HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV cho HS tham gia trò chơi “Ai nhanh hơn”

- GV nêu câu hỏi liên quan đến: góc, đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc; chuyển đổi số đo khối lượng.

+ GV: “Em hãy nêu các đơn vị khối lượng đã học”

+ HS: “...”

+ GV: “Hình chữ nhật có bao nhiêu góc vuông?”

+ HS: “....”

...

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Hôm nay, cô trò mình sẽ cùng nhau ôn tập lại cách nhận biết các góc; đường thẳng song song; đường thẳng vuông góc và chuyển đổi các số đo khối lượng. “Bài 8: Ôn tập hình học và đo lường”.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- HS nhận biết được góc nhọn, góc vuông, góc tù; các đường thẳng song song, các đường thẳng vuông góc; chuyển đổi được số đo khối lượng.

- HS hoàn thành các bài tập 1, 2, 3 ở mục luyện tập.

- HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Số?

- GV cho HS đọc đề bài, làm bài cá nhân vào vở.

- HS nói cách làm, đọc kết quả cho bạn nghe, nhận xét và thống nhất kết quả.

- GV nhận xét, thống nhất kết quả.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Cho các hình vẽ dưới đây.

a) Số?

Trong các góc đã cho có: ? góc vuông; ? góc nhọn; ? góc tù.

b) Dùng thước đo góc để kiểm tra xem trong các góc đã cho, góc nào có số đo bằng 60, 90; 120. Nêu tên các góc đó.

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề, quan sát hình trong SGK.

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở; đổi vở, chữa bài cho nhau (cùng bàn).

- GV chữa bài, thống nhất kết quả.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

Rô – bốt đã vẽ một bức tranh như hình dưới đây.

a) Em hãy chỉ ra các cặp đường thẳng song song, các cặp đường thẳng vuông góc.

b) Rô – bốt đã vẽ những dạng hình phẳng nào trong bức tranh?

- GV mời 1HS đọc đề bài, yêu cầu cả lớp quan sát hình trong SGK.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi (cùng bàn) và trả lời các câu hỏi sau:

+ Tính chất của hai đường thẳng song song là gì?

+ Muốn biết hai đường thẳng có vuông góc hay không, ta làm như thế nào?

- GV mời đại diện 1 nhóm trình bày bài giải và cách làm, các nhóm còn lại chú ý lắng nghe.

- GV nhận xét, chữa bài và thống nhất kết quả.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT trắc nghiệm:

Câu 1: Số thích hợp điền vào chỗ chấm là:

Câu 2: Số thích hợp điền vào chỗ chấm là:

Câu 3: Hình vuông có bao nhiêu góc vuông?

Câu 4: Kim giờ và kim phút của đồng hồ tạo thành một góc:

Câu 5: Mẹ có 15 kg gạo tẻ, mẹ dùng số gạo tẻ để xay bột. Hỏi mẹ còn lại bao nhiêu ki – lô – gam gạo tẻ?

- GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, nắm được yêu cầu của bài rồi làm bài cá nhân.

- GV mời một vài HS chia sẻ kết quả, giải thích tại sao lại chọn đáp án đó. Cả lớp lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn.

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu:

- HS vận dụng được việc chuyển đổi các độ đo khối lượng để giải quyết một số bài toán thực tế.

- HS hoàn thành bài tập 4 ở mục luyện tập.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ : Hoàn thành BT4

Bác Năm thu hoạch được 1 tấn 250 kg cam. Số cam đó được chia thành cam loại I và cam loại II. Biết rằng số cam loại I chiếm tổng số cam thu hoạch. Tính số ki – lô – gam cam mỗi loại.

- GV mời 1HS đọc đề bài.

- GV lưu ý cho HS: cần đưa về cùng đơn vị đo khối lượng để dễ tính toán.

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở, trao đổi kết quả với bạn cùng bàn.

- GV chữa bài, thống nhất kết quả.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Tiết 2 – Luyện tập.

- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.

+ GV: “Em hãy nêu các đơn vị khối lượng đã học”

+ HS: “Gam; ki- lô – gam; yến; tạ; tấn”

+ GV: “Hình chữ nhật có bao nhiêu góc vuông?”

+ HS: “4 góc vuông”

...

- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

a)

6 yến = 60 kg; 2 tạ = 200 kg; 2 tấn = 2 000 kg.

b)

5 tấn = 50 tạ; 1 tấn = 100 yến; 9 tạ = 90 yến.

