Giáo án dạy thêm Toán 4 kết nối: Bài 13 Làm tròn số đến hàng trăm nghìn

Giáo án dạy thêm Toán 4 sách kết nối tri thức: Bài 13 Làm tròn số đến hàng trăm nghìn. Giáo án được trình bày khoa học hệ thống kiến thức trong sách giáo khoa, đồng thời cung cấp nhiều ngữ liệu, bài tập mới giúp học sinh ôn luyệnbồi dưỡng kiến thức. File tải về bản word, có thể sử dụng ngay.

Nội dung chi tiết

Ngagrave;y soạn: hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy: hellip;/hellip;/hellip;

BAgrave;I 13: LAgrave;M TROgrave;N SỐ ĐẾN HAgrave;NG TRĂM NGHIgrave;N

  1. YEcirc;U CẦU CẦN ĐẠT:
  2. Kiến thức:
  • Ocirc;n tập caacute;ch lagrave;m trograve;n vagrave; lagrave;m trograve;n được số đến hagrave;ng trăm nghigrave;n.
  1. Năng lực:

Năng lực chung:

  • Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tigrave;m hiểu nội dung bagrave;i học, biết lắng nghe vagrave; trả lời nội dung trong bagrave;i học.
  • Năng lực giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: Tham gia tiacute;ch cực vagrave;o hoạt động luyện tập, lagrave;m bagrave;i tập củng cố.
  • Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhoacute;m.

Năng lực riecirc;ng:

  • Năng lực tư duy vagrave; lập luận toaacute;n học.
  • Năng lực giao tiếp toaacute;n học.
  • Năng lực giải quyết caacute;c vấn đề toaacute;n học.
  1. Phẩm chất:
  • Phẩm chất nhacirc;n aacute;i: Coacute; yacute; thức giuacute;p đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhoacute;m để hoagrave;n thagrave;nh nhiệm vụ.
  • Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời cacirc;u hỏi; lagrave;m tốt caacute;c bagrave;i tập.
  • Phẩm chất traacute;ch nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiecirc;m tuacute;c.
  1. PHƯƠNG PHAacute;P VAgrave; THIẾT BỊ DẠY HỌC:
  2. Phương phaacute;p dạy học: Vấn đaacute;p, động natilde;o, trực quan, hoạt động nhoacute;m, necirc;u vấn đề, giải quyết vấn đề.
  3. Thiết bị dạy học:

- Đối với giaacute;o viecirc;n: Phiếu bagrave;i tập, bảng phụ, maacute;y tiacute;nh, maacute;y chiếu (nếu coacute;)

- Đối với học sinh: Đồ dugrave;ng học tập (buacute;t, thước, vở ghi, nhaacute;phellip;)

III. CAacute;C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIAacute;O VIEcirc;N

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiecirc;u: Tạo khocirc;ng khiacute; vui vẻ, hứng khởi trước khi vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trograve; ldquo;Đố bạnrdquo; theo cặp: Viết một số coacute; nhiều chữ số rồi đố bạn lagrave;m trograve;n số đoacute; đến hagrave;ng trăm, hagrave;ng nghigrave;n, hagrave;ng chục nghigrave;n, hagrave;ng trăm nghigrave;n.

- GV mời một vagrave;i cặp thực hagrave;nh trước lớp.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương, chuyển sang nội dung ocirc;n tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LIacute; THUYẾT

a. Mục tiecirc;u: Ocirc;n tập lại caacute;ch lagrave;m trograve;n số đến hagrave;ng trăm nghigrave;n

b. Caacute;ch thực hiện:

- GV nhắc lại caacute;ch lagrave;m trograve;n số đến hagrave;ng trăm nghigrave;n: Khi lagrave;m trograve;n số đến hagrave;ng trăm nghigrave;n, ta so saacute;nh chữ số hagrave;ng chục nghigrave;n với 5. Nếu chữ số đoacute; beacute; hơn 5 thigrave; ta lagrave;m trograve;n xuống, cograve;n lại thigrave; lagrave;m trograve;n lecirc;n.

- GV lấy viacute; dụ: Lagrave;m trograve;n số 3 837 234 đến hagrave;ng trăm nghigrave;n được số 3 800 000.

- GV chuyển sang nội dung bagrave;i tập

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiecirc;u:

- Ocirc;n tập lại caacute;ch nhận biết, xaacute;c định số chẵn, số lẻ trong một datilde;y số.

b. Caacute;ch thức thực hiện: GV cheacute;p bagrave;i tập lecirc;n bảng để HS theo dotilde;i vagrave; thực hiện:

Bagrave;i tập 1: Lagrave;m trograve;n giaacute; tiền caacute;c mặt hagrave;ng sau đến hagrave;ng trăm nghigrave;n

- GV yecirc;u cầu HS thực hiện bagrave;i tập theo nhoacute;m đocirc;i

- GV mời đại diện HS trả lời.

- GV nhận xeacute;t, chốt đaacute;p aacute;n.

