Giáo án dạy thêm Toán 4 kết nối: Bài 9 Luyện tập chung

Giáo án dạy thêm Toán 4 sách kết nối tri thức: Bài 9 Luyện tập chung. Giáo án được trình bày khoa học và hệ thống kiến thức trong sách giáo khoa, đồng thời cung cấp nhiều ngữ liệu, bài tập mới giúp học sinh ôn luyện và bồi dưỡng kiến thức. File tải về bản word, có thể sử dụng ngay.

Nội dung chi tiết

Ngagrave;y soạn: hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy: hellip;/hellip;/hellip;

BAgrave;I 9: LUYỆN TẬP CHUNG

YEcirc;U CẦU CẦN ĐẠT:
Kiến thức:

Củng cố sử dụng đơn vị đo goacute;c.
Củng cố nhận biết goacute;c nhọn, goacute;c vuocirc;ng, goacute;c tugrave; vagrave; goacute;c bẹt.
Vận dụng giải caacute;c bagrave;i tập, bagrave;i toaacute;n thực tế liecirc;n quan đến đơn vị đo goacute;c vagrave; nhận biết goacute;c nhọn, goacute;c vuocirc;ng, goacute;c tugrave;, goacute;c bẹt.

Năng lực:

Năng lực chung:

Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tigrave;m hiểu nội dung bagrave;i học, biết lắng nghe vagrave; trả lời nội dung trong bagrave;i học.
Năng lực giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: Tham gia tiacute;ch cực vagrave;o hoạt động luyện tập, lagrave;m bagrave;i tập củng cố.
Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhoacute;m.

Năng lực riecirc;ng:

Năng lực tư duy vagrave; lập luận toaacute;n học.
Năng lực giao tiếp toaacute;n học.
Năng lực giải quyết caacute;c vấn đề toaacute;n học.

Phẩm chất:

Phẩm chất nhacirc;n aacute;i: Coacute; yacute; thức giuacute;p đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhoacute;m để hoagrave;n thagrave;nh nhiệm vụ.
Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời cacirc;u hỏi; lagrave;m tốt caacute;c bagrave;i tập.
Phẩm chất traacute;ch nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiecirc;m tuacute;c.

PHƯƠNG PHAacute;P VAgrave; THIẾT BỊ DẠY HỌC:
Phương phaacute;p dạy học: Vấn đaacute;p, động natilde;o, trực quan, hoạt động nhoacute;m, necirc;u vấn đề, giải quyết vấn đề.
Thiết bị dạy học:

- Đối với giaacute;o viecirc;n: Phiếu bagrave;i tập, bảng phụ, maacute;y tiacute;nh, maacute;y chiếu (nếu coacute;)

- Đối với học sinh: Đồ dugrave;ng học tập (buacute;t, thước, vở ghi, nhaacute;phellip;)

III. CAacute;C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIAacute;O VIEcirc;N

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiecirc;u: Tạo khocirc;ng khiacute; vui vẻ, hứng khởi trước khi vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV chiếu/viết bagrave;i tập:

Em hatilde;y quan saacute;t tam giaacute;c dưới đacirc;y vagrave; cho biết tam giaacute;c đoacute; coacute; mấy goacute;c nhọn? Mấy goacute;c tugrave;? Necirc;u tecirc;n caacute;c goacute;c đoacute;.

- GV cho HS tự lagrave;m bagrave;i caacute; nhacirc;n, chia sẻ kết quả trong nhoacute;m đocirc;i.

- GV mời đại diện 1 nhoacute;m necirc;u cacirc;u trả lời trước lớp.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương, chuyển sang nội dung ocirc;n tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiecirc;u:

- Ocirc;n tập về số đo goacute;c, goacute;c tugrave;, goacute;c nhọn, goacute;c bẹt, goacute;c vuocirc;ng

b. Caacute;ch thức thực hiện: GV cheacute;p bagrave;i tập lecirc;n bảng để HS theo dotilde;i vagrave; thực hiện:

Bagrave;i tập 1: Quan saacute;t higrave;nh dưới đacirc;y:

Hatilde;y cho biết higrave;nh trecirc;n coacute; bao nhiecirc;u goacute;c vuocirc;ng, goacute;c nhọn, goacute;c bẹt? Necirc;u tecirc;n caacute;c goacute;c, đỉnh vagrave; cặp cạnh đoacute;.

- GV yecirc;u cầu HS tạo nhoacute;m đocirc;i, thảo luận hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập

- GV mời đại diện 1 ndash; 2 nhoacute;m lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y kết quả

- GV nhận xeacute;t, chốt đaacute;p aacute;n.

Bagrave;i tập 2: Ở mỗi đồng hồ dưới đacirc;y, hai kim tạo thagrave;nh goacute;c bao nhiecirc;u độ?

