HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV kiểm tra kiến thức học sinh thông qua bài tập sau.

Bài tập:Nối các số đo tương ứng.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi (cùng bàn), thống nhất kết quả

- GV mời đại diện nhóm có kết quả nhanh nhất bày kết quả.

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau ôn tập về đo lường và vận dụng những kiến thức về đo lường để giải quyết một số vấn đề trong thực tế “Bài 34: Ôn tập đo lường”.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- HS nắm được các đơn vị đo độ dài, diện tích, khối lượng.

- HS hoàn thành các bài tập 1;2 ở mục luyện tập.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Số?

a) 28 m 15 cm = ? cm

4 kg 500 g = ? g

13,7 m = ? dm

3,42 tạ = ? kg

9,02 km = ? m

6,35 tấn = ? kg

b) 4 km² 37 ha = ? ha

5 dm² 24 cm² = ? cm²

6,5 ha = ? m²

2,75 m² = ? dm²

700 ha = ? km²

90 000 m² = ? ha

- GV cho HS đọc đề bài.

- GV cho HS nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, khối lượng, độ dài.

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở, đối chiếu kết quả với bạn.

- GV mời 1 – 2 HS trình bày kết quả.

- GV nhận xét, chữa bài cho HS.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Tính

a) 6,34 km + 5,8 km

7,6 kg – 2,75 kg

b) 28,6 ha 5

93,17 km² : 7

- GV cho HS đọc đề bài.

- GV hướng dẫn cho HS: Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân rồi viết đơn vị đo thích hợp phía sau kết quả.

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở.

- GV mời đại diện nhóm trình bày.

- GV nhận xét, chữa bài cho HS.

- GV lưu ý cho HS: Khi thức hiện phép tính cộng, trừ, nhân, chia các số trong phép tính phải có cùng đơn vị đo.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu:

- HS vận dụng kiến thức về đo lường để giải quyết các tình huống thực tế.

- HS hoàn thành bài tập 3;4 ở mục luyện tập.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT3

Theo Bách khoa toàn thư, diện tích của Hồ Gươm (Hồ Hoàn Kiếm) khoảng 0,12 km². Hỏi diện tích của Hồ Gươm khoảng bao nhiêu héc – ta, bao nhiêu mét vuông?

- GV cho HS đọc đề bài.

- GV yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ giữa ki – lô – mét vuông với héc – ta và mét vuông.

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở, đối chiếu kết quả với bạn cùng bàn.

- GV mời 1HS trình bày bài làm.

- GV nhận xét, chữa bài và thống nhất kết quả.

- GV chia sẻ thêm thông tin về Hồ Gươm cho HS qua video, hình ảnh.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT4

Khu đất xây dựng nhà máy sản xuất đồ chơi trẻ em dạng hình chữ nhật có chiều dài 300 m, chiều rộng bằng chiều dài. Hỏi diện tích khu đất đó là bao nhiêu mét vuông, bao nhiêu héc – ta?

- GV mời 1 HS đọc và tóm tắt đề bài.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi, nêu cách thực hiện.

- GV cho HS làm bài theo nhóm, thống nhất kết quả và ghi vào vở.

- GV mời đại diện nhóm trình bày bài làm.

- GV nhận xét, chữa bài cho HS.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 2 – Luyện tập.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS trả lời:

+ Hai đơn vị đo khối lượng liền tiếp nhau hơn kém nhau 10 lần.

+ Hai đơn vị đo độ dài liền tiếp nhau hơn kém nhau 10 lần.

+ Hai đơn vị đo diện tích liền tiếp nhau hơn kém nhau 100 lần.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) 28 m 15 cm = 2 815 cm

4 kg 500 g = 4 500 g

13,7 m = 137 dm

3,42 tạ = 342 kg

9,02 km = 9 020 m

6,35 tấn = 6 350 kg

b) 4 km² 37 ha = 437 ha

5 dm² 24 cm² = 524 cm²

6,5 ha = 65 000 m²

2,75 m² = 275 dm²

700 ha = 7 km²

90 000 m² = 9 ha

- HS chữa bài vào vở.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) 6,34 km + 5,8 km = 12,14 km.

7,6 kg – 2,75 kg = 4,85 kg.

b) 28,6 ha 5 = 143 ha.

93,17 km² : 7 = 13,31 km².

- HS chữa bài vào vở.

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS trả lời:

1 km² = 100 ha; 1 km² = 1 000 000 m²; 1 ha = 10 000 m².

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

Ta có: 0,12 km² = 0,12 ha 100 = 12 ha

0,12 km² = 0,12 ha 1 000 000 = 120 000 m².

Vậy diện tích hồ Gươm khoảng 12 ha hay 120 000 m².

- HS chữa bài vào vở.

