Giáo án dạy thêm Toán 4 kết nối: Bài 64 Phép chia phân số

Giáo án dạy thêm Toán 4 sách kết nối tri thức: Bài 64 Phép chia phân số. Giáo án được trình bày khoa học và hệ thống kiến thức trong sách giáo khoa, đồng thời cung cấp nhiều ngữ liệu, bài tập mới giúp học sinh ôn luyện và bồi dưỡng kiến thức. File tải về bản word, có thể sử dụng ngay.

Nội dung chi tiết

Ngagrave;y soạn: hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy: hellip;/hellip;/hellip;

BAgrave;I 64 ndash; PHEacute;P CHIA PHAcirc;N SỐ

YEcirc;U CẦU CẦN ĐẠT:
Kiến thức:

Ocirc;n tập, củng cố quy tắc pheacute;p chia phacirc;n số bao gồm: pheacute;p chia phacirc;n số cho phacirc;n số, pheacute;p chia phacirc;n số cho số tự nhiecirc;n, pheacute;p chia số tự nhiecirc;n cho phacirc;n số.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng về pheacute;p chia phacirc;n số đatilde; học vagrave;o giải quyết một số tigrave;nh huống gắn với thực tế.

Năng lực:

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp: Sử dụng ngocirc;n ngữ toaacute;n học kết hợp với ngocirc;n ngữ thocirc;ng thường để biểu đạt, giải thiacute;ch caacute;c nội dung toaacute;n học.
Năng lực giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: Sử dụng caacute;c kiến thức đatilde; học ứng dụng vagrave;o thực tế, tigrave;m tograve;i, phaacute;t hiện giải quyết caacute;c nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động trong việc tigrave;m hiểu, ocirc;n tập kiến thức vagrave; hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập.

Năng lực riecirc;ng:

Phaacute;t triển năng lực lập luận, tư duy toaacute;n học: Ocirc;n tập, củng cố kiến thức về pheacute;p chia phacirc;n số.
Phaacute;t triển năng lực giải quyết vấn đề: Vận dụng pheacute;p chia phacirc;n số vagrave;o giải quyết một số tigrave;nh huống gắn với thực tế.

Phẩm chất:

Phẩm chất nhacirc;n aacute;i: Coacute; yacute; thức giuacute;p đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhoacute;m để hoagrave;n thagrave;nh nhiệm vụ.
Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời cacirc;u hỏi; lagrave;m tốt caacute;c bagrave;i tập.
Phẩm chất traacute;ch nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiecirc;m tuacute;c.

PHƯƠNG PHAacute;P VAgrave; THIẾT BỊ DẠY HỌC:
Phương phaacute;p dạy học: Vấn đaacute;p, động natilde;o, trực quan, hoạt động nhoacute;m, necirc;u vấn đề, giải quyết vấn đề.
Thiết bị dạy học:

- Đối với giaacute;o viecirc;n: Phiếu bagrave;i tập, bảng phụ, maacute;y tiacute;nh, maacute;y chiếu (nếu coacute;)

- Đối với học sinh: Đồ dugrave;ng học tập (buacute;t, thước, vở ghi, nhaacute;phellip;)

III. CAacute;C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIAacute;O VIEcirc;N

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yecirc;u cầu cần đạt:

- Tạo khocirc;ng khiacute; vui vẻ, hứng khởi trước khi vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

- Gợi nhớ kiến thức đatilde; học trecirc;n lớp.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV kiểm tra kiến thức HS qua bagrave;i tập sau đacirc;y:

a. Viết phacirc;n số đảo ngược của caacute;c phacirc;n số sau:

b. Tiacute;nh

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương, sau đoacute; dẫn dắt vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LIacute; THUYẾT

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Ocirc;n tập, củng cố quy tắc chia hai phacirc;n số.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV necirc;u cacirc;u hỏi:

+ HS1: Em hatilde;y nhắc lại quy tắc chia hai phacirc;n số với nhau.

+ HS1: Em hatilde;y nhắc lại quy tắc chia phacirc;n số với một số tự nhiecirc;n.

+ HS 3: Em hatilde;y nhắc lại quy tắc chia số tự nhiecirc;n cho phacirc;n số.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương HS.

- GV chuyển sang nội dung lagrave;m bagrave;i tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Củng cố caacute;c kiến thức về pheacute;p chia phacirc;n số.

b. Caacute;ch thức thực hiện: GV cheacute;p bagrave;i tập lecirc;n bảng để HS theo dotilde;i vagrave; thực hiện:

Bagrave;i tập 1:

a. Viết phacirc;n số đảo ngược của caacute;c phacirc;n số sau:
b. Tiacute;nh:

- GV cho HS thực hiện caacute; nhacirc;n.

- GV mời HS lecirc;n bảng điền kết quả.

- HS cograve;n lại quan saacute;t, nhận xeacute;t.

