Giáo án dạy thêm Toán 4 kết nối: Bài 40 Tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân

Giáo án dạy thêm Toán 4 sách kết nối tri thức: Bài 40 Tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân. Giáo án được trình bày khoa học hệ thống kiến thức trong sách giáo khoa, đồng thời cung cấp nhiều ngữ liệu, bài tập mới giúp học sinh ôn luyệnbồi dưỡng kiến thức. File tải về bản word, có thể sử dụng ngay.

Nội dung chi tiết

Ngagrave;y soạn: hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy: hellip;/hellip;/hellip;

BAgrave;I 40 - TIacute;NH CHẤT GIAO HOAacute;N VAgrave; KẾT HỢP CỦA PHEacute;P NHAcirc;N

  1. YEcirc;U CẦU CẦN ĐẠT:
  2. Kiến thức:
  • Nắm vững tiacute;nh chất giao hoaacute;n, tiacute;nh chất kết hợp của pheacute;p nhacirc;n.
  • Thagrave;nh thạo tiacute;nh nhanh, tiacute;nh nhẩm bằng caacute;ch aacute;p dụng tiacute;nh chất giao hoaacute;n vagrave; kết hợp của pheacute;p nhacirc;n.
  • Vận dụng kiến thức, kĩ năng về caacute;c tiacute;nh chất đatilde; học của pheacute;p nhacirc;n để giải quyết một số tigrave;nh huống gắn với thực tế.
  1. Năng lực:

Năng lực chung:

  • Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, ocirc;n lại nội dung bagrave;i học, biết lắng nghe vagrave; thực hiện nhiệm vụ được giao.
  • Năng lực giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: Tham gia tiacute;ch cực trograve; chơi, vận dụng kiến thức đatilde; học với thực tiễn.
  • Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhoacute;m.

Năng lực riecirc;ng:

  • Năng lực lập luận, tư duy toaacute;n học: Aacute;p dụng tiacute;nh chất giao hoaacute;n vagrave; kết hợp của pheacute;p nhacirc;n để thực hiện tiacute;nh nhanh, tiacute;nh giaacute; trị biểu thức.
  • Năng lực giải quyết vấn đề: Vận dụng caacute;c tiacute;nh chất của pheacute;p nhacirc;n vagrave;o giải quyết một số tigrave;nh huống gắn với thực tế.
  1. Phẩm chất:
  • Chăm chỉ: Chăm học, ham học, coacute; tinh thần tự học; chịu khoacute; đọc saacute;ch giaacute;o khoa, tagrave;i liệu vagrave; thực hiện caacute;c nhiệm vụ caacute; nhacirc;n.
  • Traacute;ch nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiecirc;m tuacute;c.
  • Trung thực: Trung thực trong thực hiện giải bagrave;i tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi cheacute;p vagrave; ruacute;t ra kết luận.
  • Yecirc;u thiacute;ch mocirc;n học, saacute;ng tạo, coacute; niềm hứng thuacute;, say mecirc; caacute;c con số để giải quyết bagrave;i toaacute;n.
  1. PHƯƠNG PHAacute;P VAgrave; THIẾT BỊ DẠY HỌC:
  2. Phương phaacute;p dạy học: Vấn đaacute;p, động natilde;o, trực quan, hoạt động nhoacute;m, necirc;u vấn đề, giải quyết vấn đề.
  3. Thiết bị dạy học:

- Đối với giaacute;o viecirc;n: Phiếu bagrave;i tập, bảng phụ, maacute;y tiacute;nh, maacute;y chiếu (nếu coacute;)

- Đối với học sinh: Đồ dugrave;ng học tập (buacute;t, thước, vở ghi, nhaacute;phellip;)

III. CAacute;C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIAacute;O VIEcirc;N

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yecirc;u cầu cần đạt:

- Tạo khocirc;ng khiacute; vui vẻ, hứng khởi trước khi vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

- Gợi nhớ kiến thức đatilde; học trecirc;n lớp.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV tổ chức trograve; chơi "Đố em" bằng caacute;ch yecirc;u cầu HS quan saacute;t higrave;nh ảnh biển baacute;o giao thocirc;ng vagrave; đặt cacirc;u hỏi:

+ Đố em trả lời nhanh được coacute; bao nhiecirc;u biển baacute;o trong higrave;nh?

+ Coacute; mấy caacute;ch tiacute;nh số biển baacute;o magrave; khocirc;ng cần đếm?