- HS tóm tắt:

+ Chiều dài khu đất: 300 m

+ Chiều rộng khu đất bằng: chiều dài

+ Diện tích khu đất ? ha

+ Diện tích khu đất ? mét vuông

- HS nêu cách thực hiện:

+ Tính chiều rộng khu đất

+ Tính diện tích khu đất

+ Chuyển đổi số đo diện tích về đơn vị héc – ta.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

Bài giải

Chiều rộng của khu đất là:

300 = 100 (m)

Diện tích khu đất là:

300 100 = 30 000 (m²)

Ta có: 30 000 m² = 3 ha.

Đáp số: 30 000 m²; 3 ha.

- HS chữa bài vào vở.

- HS chú ý lắng nghe

- HS lưu ý rút kinh nghiệm cho các tiết học sau.

- HS chú ý lắng nghe

TIẾT 2: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- HS viết các đơn vị đo dưới dạng số thập phân.

- HS giải được các bài toán liên quan đến chuyển đổi các đơn vị đo.

- HS hoàn thành các bài tập 1;2;3 ở mục luyện tập.

- HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm.

a) 5 m 360 mm = ? m

6 tấn 205 kg = ? tấn

634 cm = ? m

565 g = ? kg

750 m = ? km

3 540 kg = ? tấn

b) 5 m² 18 dm² = ? m²

48 km² 9 ha = ? km²

236 dm² = ? m²

345 ha = ? km²

80 mm² = ? cm²

52 ha = ? km²

- GV cho HS đọc đề bài.

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách viết các số đo dưới dạng số thập phân.

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở.

- GV mời 1 – 2 HS lên bảng trình bày bài làm.

- GV nhận xét, chữa bài cho HS.

- GV cho HS nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Đường từ nhà Hùng đến trường gồm đoạn đường xuống dốc dài 650 m và đoạn đường lên dốc dài gấp đôi đoạn đường xuống dốc. Hỏi từ đường nhà Hùng đến trường dài bao nhiêu ki – lô – mét?

- GV mời 1HS đọc đề bài.

- GV cho HS nêu cách thực hiện.

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở.

- Sau khi làm bài, GV cho HS đổi chéo với cho nhau, nhận xét kết quả của bạn cùng bàn.

- GV mời 1 HS lên bảng trình bày kết quả, nói rõ cách làm.

- GV nhận xét, chữa bài và thống nhất kết quả.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

Một khu sinh thái có diện tích 128 ha. Trong đó, diện tích là rừng đặc chủng, còn lại là khu vui chơi và dịch vụ. Hỏi diện tích khu vui chơi và dịch vụ là bao nhiêu héc – ta, bao nhiêu ki – lô – mét vuông?

- GV mời 1HS đọc đề bài.

- GV cho HS nêu cách thực hiện.

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở.

- Sau khi làm bài, GV cho HS đổi chéo với cho nhau, nhận xét kết quả của bạn cùng bàn.

- GV mời 1 HS lên bảng trình bày kết quả, nói rõ cách làm.

- GV nhận xét, chữa bài và thống nhất kết quả.

- HS trả lời:

+ Viết các số đo dưới dạng phân số thập phân hoặc hỗn số chứa phân số thập phân.

+ Chuyển phân số thập phân hoặc hỗn số chứa phân số thập phân về số thập phân.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) 5 m 360 mm = 5,36 m

6 tấn 205 kg = 6,205 tấn

634 cm = 6,34 m

565 g = 0,565 kg

750 m = 0,75 km

3 540 kg = 3,54 tấn

b) 5 m² 18 dm² = 5,18 m²

48 km² 9 ha = 48,09 km²

236 dm² = 2,36 m²

345 ha = 3,45 km²

80 mm² = 0,8 cm²

52 ha = 0,52 km²

- HS chữa bài vào vở.

- HS trả lời:

+ Hai đơn vị đo khối lượng liền kề hơn kém nhau 10 lần.

+ Hai đơn vị đo độ dài liền kề hơn kém nhau 10 lần.

+ Hai đơn vị đo diện tích liền kề hơn kém nhau 100 lần.

- HS nêu cách thực hiện:

+ Tính độ dài đoạn đường lên dốc.

+ Tính quãng đường từ nhà Hùng đến trường = đoạn xuống dốc + đoạn lên dốc.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

Bài giải

Độ dài đoạn lên dốc là:

650 2 = 1 300 (m)

Quãng đường từ nhà Hùng đến trường là:

650 + 1 300 = 1 950 (m)

Ta có: 1 950 m = 1,95 km.

Đáp số: 1,95 km.

- HS chữa bài vào vở.

- HS nêu cách thực hiện:

+ Tính diện tích rừng đặc chủng.

+ Tính diện tích khu vui chơi và dịch vụ.

+ Chuyển số đo diện tích về đơn vị ki – lô – mét vuông.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

Bài giải

Diện tích rừng đặc chủng là:

128 = 112 (ha)

Diện tích khu vui chơi và dịch vụ là:

128 – 112 = 16 (ha)

Ta có: 16 ha = 0,16 km².

Đáp số: 16 ha; 0,16 km².