HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Thông qua khởi động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập trung.

b. Cách thức tiến hành:

Trò chơi: Đua xe.

- HS chơi theo nhóm 4. Mỗi HS được phát 1 tấm bìa in hình ô tô và tấm bìa đường đua xe.

- Quản trò nêu câu hỏi, HS nào trả lời đúng sẽ được đưa ô tô của mình lên 1 đoạn trên đường đua. HS nào đến đích đầu tiên sẽ giành chiến thắng.

- Các câu hỏi gợi ý:

Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

23 × 5 = ..........

36 × 7 = .........

15 giây × 4 = ........ giây = ........ phút

47 phút × 5 = ........ phút = ......... giờ ......phút

…

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học hôm nay, cô (thầy) trò chúng ta cùng nhau tìm hiểu Tiết 1: Phép nhân số đo thời gian với một số.

B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu:

+ Củng cố phép nhân số đo thời gian.

+ Hiểu được cách tính nhân số đo thời gian.

b. Cách thức tiến hành:

- GV giới thiệu tình huống qua tranh, mời HS quan sát và nêu tình huống:

- GV hỏi:

+ Mỗi lượt đu quay quay bao nhiêu vòng?

+ Quay một vòng hết bao lâu?

+ Vậy mỗi lượt đu quay quay trong bao lâu?

+ Em có nhận xét gì về phép nhân?

- GV hướng dẫn HS thực hiện phép nhân theo phần hướng dẫn của SGK

- GV nhận xét, kết luận:

+ Đặt tính thẳng hàng và thực hiện tương tự tính như đối với phép nhân các số tự nhiên.

+ Khi tính sau mỗi kết quả ta phải ghi đơn vị đo tương ứng.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

+ HS thực hiện được nhân các số đo thời gian.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Thực hiện bài tập 1

- GV yêu cầu HS đọc đề bài:

a) 2 giờ 20 phút 2; b) 3 phút 10 giây 3

+ GV mời HS làm việc nhóm đôi thực hiện phép nhân số đo thời gian.

+ GV mời các nhóm báo cáo kết quả.

Nhiệm vụ 2: Thực hiện bài tập 2

- GV trình chiếu hình ảnh Mẫu (SGK) và hướng dẫn HS nhân ở phép tính mẫu:

- GV đặt các câu hỏi dẫn dắt:

+ Theo em phép cộng số đo thời gian ở bài 2 này có gì khác phép cộng số đo thời gian bài 1?

+ Thực hiện phép cộng được số đo thời gian là 75 phút (lớn hơn 1giờ) thì ta có thể làm gì?

- GV nhận xét, kết luận:

Nếu số đo thời gian ở đơn vị, bé có thể chuyển đổi sang đơn vị lớn thì ta thực hiện chuyển đổi sang đơn vị lớn hơn.

- GV yêu cầu HS thực hiện ý a).

2 phút 30 giây × 3; 3 giờ 30 phút × 2

+ GV mời 2 HS lên bảng thực hiện.

+ Mời các HS khác nhận xét, bổ sung.

+ GV nhận xét tuyên dương (sửa sai).

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài ý b)

Việt thiết kế một trò chơi gồm 10 câu hỏi với thời gian dành cho mỗi câu hỏi là 1 phút 30 giây. Hỏi trò chơi Việt thiết kế có thời gian bao lâu?

A.10 phút 30 giây

B. 15 phút

C. 300 giây.

+ GV yêu cầu cả lớp thảo luận nhóm 4 để tìm cách thực hiện bài toán.

+ GV mời đại diện một số nhóm nêu cách thực hiện và trình bày đáp án.

+ GV nhận xét, tuyên dương.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu:

+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.

+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. Qua đó HS có cơ hội phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học.

+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV cho HS đọc tình huống trong Bài tập 3

Hỏi Mai đã xem video hướng dẫn trong bao lâu, biết video dài 4,25 phút?

- GV đặt các câu hỏi dẫn dắt:

+ Bạn Mai đã xem đi xem lại video bao nhiêu lần?

+ Một video có thời lượng bao lâu?

+ Em có nhận xét gì về số 4,25 phút?

+ Để biết được Mai đã xem video trong bao lâu em làm thế nào?

+ Vậy để thực hiện được phép nhân này em làm thế nào?

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 thực hiện giải bài toán.

- GV nhận xét, tuyên dương.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 2 – chia số đo thời gian cho một số.

- HS tham gia trả lời:

+ 23 × 5 =115

+ 36 × 7=252

+ 15 giây × 4 = 60 giây = 1 phút

+ 47 phút × 5 = 3 giờ = 55 phút

…..

- HS quan sát, đọc tính huống.

- HS trả lời:

+ 4 vòng

+ 2 phút 10 giây

+ 2 phút 10 giây 4

+ Phép nhân có số đo thời gian với số tự nhiên.

- HS chú ý quan sát

- HS lắng nghe, ghi bài.

- HS đọc đề bài, thực hiện yêu cầu.

- HS thực hiện nhóm đôi.

- Kết quả:

a)

b)

- HS chú ý quan sát.

- HS trả lời:

+ Có số đo thời gian phút là 75 phút

+ Đổi đơn vị phút sang giờ.

- HS lắng nghe.

- HS làm vào vở thực hiện nhân các số đo thời gian và đổi vở kiểm tra kết quả.

- Kết quả:

a)

(60 giây = 1 phút)

Vậy 2 phút 30 giây × 3 = 7 phút

( 60 phút = 1 giờ)

Vậy 3 giờ 30 phút × 2 = 7 giờ

- HS đọc đề bài, cả lớp theo dõi.

- HS thảo luận nhóm 4.

- Kết quả:

Thời gian trò chơi mà Việt thiết kế là:

1 phút 30 giây × 10 = 10 phút 300 giây

= 15 phút

Chọn B.

- HS quan sát hình ảnh và đọc tình huống.

- HS trả lời câu hỏi

+ 5 lần.

+ 4,25 phút.

+ Đổi 4,25 phút = 4 phút 15 giây.

+ Lấy 4 phút 15 giây × 5.

+ 4 phút 15 giây × 5 = 21 phút 15 giây.

- Kết quả:

Đổi: 4,25 phút = 4 phút 15 giây

Thời gian Mai đã xem video hướng dẫn là:

4 phút 15 giây × 5 = 21 phút 15 giây.

Đáp số: 21 phút 15 giây.

- HS chú ý lắng nghe

- HS lưu ý rút kinh nghiệm cho các tiết học sau

- HS chú ý lắng nghe

TIẾT 2: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.

+ Thông qua khởi động, giáo viên dẫn dắt bài mới hấp dẫn để thu hút học sinh tập trung.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi chuyền bóng theo nhạc cho HS.

+ HS chuyền bóng cho nhau đến khi nhạc dừng thì dừng chuyền bóng.

+ Mỗi lượt dừng lại thì trả lời một câu hỏi.

Ví dụ các câu hỏi như sau:

+ Câu 1: 12 phút 35 giây + 5 phút 15 giây =

+ Câu 2: 36 giờ 45 phút – 15 giờ 20 phút =

+ Câu 3: 20 giờ 15 phút 3 =

+ Câu 4: 15 phút 20 giây 2 =

......

+ 4 phút 12 giây : 4 =

- Câu hỏi đến đây, GV cho HS dự đoán đáp án.

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS trả lời câu hỏi:

+ 17 phút 50 giây.

+ 21 giờ 25 phút.

+ 60 giờ 45 phút.

+ 30 phút 40 giây.

+ HS dự đoán: 1 phút 3 giây.