Giáo án dạy thêm Toán 4 kết nối: Bài 14 So sánh các số có nhiều chữ số

Giáo án dạy thêm Toán 4 sách kết nối tri thức: Bài 14 So sánh các số có nhiều chữ số. Giáo án được trình bày khoa học hệ thống kiến thức trong sách giáo khoa, đồng thời cung cấp nhiều ngữ liệu, bài tập mới giúp học sinh ôn luyệnbồi dưỡng kiến thức. File tải về bản word, có thể sử dụng ngay.

Nội dung chi tiết

Ngagrave;y soạn: hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy: hellip;/hellip;/hellip;

BAgrave;I 14: SO SAacute;NH CAacute;C SỐ COacute; NHIỀU CHỮ SỐ

  1. YEcirc;U CẦU CẦN ĐẠT:
  2. Kiến thức:
  • Ocirc;n tập caacute;ch so saacute;nh hai số vagrave; so saacute;nh được hai số coacute; nhiều chữ số.
  • Ocirc;n tập caacute;ch xaacute;c định số lớn nhất hoặc số beacute; nhất trong một nhoacute;m caacute;c số.
  • Ocirc;n tập caacute;ch thực hiện việc sắp xếp caacute;c số theo thứ tự (từ beacute; đến lớn hoặc ngược lại) trong một nhoacute;m caacute;c số.
  1. Năng lực:

Năng lực chung:

  • Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tigrave;m hiểu nội dung bagrave;i học, biết lắng nghe vagrave; trả lời nội dung trong bagrave;i học.
  • Năng lực giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: Tham gia tiacute;ch cực vagrave;o hoạt động luyện tập, lagrave;m bagrave;i tập củng cố.
  • Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhoacute;m.

Năng lực riecirc;ng:

  • Năng lực tư duy vagrave; lập luận toaacute;n học.
  • Năng lực giao tiếp toaacute;n học.
  • Năng lực giải quyết caacute;c vấn đề toaacute;n học.
  1. Phẩm chất:
  • Phẩm chất nhacirc;n aacute;i: Coacute; yacute; thức giuacute;p đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhoacute;m để hoagrave;n thagrave;nh nhiệm vụ.
  • Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời cacirc;u hỏi; lagrave;m tốt caacute;c bagrave;i tập.
  • Phẩm chất traacute;ch nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiecirc;m tuacute;c.
  1. PHƯƠNG PHAacute;P VAgrave; THIẾT BỊ DẠY HỌC:
  2. Phương phaacute;p dạy học: Vấn đaacute;p, động natilde;o, trực quan, hoạt động nhoacute;m, necirc;u vấn đề, giải quyết vấn đề.
  3. Thiết bị dạy học:

- Đối với giaacute;o viecirc;n: Phiếu bagrave;i tập, bảng phụ, maacute;y tiacute;nh, maacute;y chiếu (nếu coacute;)

- Đối với học sinh: Đồ dugrave;ng học tập (buacute;t, thước, vở ghi, nhaacute;phellip;)

III. CAacute;C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIAacute;O VIEcirc;N

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiecirc;u: Tạo khocirc;ng khiacute; vui vẻ, hứng khởi trước khi vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhoacute;m đocirc;i:

Đọc số

a) Caacute;c số trograve;n triệu từ 1 000 000 đến 9 000 000

b) Caacute;c số trograve;n chục triệu từ 10 000 000 đến 90 000 000

c) Caacute;c số trograve;n trăm triệu từ 100 000 000 đến 900 000 000

- GV mời đại diện 2 ndash; 3 cặp thực hagrave;nh trước lớp.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương, chuyển sang nội dung ocirc;n tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LIacute; THUYẾT

a. Mục tiecirc;u: Ocirc;n tập lại caacute;c kiến thức về so saacute;nh caacute;c số coacute; nhiều chữ số

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV nhắc lại kiến thức cũ: Khi so saacute;nh caacute;c số coacute; nhiều chữ số:

+ Số nagrave;o coacute; nhiều chữ số hơn thigrave; lớn hơn

Viacute; dụ: 99 099 < 234 000

+ Nếu hai số coacute; cugrave;ng số chữ số thigrave; so saacute;nh từng cặp chữ số ở cugrave;ng một hagrave;ng, kể từ traacute;i sang phải.

Viacute; dụ: vigrave; 3 < 5 necirc;n 39 000 000 < 50 000 000

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiecirc;u:

- Ocirc;n tập lại caacute;ch so saacute;nh caacute;c số coacute; nhiều chữ số thocirc;ng qua bagrave;i tập.

b. Caacute;ch thức thực hiện: GV cheacute;p bagrave;i tập lecirc;n bảng để HS theo dotilde;i vagrave; thực hiện:

Bagrave;i tập 1: >; <; =

983 781 000 .?. 999 999

38 791 018 .?. 38 917 018

3 008 000 .?. 3 800 000

590 500 .?. 500 000 + 90 000 + 500

9 100 000 .?. 9 000 000 + 100 000

- GV yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập caacute; nhacirc;n.