- GV yecirc;u cầu HS lagrave;m bagrave;i caacute; nhacirc;n.

- GV mời HS trigrave;nh bagrave;y cacirc;u trả lời.

- HS cograve;n lại chuacute; yacute; nghe, nhận xeacute;t.

- GV chốt đaacute;p aacute;n đuacute;ng.

Bagrave;i tập 3: Cacirc;u nagrave;o đuacute;ng, cacirc;u nagrave;o sai?

a) Goacute;c 90^o lagrave; goacute;c vuocirc;ng

b) Goacute;c nhọn beacute; hơn goacute;c vuocirc;ng

c) Goacute;c tugrave; beacute; hơn goacute;c bẹt

d) Goacute;c bẹt lagrave; goacute;c vuocirc;ng

- GV cho HS thảo luận nhoacute;m đocirc;i.

- GV mời đại diện 1 - 2 nhoacute;m necirc;u đaacute;p aacute;n.

- GV nhận xeacute;t, chỉnh sửa bổ sung (nếu coacute;).

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiecirc;u: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đatilde; học để hoagrave;n thagrave;nh phiếu học tập.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV phaacute;t Phiếu học tập cho HS, yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh vagrave;o phiếu (hoagrave;n thagrave;nh tại nhagrave; nếu hết thời gian).

- HS trả lời:

Tam giaacute;c ABC coacute;:

- 2 goacute;c nhọn:

+ Goacute;c nhọn đỉnh A, cạnh AC vagrave; AB

+ Goacute;c nhọn đỉnh C, cạnh CA vagrave; CB

- 1 goacute;c tugrave;:

+ Goacute;c tugrave; đỉnh B, cạnh BA vagrave; BC

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 1:

Trong higrave;nh trecirc;n coacute;:

- 3 goacute;c vuocirc;ng:

+ Goacute;c vuocirc;ng đỉnh E, cạnh ED vagrave; EF

+ Goacute;c vuocirc;ng đỉnh G, cạnh GE vagrave; GD

+ Goacute;c vuocirc;ng đỉnh G, cạnh GE vagrave; GF

- 4 goacute;c nhọn:

+ Goacute;c nhọn đỉnh D, cạnh DE vagrave; DG

+ Goacute;c nhọn đỉnh E, cạnh ED vagrave; EG

+ Goacute;c nhọn đỉnh E, cạnh EG vagrave; EF

+ Goacute;c nhọn đỉnh F, cạnh FE vagrave; FG

- 1 goacute;c bẹt:

Goacute;c bẹt đỉnh G, cạnh GD vagrave; GF

- HS chữa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 2:

+ Đồng hồ A, hai kim tạo thagrave;nh goacute;c 90^o

+ Đồng hồ B, hai kim tạo thagrave;nh goacute;c 120^o

+ Đồng hồ C, hai kim tạo thagrave;nh goacute;c 180^o

- HS chữa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 3:

a) Đuacute;ng

b) Sai

c) Đuacute;ng

d) Sai

- HS lắng nghe, lưu yacute; cacirc;u sai.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phiếu bagrave;i tập theo yecirc;u cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ vagrave; tecirc;n:...................

PHIẾU HỌC TẬP

LUYỆN TẬP CHUNG

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh trograve;n vagrave;o chữ caacute;i đặt trước cacirc;u trả lời đuacute;ng.

Cacirc;u 1: Trong caacute;c tam giaacute;c sau, tam giaacute;c nagrave;o lagrave; tam giaacute;c vuocirc;ng?

A. Khocirc;ng coacute; tam giaacute;c nagrave;o	B. Tam giaacute;c MNP
C. Tam giaacute;c ABC	D. Tam giaacute;c DEG

Cacirc;u 2: Kim giờ vagrave; kim phuacute;t trong higrave;nh dưới đacirc;y tạo thagrave;nh goacute;c gigrave;?

A. goacute;c bẹt

B. goacute;c nhọn

C. goacute;c tugrave;

D. goacute;c vuocirc;ng

Cacirc;u 3: Goacute;c trong higrave;nh dưới đacirc;y lagrave;

A. 12 769

B. goacute;c vuocirc;ng

C. goacute;c nhọn

D. goacute;c tugrave;

Cacirc;u 4: Số đo của goacute;c trong higrave;nh dưới đacirc;y lagrave;

A. 123^o

B. 125^o

C. 213^o

D. 120^o

Cacirc;u 5: Dugrave;ng ecirc;-ke kiểm tra được số đo của goacute;c trong higrave;nh dưới đacirc;y lagrave;

A. 30^o

B. 40^o

C. 45^o

D. 60^o

--------------- Cograve;n tiếp ---------------