- HS chữa bài vào vở.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) Trong các góc đã cho có: 2 góc vuông; 2 góc nhọn; 2 góc tù.

b)

Góc bằng 60 là: góc đỉnh , cạnh .

Góc bằng 90 là: Góc đỉnh , cạnh ; góc đỉnh , cạnh .

Góc bằng 120 là: Góc đỉnh , cạnh ; góc đỉnh , cạnh .

- HS chữa bài vào vở.

- HS trả lời:

+ Hai đường thẳng song song với nhau không bao giờ cắt nhau.

+ Ta thường dùng ê ke để kiểm tra hai đường thẳng đó.

- HS hoàn thành bài.

- Kết quả:

a) Có 2 cặp đường thẳng song song: cặp đường thẳng màu đỏ; cặp đường thẳng màu đen.

Có 1 cặp đường thẳng vuông góc: đường thẳng màu xanh và đường thẳng màu đỏ.

b) Hình tròn, hình thoi, hình bình hành và hình chữ nhật.

- HS chữa bài vào vở.

- HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm.

- Đán án:

Câu 1: 13 tạ = 1 300 kg.

Chọn B.

Câu 2: 3 phút = 180 giây.

Chọn B.

Câu 3: Hình vuông có 4 góc vuông.

Chọn C.

Câu 4: Kim giờ và kim phút của đồng hồ tạo với nhau một góc nhọn.

Chọn A.

Câu 5:

Mẹ đã dùng số ki – lô – gam gạo tẻ là:

15 = 5 (kg)

Mẹ còn lại số ki – lô – gam gạo tẻ là:

15 – 5 = 10 (kg)

Chọn D.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

Bài giải

Đổi 1 tấn 250 kg = 1 250 kg.

Số ki – lô – gam cam loại I là:

1 250 = 375 (kg)

Số ki – lô – gam cam loại II là:

1 250 – 375 = 875 (kg)

Đáp số: Cam loại I: 375 kg

Cam loại II: 875 kg

- HS chữa bài vào vở.

- HS chú ý lắng nghe

- HS lưu ý rút kinh nghiệm cho các tiết học sau.

- HS chú ý lắng nghe

TIẾT 2: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- HS chuyển đổi được số đo thời gian; nhận biết và vẽ được các đường thẳng song song, đường thẳng vuông góc; tính được diện tích hình chữ nhật; thực hiện được phép chia số đo diện tích của một số.

- HS hoàn thành các bài tập 1, 2 ở mục luyện tập.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Số?

a) 5 giờ = ? phút

7 thế kỉ = ? năm

giờ = ? phút

b) 2 giờ 30 phút = ? phút

4 phút 5 giây = ? giây

thể kỉ = ? năm

- GV cho HS đọc yêu cầu, làm bài cá nhân, ghi kết quả vào vở, đổi vở và nói cách làm cho bạn cùng bàn.

- GV mời đại diện HS lên bảng trình bày bài làm và nói rõ cách làm từng bài.

- GV nhận xét, chữa bài cho HS.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Tìm các cặp đường thẳng vuông góc, các cặp đường thẳng song song trong các đường màu đỏ ở mỗi bức tranh dưới đây.

- GV cho HS đọc đề bài, quan sát hình trong SGK, thảo luận theo nhóm đôi (cùng bàn).

- GV mời đại diện nhóm đứng dậy trình bày kết quả, cả lớp chú ý lắng nghe.

- GV nhận xét, chữa bài và thống nhất kết quả.

B. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu:

- HS hoàn thành bài tập 3,4 ở mục luyện tập.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT3

Rô – bốt vẽ một bức tranh bằng các đường thẳng như hình dưới đây. Em hãy vẽ một bức tranh tương tự vào vở.

- GV cho HS đọc đề bài, quan sát hình ở SGK và vẽ hình vào vở cá nhân vào vở.

- Sau khi làm bài, GV cho HS đổi vở, nhận xét bài cho nhau.

- GV nhận xét bài làm của HS.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

a)

5 giờ = 300 phút

7 thế kỉ = 700 năm

giờ = 6 phút.

b)

2 giờ 30 phút = 150 phút

4 phút 5 giây = 245 giây

thế kỉ = 7 năm.

- HS chữa bàivào vở.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

+ Các cặp đường thẳng song song là các đường màu đỏ ở hình thứ nhất (khung cửa sổ) và hình thứ hai (xích đu).

+ Các cặp đường vuông góc là các đường màu đỏ ở hình thứ ba (đòng kẻ các viên gạch) và hình thứ tư (hàng rào).

- HS chữa bàivào vở.

.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả: