Giáo án dạy thêm Toán 4 kết nối: Bài 52 Luyện tập chung

Giáo án dạy thêm Toán 4 sách kết nối tri thức: Bài 52 Luyện tập chung. Giáo án được trình bày khoa học và hệ thống kiến thức trong sách giáo khoa, đồng thời cung cấp nhiều ngữ liệu, bài tập mới giúp học sinh ôn luyện và bồi dưỡng kiến thức. File tải về bản word, có thể sử dụng ngay.

Nội dung chi tiết

Ngagrave;y soạn: hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy: hellip;/hellip;/hellip;

BAgrave;I 52 - LUYỆN TẬP CHUNG

YEcirc;U CẦU CẦN ĐẠT:
Kiến thức:

Củng cố kĩ năng đọc số liệu, so saacute;nh vagrave; tiacute;nh toaacute;n với caacute;c số liệu, thực hagrave;nh necirc;u một số nhận xeacute;t đơn giản từ datilde;y số liệu thống kecirc;.
Ocirc;n tập nhận biết caacute;c đại lượng của biểu đồ cột; regrave;n kĩ năng phacirc;n tiacute;ch, so saacute;nh, tiacute;nh toaacute;n từ caacute;c thocirc;ng tin trong biểu đồ cột.
Thực hagrave;nh phacirc;n loại, kiểm đếm vagrave; ghi lại số lần xuất hiện của một sự kiện.
Vận dụng giải quyết caacute;c vấn đề thực tế trong cuộc sống.

Năng lực:

Năng lực chung:

Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tigrave;m hiểu nội dung bagrave;i học, biết lắng nghe vagrave; trả lời nội dung trong bagrave;i học.
Năng lực giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: Tham gia tiacute;ch cực vagrave;o hoạt động luyện tập, lagrave;m bagrave;i tập củng cố.
Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhoacute;m.

Năng lực riecirc;ng:

Năng lực tư duy vagrave; lập luận toaacute;n học.
Năng lực mocirc; higrave;nh hoacute;a toaacute;n học.
Năng lực giao tiếp toaacute;n học.

Phẩm chất:

Yecirc;u thiacute;ch mocirc;n học, saacute;ng tạo, coacute; niềm hứng thuacute;, say mecirc; caacute;c con số để giải quyết bagrave;i toaacute;n.
Regrave;n luyện tiacute;nh cẩn thận, chiacute;nh xaacute;c, phaacute;t huy yacute; thức chủ động, traacute;ch nhiệm vagrave; bồi dưỡng sự tự tin, hứng thuacute; trong việc học.

PHƯƠNG PHAacute;P VAgrave; THIẾT BỊ DẠY HỌC:
Phương phaacute;p dạy học: Vấn đaacute;p, động natilde;o, trực quan, hoạt động nhoacute;m, necirc;u vấn đề, giải quyết vấn đề.
Thiết bị dạy học:

- Đối với giaacute;o viecirc;n: Phiếu bagrave;i tập, bảng phụ, maacute;y tiacute;nh, maacute;y chiếu (nếu coacute;)

- Đối với học sinh: Đồ dugrave;ng học tập (buacute;t, thước, vở ghi, nhaacute;phellip;)

III. CAacute;C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIAacute;O VIEcirc;N

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yecirc;u cầu cần đạt:

- Tạo khocirc;ng khiacute; vui vẻ, hứng khởi trước khi vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

- Gợi nhớ caacute;c kiến thức đatilde; được học.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV đố HS: Nam vagrave; Mai cugrave;ng chơi trograve; chơi tung đồng xu. Nam sẽ thắng nếu mặt S xuất hiện, Mai sẽ thắng nếu mặt N xuất hiện.

Nam noacute;i với Mai như sau:

a. Em coacute; đồng yacute; với dự đoaacute;n của Nam khocirc;ng? Tại sao?

b. Hatilde;y cugrave;ng bạn tung đồng xu 5 lần, 10 lần vagrave; ghi lại kết quả.