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương, sau đoacute; dẫn dắt vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LIacute; THUYẾT

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Giuacute;p HS nắm vững caacute;c tiacute;nh chất giao hoaacute;n vagrave; kết hợp của pheacute;p nhacirc;n.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV gọi 2 HS đứng lecirc;n thực hiện yecirc;u cầu:

+ HS1: Em hatilde;y nhắc lại tiacute;nh chất giao hoaacute;n của pheacute;p nhacirc;n.

+ HS2: Necirc;u tiacute;nh chất kết hợp của pheacute;p nhacirc;n.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương HS.

- GV chuyển sang nội dung lagrave;m bagrave;i tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Thagrave;nh thạo việc sử dụng tiacute;nh chất giao hoaacute;n vagrave; tiacute;nh chất kết hợp của pheacute;p nhacirc;n.

b. Caacute;ch thức thực hiện: GV cheacute;p bagrave;i tập lecirc;n bảng để HS theo dotilde;i vagrave; thực hiện:

Bagrave;i tập 1: Số ?

a. 12 times; 4 = ...?... times; 12

(17 times; 5) times; 2 = 17 times; (5 times; ...?...)

b. 106 times; ...?... = 3 times; 106

86 times; 2 times; 5 = 86 times; (2 times; ...?...)

- GV yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập caacute; nhacirc;n.

- GV gọi 2 HS lecirc;n bảng điền kết quả.

- GV mời HS khaacute;c nhận xeacute;t, chốt đaacute;p aacute;n.

Bagrave;i tập 2: Điền dấu > < =

a. 54 times; 30 ..... 30 times; 50

b. 12 000 times; 456 ..... (400 + 56) times; 1200

c. 762 times; 100 ...... (760 + 7) times; 100

d. 34 times; 56 times; 4 ...... 56 times; (34 times; 3)

- GV cho HS thực hiện caacute; nhacirc;n, trigrave;nh bagrave;y miệng kết quả.

- HS cograve;n lại lắng nghe, nhận xeacute;t.

Bagrave;i tập 3: Tiacute;nh bằng caacute;ch thuận tiện

a. 216 times; 5 times; 2 b. 8 times; 5 times; 345

c. 5 times; 19 times; 2 d. 6 times; 333 times; 5

- GV yecirc;u cầu HS thảo luận theo nhoacute;m đocirc;i.

- GV mời 4 HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y kết quả, HS cograve;n lại thực hiện vagrave;o bảng con.

- GV nhận xeacute;t, chỉnh sửa bổ sung (nếu coacute;).

Bagrave;i tập 4: Giải bagrave;i toaacute;n

Một nhoacute;m 5 người dự định đi datilde; ngoại trong 3 ngagrave;y. Mỗi ngagrave;y một người dự kiến mang theo 2 kg đồ ăn uống. Hỏi nhoacute;m người nagrave;y cần mang theo bao nhiecirc;u ki-locirc;-gam đồ ăn uống trong quaacute; trigrave;nh datilde; ngoại?

- GV cho HS thảo luận nhoacute;m đocirc;i.

- GV mời 1 HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y bagrave;i giải.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương.

Bagrave;i tập 5: Giải bagrave;i toaacute;n

Một khu chung cư coacute; 4 tograve;a nhagrave;, mỗi tograve;a nhagrave; dagrave;nh ra 25 tầng để ở, mỗi tầng coacute; 12 căn hộ. Hỏi khu chung cư nagrave;y coacute; bao nhiecirc;u căn hộ để ở?

- GV yecirc;u cầu HS thực hiện bagrave;i tập caacute; nhacirc;n, thu chấm vở của 3 HS hoagrave;n thagrave;nh nhanh nhất.

- GV mời 1 HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y bagrave;i giải.

- GV nhận xeacute;t, chốt đaacute;p aacute;n.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đatilde; học để hoagrave;n thagrave;nh phiếu học tập.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV phaacute;t Phiếu học tập cho HS, yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh vagrave;o phiếu (hoagrave;n thagrave;nh tại nhagrave; nếu hết thời gian).

- HS trả lời nhanh: Coacute; 12 biển baacute;o.

- HS giải thiacute;ch caacute;ch tiacute;nh:

+ Caacute;ch 1: Lấy số biển baacute;o ở hagrave;ng ngang times; số biển baacute;o ở hagrave;ng dọc.

