HOẠT ĐỘNG CỦA GIAacute;O VIEcirc;N

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yecirc;u cầu cần đạt:

- Tạo khocirc;ng khiacute; vui vẻ, hứng khởi trước khi vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

- Gợi nhớ kiến thức đatilde; học trecirc;n lớp cho HS.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS trograve; chơi "Ong tigrave;m tổ": Chọn phacirc;n số thiacute;ch hợp lagrave; thương của mỗi pheacute;p chia.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương, sau đoacute; chuyển sang nội dung ocirc;n tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LIacute; THUYẾT

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Ocirc;n tập caacute;ch viết thương của pheacute;p chia một số tự nhiecirc;n cho một số tự nhiecirc;n (khaacute;c 0) thagrave;nh một phacirc;n số.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV nhắc lại kiến thức để HS ghi nhớ:

+ Thương của pheacute;p chia một số tự nhiecirc;n cho một số tự nhiecirc;n (khaacute;c 0) coacute; thể viết thagrave;nh một phacirc;n số, tử số lagrave; số bị chia, mẫu số lagrave; số chia.

+ Mọi số tự nhiecirc;n coacute; thể viết thagrave;nh một phacirc;n số coacute; tử số lagrave; số tự nhiecirc;n đoacute; vagrave; mẫu số bằng 1.

- GV yecirc;u cầu HS lấy viacute; dụ minh họa cho mỗi trường hợp.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương HS ghi nhớ bagrave;i tốt, sau đoacute; chuyển sang nội dung lagrave;m bagrave;i tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Củng cố kĩ năng viết phacirc;n số từ pheacute;p chia một số tự nhiecirc;n cho một số tự nhiecirc;n.

b. Caacute;ch thức thực hiện: GV cheacute;p bagrave;i tập lecirc;n bảng để HS theo dotilde;i vagrave; thực hiện:

Bagrave;i tập 1:

a. Viết thương của mỗi pheacute;p chia sau dưới dạng phacirc;n số.

14 : 7; 3 : 10; 9 : 8; 6 : 6

b. Viết mỗi phacirc;n số sau dưới dạng thương của hai số tự nhiecirc;n:

; ; ; ;

- GV yecirc;u cầu HS lagrave;m việc caacute; nhacirc;n.

- GV mời đại diện 2 HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y kết quả, mỗi bạn 2 phần.

- GV chốt đaacute;p aacute;n.

Bagrave;i tập 2: Viết mỗi số tự nhiecirc;n sau dưới dạng một phacirc;n số coacute; mẫu số bằng 1.

5; 14; 217; 1; 0

- GV yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh caacute; nhacirc;n.

- GV mời 1 HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y đaacute;p aacute;n.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương.

Bagrave;i tập 3: Tiacute;nh (theo mẫu)

Mẫu: = 12 : 4 = 3

; ; ; ;

- GV cho HS thảo luận nhoacute;m đocirc;i.

- GV mời đại diện 1-2 HS lecirc;n bảng thực hiện tiacute;nh theo mẫu.

- GV nhận xeacute;t, chỉnh sửa bổ sung (nếu coacute;).

Bagrave;i tập 4: Cacirc;u nagrave;o đuacute;ng, cacirc;u nagrave;o sai?

a. Chia đều 1 caacute;i baacute;nh cho 3 bạn, mỗi bạn được caacute;i baacute;nh.

b. Chia đều 3 caacute;i baacute;nh cho 5 bạn, mỗi bạn được caacute;i baacute;nh.

c. Mẫu số của một phacirc;n số luocirc;n khaacute;c 0.

d. Coacute; thể viết số 7 dưới dạng phacirc;n số theo nhiều caacute;ch: ; ; ;.......

- GV gọi 4 HS đứng lecirc;n trả lời miệng.

- GV nhận xeacute;t, chốt đaacute;p aacute;n.

Bagrave;i tập 5: Cocirc; giaacute;o cắt một sợi dacirc;y thagrave;nh 6 đoạn dacirc;y dagrave;i bằng nhau để đưa cho 6 bạn tham gia tiết mục muacute;a của lớp. Hỏi mỗi đoạn đoacute; chiếm mấy phần sợi dacirc;y?

- GV yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh caacute; nhacirc;n.

- GV mời 1 HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y lời giải vagrave; thu chấm vở của 3 HS bất kigrave;.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đatilde; học để hoagrave;n thagrave;nh phiếu học tập.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV phaacute;t Phiếu học tập cho HS, yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh vagrave;o phiếu (hoagrave;n thagrave;nh tại nhagrave; nếu hết thời gian).

- HS tham gia trograve; chơi:

- HS lấy viacute; dụ:

+ 3 : 21= ; 5 : 8= ; 1 : 12= ;.....

+ 11 = ; 6 = ; 38 =;.....

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 1:

a.

14 : 7 = ; 3 : 10 =

9 : 8 = ; 6 : 6 =

b.

= 5 : 12; = 12 : 7; = 11 : 12;

= 15 : 15; = 48 : 10

- HS đối chiếu kết quả, sửa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 2:

5 = ; 14 = ; 217 =

1 = ; 0 =

- HS quan saacute;t, chữa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 3:

= 18 : 3 = 6; = 45 : 9 = 5

= 8 : 8 = 1; = 7 : 1 = 7

= 50 : 10 = 5

.

- HS sửa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 4:

a. Đ

b. S

c. Đ

d. Đ

- HS lắng nghe, nhận xeacute;t.

Đaacute;p số bagrave;i 5:

Bagrave;i giải

Mỗi đoạn dacirc;y chiếm số phần sợi dacirc;y lagrave;:

1 : 6 = (sợi dacirc;y)

Đaacute;p số: sợi dacirc;y

- HS đối chiếu kết quả, chữa bagrave;i.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phiếu bagrave;i tập theo yecirc;u cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ vagrave; tecirc;n:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh trograve;n vagrave;o chữ caacute;i đặt trước cacirc;u trả lời đuacute;ng.

Cacirc;u 1: Thương của pheacute;p chia 9 : 29 được viết dưới dạng phacirc;n số lagrave;

Cacirc;u 2: Số thiacute;ch hợp cần điền vagrave;o chỗ chấm lagrave;

7 : 45 =

Cacirc;u 3: Chia mảnh vải 13 m cho 8 bạn. Vậy mỗi bạn được bao nhiecirc;u phần meacute;t vải?

Cacirc;u 4: Chia đoạn AB thagrave;nh caacute;c phần như higrave;nh vẽ dưới đacirc;y. Quan saacute;t higrave;nh vagrave; chọn đaacute;p aacute;n đuacute;ng.

Cacirc;u 5: Coacute; bao nhiecirc;u phacirc;n số magrave; coacute; tử số vagrave; mẫu số đều lagrave; số coacute; 1 chữ số vagrave; coacute; hiệu của tử số vagrave; mẫu số bằng 5 (tử số lớn hơn mẫu số, mẫu số khaacute;c 0)?

II. Phần tự luận