Bagrave;i tập 2: Lagrave;m trograve;n caacute;c số sau đến hagrave;ng trăm nghigrave;n:

a) 240 000

b) 550 000

c) 9 610 000

d) 480 000

e) 8 760 000

- GV yecirc;u cầu HS lagrave;m bagrave;i caacute; nhacirc;n.

- GV mời 2 HS trigrave;nh bagrave;y cacirc;u trả lời.

- HS cograve;n lại chuacute; yacute; nghe, nhận xeacute;t.

- GV chốt đaacute;p aacute;n đuacute;ng.

Bagrave;i tập 3: Chọn cacirc;u trả lời đuacute;ng

Số nagrave;o dưới đacirc;y lagrave;m trograve;n đến hagrave;ng trăm nghigrave;n thigrave; được ba trăm nghigrave;n?

A. 249 000

B. 350 000

C. 290 001

D. 380 080

- GV cho HS thảo luận nhoacute;m đocirc;i.

- GV mời đại diện HS trigrave;nh bagrave;y đaacute;p aacute;n, yecirc;u cầu HS giải thiacute;ch tại sao caacute;c đaacute;p aacute;n cograve;n lại khocirc;ng đuacute;ng.

- GV nhận xeacute;t, chỉnh sửa bổ sung (nếu coacute;).

Bagrave;i tập 4: Hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập:

Khoảng caacute;ch từ Sao Hỏa đến Mặt Trời khoảng 214 261 742 km. Bạn Vacirc;n Anh noacute;i rằng khoảng caacute;ch từ Sao Hỏa đến Mặt Trời khoảng 214 260 000 km. Theo em, Vacirc;n Anh đatilde; lagrave;m trograve;n số đến hagrave;ng nagrave;o?

- GV cho HS hoạt động caacute; nhacirc;n rồi chia sẻ kết quả nhoacute;m đocirc;i.

- GV mời đại diện caacute;c nhoacute;m trigrave;nh bagrave;y kết quả, caacute;c nhoacute;m cograve;n lại chuacute; yacute; lắng nghe để nhận xeacute;t.

- GV nhận xeacute;t, chốt đaacute;p aacute;n.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiecirc;u: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đatilde; học để hoagrave;n thagrave;nh phiếu học tập.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV phaacute;t Phiếu học tập cho HS, yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh vagrave;o phiếu (hoagrave;n thagrave;nh tại nhagrave; nếu hết thời gian).

- HS tiacute;ch cực tham gia trograve; chơi.

- HS chuacute; yacute; lắng nghe, ghi nhớ lại kiến thức đatilde; học.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 1:

17 900 000 lagrave;m trograve;n đến hagrave;ng trăm nghigrave;n được số 18 000 000

1 980 000 lagrave;m trograve;n đến hagrave;ng trăm nghigrave;n được số 2 000 000

5 370 000 lagrave;m trograve;n đến hagrave;ng trăm nghigrave;n được số 5 400 000

- HS nhận xeacute;t, chữa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 2:

a) 200 000

b) 600 000

c) 10 000 000

d) 500 000

e) 9 000 000

- HS chữa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 3:

Chọn đaacute;p aacute;n C

- HS quan saacute;t, sửa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 4:

Bạn Vacirc;n Anh đatilde; lagrave;m trograve;n số đến hagrave;ng trăm nghigrave;n.

- HS lắng nghe, nhận xeacute;t.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phiếu bagrave;i tập theo yecirc;u cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ vagrave; tecirc;n:...................

PHIẾU HỌC TẬP

LAgrave;M TROgrave;N SỐ ĐẾN HAgrave;NG TRĂM NGHIgrave;N

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh trograve;n vagrave;o chữ caacute;i đặt trước cacirc;u trả lời đuacute;ng.

Cacirc;u 1: Lagrave;m trograve;n số 8 824 900 đến hagrave;ng trăm nghigrave;n ta được

A. 8 800 000

B. 9 000 000

C. 8 000 000

D. 9 800 000

Cacirc;u 2: Số nagrave;o dưới đacirc;y lagrave;m trograve;n đến hagrave;ng trăm nghigrave;n thigrave; được 600 000?

A. 490 000

B. 590 000

C. 650 000

D. 510 000

Cacirc;u 3: Lagrave;m trograve;n số 709 999 lagrave;m trograve;n đến hagrave;ng trăm nghigrave;n thigrave; được số

A. 710 000

B. 800 000

C. 790 000

D. 700 000

Cacirc;u 4: Lagrave;m trograve;n giaacute; baacute;n của đồ vật dưới đacirc;t đến hagrave;ng trăm nghigrave;n ta được

A. 3 634 000 đồng

B. 3 000 000 đồng

C. 3 600 000 đồng

D. 4 000 000 đồng

Cacirc;u 5: Đoạn đường sắt từ ga Nam Định đi Nha Trang dagrave;i 1 228 000 m. Lagrave;m trograve;n số đoacute; đến hagrave;ng trăm nghigrave;n ta được số

A. 1 300 000 m

B. 1 230 000 m

C. 1 200 000 m

D. 1 000 000 m

--------------- Cograve;n tiếp ---------------