lagrave; ...

của 100 liacute;t dầu lagrave; ...

của 24 cm lagrave; ...

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương, sau đoacute; chuyển sang nội dung ocirc;n tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LIacute; THUYẾT

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Nắm vững kiến thức tigrave;m phacirc;n số của một số tự nhiecirc;n.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV mời 2 HS đứng dậy nhắc lại kiến thức:

+ HS 1: Nếu caacute;ch tigrave;m phacirc;n số của một số.

+ HS 2: Lấy viacute; dụ tigrave;m phacirc;n số của một số.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương HS ghi nhớ bagrave;i tốt, sau đoacute; chuyển sang nội dung lagrave;m bagrave;i tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Củng cố kiến thức tigrave;m phacirc;n số của một số tự nhiecirc;n.

b. Caacute;ch thức thực hiện: GV cheacute;p bagrave;i tập lecirc;n bảng để HS theo dotilde;i vagrave; thực hiện:

Bagrave;i tập 1: Tigrave;m phacirc;n số của một số (theo mẫu):

Mẫu: của 2 m lagrave;: m

a. của 30 liacute;t nước mắm

b. của 12 caacute;i baacute;nh

c. của 18 quả ổi

d. của 5 kg lạc

- GV cho HS thảo luận cặp đocirc;i.

- GV mời đại diện 1 HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y kết quả, HS cograve;n lại theo dotilde;i, nhận xeacute;t.

- GV chốt đaacute;p aacute;n.

Bagrave;i tập 2: Điền vagrave;o .....

a. Một lớp coacute; 40 học sinh, trong đoacute; coacute; học sinh nữ. Số học sinh nam lagrave; .... học sinh.

b. Linh coacute; 2 caacute;i baacute;nh, Hương coacute; số baacute;nh bằng số baacute;nh của Linh. Cả hai bạn coacute; tất cả .... caacute;i baacute;nh.

c. Một higrave;nh chữ nhật coacute; diện tiacute;ch lagrave; , chu vi higrave;nh chữ nhật gấp đocirc;i diện tiacute;ch. Chu vi của higrave;nh chữ nhật lagrave; .... dm

- GV yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập caacute; nhacirc;n, trả lời miệng đaacute;p aacute;n.

- GV chốt đaacute;p aacute;n đuacute;ng.

Bagrave;i tập 3: Một cocirc;ng ty sản xuất baacute;nh quy. Thaacute;ng thứ nhất sản xuất được 50 000 hộp baacute;nh, thaacute;ng thứ hai sản xuất được số hộp baacute;nh sản xuất thaacute;ng thứ nhất vagrave; thaacute;ng thứ ba sản xuất được số hộp baacute;nh sản xuất cả hai thaacute;ng đầu. Hỏi cả ba thaacute;ng cocirc;ng ty đoacute; sản xuất được bao nhiecirc;u hộp baacute;nh?

- GV cho HS thảo luận nhoacute;m đocirc;i.

- GV mời đại diện 1-2 HS đứng lecirc;n trigrave;nh bagrave;y miệng đaacute;p aacute;n.

- GV nhận xeacute;t, chỉnh sửa bổ sung (nếu coacute;).

Bagrave;i tập 4: Cacirc;u nagrave;o đuacute;ng, cacirc;u nagrave;o sai? Sửa lại những cacirc;u sai.

a. Ocirc; tocirc; đi được của 100 km lagrave; 75 m

b. của 10 000 đồng lagrave; 4 000 đồng

c. của 12 gam muối lagrave; kg muối

d. của 5 m lagrave; m

- GV yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh caacute; nhacirc;n, thu chấm vở của HS bất kigrave;.

- GV mời 1 HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y đaacute;p aacute;n.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đatilde; học để hoagrave;n thagrave;nh phiếu học tập.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV phaacute;t Phiếu học tập cho HS, yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh vagrave;o phiếu (hoagrave;n thagrave;nh tại nhagrave; nếu hết thời gian).

- HS trả lời:

của 12 kg gạo lagrave; kg gạo

của 100 liacute;t dầu lagrave; 75 liacute;t dầu

của 24 cm lagrave; 4 cm

- HS trả lời:

+HS1: Muốn tigrave;m phacirc;n số của một số, ta lấy số đoacute; nhacirc;n với tử số của phacirc;n số ban đầu.

+HS2: của 4kg thịt lagrave;: kg thịt

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 1:

a. của 30 liacute;t nước mắm lagrave;: liacute;t nước mắm.

b. của 12 caacute;i baacute;nh lagrave;: caacute;i baacute;nh.

c. của 18 quả ổi lagrave;: quả ổi.

d. của 5 kg lạc lagrave;: kg lạc.

- HS đối chiếu kết quả, sửa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 2:

a. Một lớp coacute; 40 học sinh, trong đoacute; coacute; học sinh nữ. Số học sinh nam lagrave; 20 học sinh.

b. Linh coacute; 2 caacute;i baacute;nh, Hương coacute; số baacute;nh bằng số baacute;nh của Linh . Cả hai bạn coacute; tất cả 5 caacute;i baacute;nh.

c. Một higrave;nh chữ nhật coacute; diện tiacute;ch lagrave; , chu vi higrave;nh chữ nhật gấp đocirc;i diện tiacute;ch. Chu vi của higrave;nh chữ nhật lagrave; dm

- HS lắng nghe, chữa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 3:

Bagrave;i giải:

Thaacute;ng thứ hai sản xuất được số hộp baacute;nh lagrave;:

50 000 (hộp)

Thaacute;ng thứ ba sản xuất được số hộp baacute;nh lagrave;:

(50 000 + 20 000) (hộp)

Cả ba thaacute;ng sản xuất được số hộp baacute;nh lagrave;:

50 000 + 20 000 + 35 000 = 105 000 (hộp)

Đaacute;p số: 105 000 hộp baacute;nh

- HS lắng nghe, sửa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 4:

a. S

Ocirc; tocirc; đi được của 100 km lagrave; 75 km

b. Đ

c. S

của 12 gam muối lagrave; gam muối

d. S

của 5 m lagrave; m

- HS quan saacute;t, nhận xeacute;t.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phiếu bagrave;i tập theo yecirc;u cầu của GV.