+ Caacute;ch 2: Lấy số biển baacute;o ở hagrave;ng dọc times; số biển baacute;o ở hagrave;ng ngang.

- HS trả lời:

+ Tiacute;nh chất giao hoaacute;n của pheacute;p nhacirc;n:

Khi đổi chỗ caacute;c thừa số trong một tiacute;ch thigrave; tiacute;ch khocirc;ng thay đổi.

a times; b = b times; a

+ Tiacute;nh chất kết hợp của pheacute;p nhacirc;n:

Khi nhacirc;n một tiacute;ch hai số với số thứ ba, ta coacute; thể nhacirc;n số thứ nhất với tiacute;ch của số thứ hai vagrave; số thứ ba.

(a times; b) times; c = a times; (b times; c)

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 1:

a. 12 times; 4 = 4 times; 12

(17 times; 5) times; 2 = 17 times; (5 times; 2)

b. 106 times; 3 = 3 times; 106

86 times; 2 times; 5 = 86 times; (2 times; 5)

- HS đối chiếu kết quả, sửa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 2:

a. 54 times; 30 = 30 times; 50

b. 12 000 times; 456 = (400 + 56) times; 1200

c. 762 times; 100 < (760 + 7) times; 100

d. 34 times; 56 times; 4 > 56 times; (34 times; 3)

- HS lắng nghe, chữa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 3:

a. 216 times; 5 times; 2 = 216 times; (5 times; 2)

= 216 times; 10

= 2 160

b. 8 times; 5 times; 345 = (8 times; 5) times; 345

= 40 times; 345

= 13 800

c. 5 times; 19 times; 2 = 19 times; (5 times; 2)

= 19 times; 10

= 190

d. 6 times; 333 times; 5 = 333 times; (6 times; 5)

= 333 times; 30

= 9 990

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 4:

Bagrave;i giải

5 người cần mang số ki-locirc;-gam đồ ăn trong 1 ngagrave;y lagrave;:

2 times; 5 = 10 (kg)

Nhoacute;m người cần mang theo số ki-locirc;-gam đồ ăn uống trong quaacute; trigrave;nh datilde; ngoại lagrave;:

10 times; 3 = 30 (kg)

Đaacute;p số: 30 kg

- HS đối chiếu kết quả trecirc;n bảng, chữa đaacute;p aacute;n.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 5:

Bagrave;i giải

Số căn hộ để ở của khu chung cư lagrave;:

12 times; 25 times; 4 = 1 200 (căn hộ)

Đaacute;p số: 1 200 căn hộ.

- HS quan saacute;t, nhận xeacute;t.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phiếu bagrave;i tập theo yecirc;u cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ vagrave; tecirc;n:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh trograve;n vagrave;o chữ caacute;i đặt trước cacirc;u trả lời đuacute;ng.

Cacirc;u 1: Số thiacute;ch hợp điền vagrave;o ? lagrave;

(a times; 125) times; 8 = a times; (8 times; ..?..)

A. 1

B. 25

C. 125

D. 128

Cacirc;u 2: Cho 809 100 times; 8 = 6 472 800. Khocirc;ng thực hiện pheacute;p tiacute;nh, cho biết giaacute; trị của biểu thức 8 times; 809 100 lagrave;

A. 6 471 800

B. 6 472 800

C. 6 741 800

D. 6 470 800

Cacirc;u 3: Biểu thức coacute; giaacute; trị bằng giaacute; trị biểu thức (5 + 3) times; (5000 + 89) lagrave;

A. 5 089 times; 8

B. 8 times; 5 890

C. 5 809 times; 8

D. 8 times; 5 098

Cacirc;u 4: Tigrave;m a biết

987 654 times; 786 times; 2 times; a = 98 times; 2 times; 987 654 times; 786

A. 2

B. 98

C. 49

D. 89

Cacirc;u 5: Một cửa hagrave;ng coacute; 8 thugrave;ng kẹo, mỗi thugrave;ng coacute; 10 goacute;i kẹo, mỗi goacute;i kẹo coacute; 60 viecirc;n. Hỏi cửa hagrave;ng đoacute; coacute; tất cả bao nhiecirc;u viecirc;n kẹo?

A. 480 viecirc;n kẹo

B. 6 000 viecirc;n kẹo

C. 4 800 viecirc;n kẹo

D. 800 viecirc;n kẹo

II. Phần tự luận