- GV mời đại diện 2 ndash; 3 HS đứng dậy trigrave;nh bagrave;y kết quả (coacute; giải thiacute;ch caacute;ch lagrave;m)

- GV đaacute;nh giaacute;, chốt đaacute;p aacute;n.

Bagrave;i tập 2: Thay ? bằng chữ số thiacute;ch hợp

a) 518 094 321 > 5?8 094 321

b) 98 887 274 < 98 ?70 987

c) 3 570 119 = 3 ?00 000 + 70 119

d) 18 000 899 < 18 000 000 + ?00

- GV yecirc;u cầu HS lagrave;m bagrave;i caacute; nhacirc;n.

- GV mời 1 - 2 HS trigrave;nh bagrave;y cacirc;u trả lời.

- HS cograve;n lại chuacute; yacute; nghe, nhận xeacute;t.

- GV chốt đaacute;p aacute;n đuacute;ng.

Bagrave;i tập 3: Bảng thống kecirc; dưới đacirc;y cho biết số lượng người của một số dacirc;n tộc ở Tacirc;y Nguyecirc;n tiacute;nh đến ngagrave;y 1 thaacute;ng 4 năm 2019.

Dacirc;n tộc

Số người

Ba Na

258 723

Gia Rai

506 372

Ecirc; Đecirc;

359 334

Mnocirc;ng

109 833

Hatilde;y đọc bảng vagrave; sắp xếp tecirc;n caacute;c dacirc;n tộc trecirc;n theo thứ tự số lượng người tăng dần

- GV cho HS thảo luận nhoacute;m đocirc;i.

- GV mời đại diện HS lecirc;n bảng viết đaacute;p aacute;n.

- GV nhận xeacute;t, chỉnh sửa bổ sung (nếu coacute;).

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiecirc;u: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đatilde; học để hoagrave;n thagrave;nh phiếu học tập.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV phaacute;t Phiếu học tập cho HS, yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh vagrave;o phiếu (hoagrave;n thagrave;nh tại nhagrave; nếu hết thời gian).

- HS bắt cặp, đọc số cho nhau nghe

- HS lắng nghe, ghi cheacute;p, nhớ lại kiến thức đatilde; học.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 1:

983 781 000 > 999 999

38 791 018 < 38 917 018

3 008 000 < 3 800 000

590 500 = 500 000 + 90 000 + 500

9 100 000 > 9 000 000 + 10 000

- HS lắng nghe, chữa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 2:

a) 518 094 321 > 508 094 321

b) 98 887 274 < 98 970 987

c) 3 570 119 = 3 500 000 + 70 119

d) 18 000 899 < 18 000 000 + 900

- HS chữa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 3:

Sắp xếp tecirc;n caacute;c dacirc;n tộc theo thứ tự số lượng người tăng dần lagrave;:

Mnocirc;ng; Ba Na; Ecirc; Đecirc;; Gia Rai

- HS quan saacute;t, sửa bagrave;i.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phiếu bagrave;i tập theo yecirc;u cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ vagrave; tecirc;n:...................

PHIẾU HỌC TẬP

SO SAacute;NH CAacute;C SỐ COacute; NHIỀU CHỮ SỐ

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh trograve;n vagrave;o chữ caacute;i đặt trước cacirc;u trả lời đuacute;ng.

Cacirc;u 1: Dấu thiacute;ch hợp điền vagrave;o chỗ chấm lagrave;

348 082 ..... 238 028

A. =

B. >

C. <

D. Khocirc;ng coacute; dấu phugrave; hợp

Cacirc;u 2: Số lớn nhất trong caacute;c số 485 009; 340 000; 800 900; 500 000 lagrave;

A. 500 000

B. 485 009

C. 340 000

D. 800 900

Cacirc;u 3: Số beacute; nhất trong caacute;c số dưới đacirc;y lagrave;

A. 1 000 000

B. 900 000

C. 190 000

D. 209 000

Cacirc;u 4: Caacute;c số thiacute;ch hợp để điền vagrave;o chỗ chấm lagrave;

12 309 609 < 12 309 .?.00

A. 7; 8; 9

B. 6; 7; 8

C. 6; 7

D. 6; 9

Cacirc;u 5: Nam, Hồng, Hoa cugrave;ng tiết kiệm tiền để mua saacute;ch. Biết số tiền tiết kiệm của Nam, Hồng, Hoa lần lượt lagrave; 569 000 đồng; 1 005 000 đồng; 750 000 đồng. Sắp xếp tecirc;n của caacute;c bạn theo thứ tự số tiền tiết kiệm từ nhiều đến iacute;t lagrave;

A. Nam, Hồng, Hoa

B. Hoa, Nam, Hồng

C. Nam, Hoa, Hồng

D. Hồng, Hoa, Nam

--------------- Cograve;n tiếp ---------------