- GV tổng kết trograve; chơi, tuyecirc;n dương HS vagrave; chuyển sang nội dung ocirc;n tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đatilde; học để hoagrave;n thagrave;nh phiếu học tập.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV phaacute;t Phiếu học tập cho HS, yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh vagrave;o phiếu (hoagrave;n thagrave;nh tại nhagrave; nếu hết thời gian).

- HS trả lời:

Khocirc;ng đồng yacute; với dự đoaacute;n của Nam. Vigrave; việc tung đồng xu lagrave; ngẫu nhiecirc;n, khả năng xuất hiện mặt N hay mặt S lagrave; khocirc;ng biết trước được.

- HS tung đồng xu cugrave;ng bạn vagrave; ghi lại kết quả.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phiếu bagrave;i tập theo yecirc;u cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ vagrave; tecirc;n:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh trograve;n vagrave;o chữ caacute;i đặt trước cacirc;u trả lời đuacute;ng.

Cacirc;u 1: Hoagrave;ng ghi lại cacirc;n nặng bốn con vật nuocirc;i trong gia đigrave;nh lagrave; choacute;, gagrave;, lợn, megrave;o thagrave;nh datilde;y số liệu dưới đacirc;y:

15kg; 5kg; 65kg; 3kg

Con vật coacute; cacirc;n nặng nhẹ nhất lagrave;

A. Lợn

B. Choacute;

C. Megrave;o

D. Gagrave;

Biểu đồ dưới đacirc;y cho biết số cuốn saacute;ch khối lớp 4 đatilde; đoacute;ng goacute;p cho thư viện nhagrave; trường. Quan saacute;t biểu đồ rồi trả lời Cacirc;u 2 - 3

Cacirc;u 2: Coacute; bao nhiecirc;u lớp đoacute;ng goacute;p nhiều hơn 70 cuốn saacute;ch?

A. 2 lớp

B. 3 lớp

C. 4 lớp

D. 5 lớp

Cacirc;u 3: Trung bigrave;nh mỗi lớp khối 4 đoacute;ng goacute;p được bao nhiecirc;u cuốn saacute;ch?

A. 64 cuốn

B. 65 cuốn

C. 66 cuốn

D. 67 cuốn

Cacirc;u 4: Trong giờ thủ cocirc;ng, bạn Minh vagrave; bạn Hagrave; cắt được một số higrave;nh như sau

Biết bạn Hagrave; chỉ cắt được 3 higrave;nh trograve;n vagrave; 1 higrave;nh chữ nhật. Bạn Minh cắt số higrave;nh migrave;nh cắt được vagrave;o trong một chiếc hộp kiacute;n.

Khocirc;ng nhigrave;n vagrave;o hộp, bạn Minh lấy ra một higrave;nh bất kigrave; trong caacute;i hộp đoacute;. Hỏi nhận xeacute;t nagrave;o dưới đacirc;y đuacute;ng?

A. Bạn Minh chắc chắn lấy ra được một higrave;nh tam giaacute;c.

B. Bạn Minh coacute; thể lấy ra được một higrave;nh chữ nhật.

C. Bạn Minh khocirc;ng thể lấy ra được một higrave;nh vuocirc;ng.

D. Bạn Minh coacute; thể lấy ra được một higrave;nh bigrave;nh hagrave;nh.

Cacirc;u 5: Mai gieo một con xuacute;c xắc nhiều lần, quan saacute;t số chấm ở mặt trecirc;n của xuacute;c sắc đoacute; vagrave; ghi lại kết quả nhận được vagrave;o bảng như sau:

Coacute; bao nhiecirc;u mặt coacute; số lần xuất hiện nhiều hơn 5 lần?

A. 2 mặt

B. 3 mặt

C. 4 mặt

D. 5 mặt

II. Phần tự luận