HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Tập tầm vông” để khởi động bài học.

- GV dạy HS bài đồng dao, nói luật chơi:

Một người nắm một viên sỏi trong một bàn tay, trái hoặc phải và giấu vào sau lưng. Sau đó, người đó đọc to bài đồng dao

“Tập tầm vông

Tay không tay có

Tập tầm vó

Tay có tay không

Tay không tay có

Tay có tay không?”

Và nắm chặt lòng bàn tay và đưa hai tay ra, người chơi còn lại sẽ đoán xem tay nào có nắm viên sỏi.

Câu hỏi: Hãy nêu tỉ số lần đoán đúng và tổng số lần đoán của mình?

- GV nhận xét, tuyên dương.

- GV dẫn dắt vào bài mới

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học hôm nay, cô trò mình cùng ôn tập lại tỉ số của số lần lặp lại của một sự kiện dựa trên các hoạt động thực tế nhé.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

+ Thực hành thu thập, phân tích, biểu diễn các số liệu thống kê.

+ Củng cố kĩ năng sử dụng tỉ số để mô tả số lần lặp lại của một khả năng xảy ra (nhiều lần) của một sự kiện trong một thí nghiệm so với tổng số lần thực hiện thí nghiệm đó ở những trường hợp đơn giản và hiểu được ứng dụng của yếu tố xác suất trong cuộc sống (trong hoạt động lựa chọn).

b. Cách thức tiến hành:

Thực hiện bài tập số 1

- GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV nêu các bước thực hiện:

+ Bước 1: Chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm 6 học sinh. Mỗi học sinh thực hiện việc gieo xúc xắc 1 lần để biết mình thuộc nhóm nào, thực hiện nhiệm vụ gì.

+ Bước 2: Các nhóm tổng hợp kết quả của nhóm của nhóm mình theo bảng:

+ Bước 3: Trả lời câu hỏi gợi ý trong SGK.

- GV nhận xét, tuyên dương.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

b. Cách thức tiến hành:

Thực hiện dự án “Đổi đồ cũ lấy cây xanh”.

- GV gọi HS đọc yêu cầu dự án.

GV nêu: Dự án “Đổi đồ cũ lấy cây xanh” chính là thể hiện phẩm chất của người Việt Nam chúng ta chính là phẩm chất nhân ái “Lá lành đùm lá rách”.

- GV có thể cho HS suy nghĩ xem nhà mình có những đồ vật nào phù hợp để có thể quyên góp cho dự án, hoặc có thể chuẩn bị trước để đem đến lớp và cả lớp cùng phân loại những đồ vật đó rồi ghi lại kết quả đồ vật quyên góp được vào bảng số liệu.

- Mỗi nhóm tổng hợp kết quả của nhóm mình, chia sẻ với cả lớp, GV hoặc một HS ghi lại kết quả lên bảng.

- GV chia lớp thành 3 nhóm để tiến hành phân loại theo bảng.

- Ví dụ: Sau khi phân loại xong GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để tính toán số cây cà chua, chà là, bơ đổi được.

- GV mời các nhóm báo cáo kết quả.

- Gọi các nhóm nhận xét.

- GV Nhận xét, tuyên dương.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 2 – Hoạt động.

- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.

- HS cùng hát bài đồng dao.

- HS báo cáo kết quả dựa trên kết quả trên lớp.

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp theo dõi.

- Lắng nghe và thực hiện

- Kết quả:

Ví dụ:

a)

Nhóm quét nhà và lau sàn có 6 bạn.

Nhóm lau cửa có 4 bạn.

Nhóm kê bàn ghế có 11 bạn.

Nhóm trang trí lớp có 10 bạn.

b) Tỉ số mô tả số lần lặp lại của khả năng xuất hiện mặt một chấm so với tổng số lần gieo xúc xắc là:

- HS đọc yêu cầu của dự án.

- HS lắng nghe.

- HS suy nghĩ và thực hiện theo yêu cầu.

- HS báo cáo kết quả.

- Ví dụ, HS phân loại được như sau:

Các nhóm phân loại: 1 nhóm phân loại áo; 1 nhóm phân loại quần; 1 nhóm phân loại lịch và tổng hợp vào bảng.

Ví dụ:

- HS thảo luận nhóm 4

+ 14 áo đổi được 7 cây cà chua.

+ 19 quần dài đổi được 19 cây chà là.

+ 26 quyển lịch đổi được 13 cây bơ.

- Các nhóm báo cáo kết quả.

- Các nhóm khác nhận xét.

- Lắng nghe.

- HS chú ý lắng nghe

- HS lưu ý rút kinh nghiệm cho các tiết học sau

- HS chú ý lắng nghe

TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV chia lớp thành 2 đội để chơi trò chơi “Oẳn tù xì”.

+ Đại diện của mỗi đội lần lượt oẳn tù xì với nhau.

+ Thành viên nhóm ghi nhớ số lần thắng, số lần thua của nhóm mình.

+ Từ đó, trả lời câu hỏi: Nêu tỉ số lần thắng và số lần chơi của nhóm mình.

+ GV mời đại diện 2 đội trả lời.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học này, chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu các hoạt động thực tế có liên quan đến thu thập, phân tích số liệu.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

+ Thực hành thu thập, phân tích, biểu diễn các số liệu thống kê.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Thực hiện bài tập số 1

- GV gọi HS đọc yêu cầu

Tại năm học cuối cùng của cấp Tiểu học, chúng mình hãy cùng nhau nhìn lại quãng thời gian đã qua và thực hiện cuộc khảo sát: Điều gì khiến em nhớ nhất ở trường tiểu học? Hãy thu thập và biểu diễn các số liệu vào bảng dưới đây.

Dựa vào bảng số liệu, hãy cho biết điều gì khiến nhiều bạn cảm thây nhớ nhất ở trường tiểu học.

- GV nêu các bước thực hiện:

+ Bước 1: Chia lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 học sinh và thời gian là 5 phút để các nhóm khảo sát và nhận câu trả lời.

+ Bước 2: Mỗi nhóm nhỏ tổng hợp kết quả của nhóm.

- Một HS tổng hợp kết quả chung của lớp.

+ Bước 3: Trả lời yêu cầu gợi ý trong SGK.

- GV mời các nhóm báo cáo kết quả.

- GV nhận xét tuyên dương.

Nhiệm vụ 2: Thực hiện bài tập Trắc nghiệm

Đề bài: Vân tung một con xúc xắc 6 mặt nhiều lần. Dưới đây là bảng kết quả kiểm đếm và ghi chép số lần xuất hiện các mặt của con xúc xắc:

Mỗi một gạch là một lần tung.

- HS đọc yêu cầu của bài toán.

- Lắng nghe và thực hiện

- 1 HS tổng hợp

+ Các bạn cảm thấy nhớ nhất ở trường tiểu học là Thầy cô (có 11 bạn chọn)

- HS thực hiện đọc và làm các câu hỏi trắc nghiệm.

- HS trình bày đáp án