HOẠT ĐỘNG CỦA GIAacute;O VIEcirc;N

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yecirc;u cầu cần đạt:

- Tạo khocirc;ng khiacute; vui vẻ, hứng khởi trước khi vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

- Gợi nhớ kiến thức đatilde; học trecirc;n lớp cho HS.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV cho HS lagrave;m một số bagrave;i tập để ocirc;n lại kiến thức đatilde; học.

1. So saacute;nh caacute;c phacirc;n số sau:

a.

b.

2. Sắp xếp caacute;c phacirc;n số sau theo thứ tự từ beacute; đến lớn:

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương, sau đoacute; chuyển sang nội dung ocirc;n tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LIacute; THUYẾT

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Ocirc;n tập caacute;ch so saacute;nh hai phacirc;n số; sắp xếp phacirc;n số theo đuacute;ng thứ tự.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV nhắc lại kiến thức để HS ghi nhớ:

+ Muốn so saacute;nh hai phacirc;n số cugrave;ng mẫu số, ta so saacute;nh hai tử số:

middot; Phacirc;n số nagrave;o coacute; tử số beacute; hơn thigrave; beacute; hơn

middot; Phacirc;n số nagrave;o coacute; tử số lớn hơn thigrave; lớn hơn

middot; Nếu tử số bằng nhau thigrave; hai phacirc;n số đoacute; bằng nhau.

+ Muốn so saacute;nh hai phacirc;n số khaacute;c mẫu số, ta lagrave;m như sau:

middot; Bước 1: Quy đồng mẫu hai phacirc;n số để chuacute;ng coacute; cugrave;ng mẫu số

middot; So saacute;nh caacute;c tử số của hai phacirc;n số mới coacute; cugrave;ng mẫu số.

- GV yecirc;u cầu HS lấy viacute; dụ minh họa cho mỗi trường hợp.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương HS ghi nhớ bagrave;i tốt, sau đoacute; chuyển sang nội dung lagrave;m bagrave;i tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Củng cố kiến thức so saacute;nh, sắp xếp phacirc;n số.

b. Caacute;ch thức thực hiện: GV cheacute;p bagrave;i tập lecirc;n bảng để HS theo dotilde;i vagrave; thực hiện:

Bagrave;i tập 1: So saacute;nh hai phacirc;n số coacute; cugrave;ng mẫu số.

a.

b.

c.

d.

- GV yecirc;u cầu HS lagrave;m việc caacute; nhacirc;n.

- GV mời đại diện 2 HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y kết quả, mỗi bạn 2 phần.

- GV chốt đaacute;p aacute;n.

Bagrave;i tập 2: So saacute;nh hai phacirc;n số khaacute;c mẫu số.

a.

b.

c.

d.

- GV yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh caacute; nhacirc;n.

- GV mời 2 HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y đaacute;p aacute;n.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương.

Bagrave;i tập 3: Cho caacute;c phacirc;n số sau:

a. Sắp xếp caacute;c phacirc;n số trecirc;n theo thứ tự từ beacute; đến lớn.

b. Sắp xếp caacute;c phacirc;n số trecirc;n theo thứ tự từ lớn đến beacute;.

- GV cho HS thảo luận nhoacute;m đocirc;i.

- GV mời đại diện 1-2 HS lecirc;n bảng thực hiện tiacute;nh theo mẫu.

- GV nhận xeacute;t, chỉnh sửa bổ sung (nếu coacute;).

Bagrave;i tập 4: Cacirc;u nagrave;o đuacute;ng, cacirc;u nagrave;o sai?

a. lagrave; hai phacirc;n số bằng nhau

b. Phacirc;n số lớn hơn phacirc;n số

c. Thứ tự từ beacute; đến lớn lagrave;:

d. Thứ tự từ lớn đến beacute; lagrave;:

- GV gọi HS đứng lecirc;n trả lời miệng.

- GV nhận xeacute;t, chốt đaacute;p aacute;n.

Bagrave;i tập 5: Mẹ coacute; một chiếc baacute;nh, mẹ chia cho Hagrave; caacute;i baacute;nh, chia cho Linh caacute;i baacute;nh. Hỏi ai được mẹ chia nhiều baacute;nh hơn?

- GV yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh caacute; nhacirc;n.

- GV mời 1 HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y lời giải vagrave; thu chấm vở của 3 HS bất kigrave;.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đatilde; học để hoagrave;n thagrave;nh phiếu học tập.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV phaacute;t Phiếu học tập cho HS, yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh vagrave;o phiếu (hoagrave;n thagrave;nh tại nhagrave; nếu hết thời gian).

- HS thực hiện yecirc;u cầu:

1.

a.

b. Thực hiện quy đồng mẫu số:

; giữ nguyecirc;n

Vậy,

2. Caacute;c phacirc;n số theo thứ tự từ beacute; đến lớn lagrave;:

- HS chuacute; yacute; lắng nghe.

- HS lấy viacute; dụ:

middot; Hai phacirc;n số cugrave;ng mẫu số

Vigrave; 1 < 5 necirc;n

middot; Hai phacirc;n số khaacute;c mẫu số

Ta thực hiện quy đồng mẫu số hai phacirc;n số :

Vigrave; 5 < 6 necirc;n

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 1:

a.

b.

c.

d.

- HS đối chiếu kết quả, sửa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 2:

a.

Vậy,

b.

Vậy,

c.

Vậy,

d.

Vậy,

- HS quan saacute;t, chữa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 3:

a. Thứ tự từ beacute; đến lớn lagrave;:

b. Thứ tự từ lớn đến beacute; lagrave;:

- HS sửa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 4:

a. S

b. Đ

c. Đ

d. Đ

- HS lắng nghe, nhận xeacute;t.

Đaacute;p số bagrave;i 5:

Quy đồng mẫu số ta coacute;:

; giữ nguyecirc;n

Vigrave; 2 > 1 necirc;n

Vậy, Linh được mẹ chia nhiều baacute;nh hơn.

- HS đối chiếu kết quả, chữa bagrave;i.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phiếu bagrave;i tập theo yecirc;u cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ vagrave; tecirc;n:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh trograve;n vagrave;o chữ caacute;i đặt trước cacirc;u trả lời đuacute;ng.

Cacirc;u 1: Sắp xếp caacute;c phacirc;n số sau theo thứ tự từ beacute; đến lớn:

A.

B.

C.

D.

Cacirc;u 2: Sắp xếp caacute;c phacirc;n số sau theo thư tự từ lớn đến beacute;:

A.

B.

C.

D.

Cacirc;u 3: Chọn phương aacute;n sai:

A.

B.

C.

D.

Cacirc;u 4: Điền số thiacute;ch hợp vagrave;o dấu ldquo;?rdquo;

Cacirc;u 5: Cho caacute;c phacirc;n số sau:

Phacirc;n số lớn nhất lagrave;:

II. Phần tự luận