Bagrave;i tập 2: Tigrave;m phacirc;n số thiacute;ch hợp:

a. Higrave;nh vuocirc;ng coacute; chu vi lagrave; , độ dagrave;i cạnh của higrave;nh vuocirc;ng lagrave; ..... m.

b. Bagrave; coacute; caacute;i baacute;nh, bagrave; chia cho 5 bạn, mỗi bạn được ..... caacute;i baacute;nh.

c. Chia phacirc;n số cho 3 ta được phacirc;n số mới lagrave; .....

d. Mẹ dugrave;ng kg gạo nếp vagrave; một iacute;t đậu xanh để goacute;i baacute;nh, biết lượng nếp gấp 3 lần lượng đậu xanh. Vậy, mẹ dugrave;ng hết .... kg đậu xanh.

- GV cho HS hoạt động nhoacute;m đocirc;i.

- GV mời đại diện HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y kết quả.

- GV nhận xeacute;t, chỉnh sửa bổ sung (nếu coacute;).

Bagrave;i tập 3: Một higrave;nh chữ nhật coacute; chu vi bằng cm vagrave; chiều dagrave;i lagrave; cm. Tiacute;nh:

a. Chiều rộng higrave;nh chữ nhật

b. Diện tiacute;ch higrave;nh chữ nhật.

- GV cho HS trao đổi nhoacute;m đocirc;i.

- GV mời HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y lời giải, HS cograve;n lại trigrave;nh bagrave;y vagrave;o vở.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương.

Bagrave;i tập 4: Ruacute;t gọn rồi tiacute;nh:

a.

b.

- GV yecirc;u cầu HS thực hiện bagrave;i tập caacute; nhacirc;n.

- GV mời HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y lời giải.

- GV nhận xeacute;t, chốt đaacute;p aacute;n.

Bagrave;i tập 5: Điền (>;<;=) vagrave;o.....

a. .... b. ....

c. .... d. ....

- GV yecirc;u cầu HS thực hiện bagrave;i tập caacute; nhacirc;n.

- GV mời HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y lời giải.

- GV nhận xeacute;t, chốt đaacute;p aacute;n.

Bagrave;i tập 6:

Phacirc;n số lagrave; thương của pheacute;p chia hai phacirc;n số coacute; tử số bằng 1 vagrave; tổng của hai mẫu số bằng 9. Tigrave;m hai phacirc;n số đoacute;.

- GV yecirc;u cầu HS thực hiện bagrave;i tập caacute; nhacirc;n.

- GV mời HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y lời giải.

- GV nhận xeacute;t, chốt đaacute;p aacute;n.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đatilde; học để hoagrave;n thagrave;nh phiếu học tập.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV phaacute;t Phiếu học tập cho HS, yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh vagrave;o phiếu (hoagrave;n thagrave;nh tại nhagrave; nếu hết thời gian).

- HS trả lời chuacute; yacute; lắng nghe vagrave; thực hiện yecirc;u cầu.

a. Phacirc;n số đảo ngược của caacute;c phacirc;n số lagrave;: 8;

b.

- HS trả lời:

+ Muốn thực hiện pheacute;p chia hai phacirc;n số, ta lấy phacirc;n số thứ nhất nhacirc;n với phacirc;n số đảo ngược của phacirc;n số thứ hai.

+ Muốn thực hiện pheacute;p chia phacirc; số cho một số tự nhiecirc;n, ta lấy phacirc;n số đoacute; nhacirc;n với số đảo ngược của số đoacute;.

+ Muốn thực hiện pheacute;p chia một số tự nhiecirc;n cho phacirc;n số, ta lấy số đoacute; nhacirc;n với phacirc;n số đảo ngược của phacirc;n số đatilde; cho.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 1:

a.

b.

;

.

- HS đối chiếu kết quả, chữa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 2:

a. Higrave;nh vuocirc;ng coacute; chu vi lagrave; , độ dagrave;i cạnh của higrave;nh vuocirc;ng lagrave; m.

b. Bagrave; coacute; caacute;i baacute;nh, bagrave; chia cho 5 bạn, mỗi bạn được caacute;i baacute;nh.

c. Chia phacirc;n số cho 3 ta được phacirc;n số mới lagrave;

d. Mẹ dugrave;ng kg gạo nếp vagrave; một iacute;t đậu xanh để goacute;i baacute;nh, biết lượng nếp gấp 3 lần lượng đậu xanh. Vậy, mẹ dugrave;ng hết kg đậu xanh.

- HS đối chiếu kết quả, chữa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 3:

Bagrave;i giải

a.

Chiều rộng higrave;nh chữ nhật lagrave;:

(m)

b.

Diện tiacute;ch higrave;nh chữ nhật lagrave;:

Đaacute;p số: a. (m)

b.

- HS đối chiếu bagrave;i lagrave;m trecirc;n bảng, chữa đaacute;p aacute;n.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 4:

a.

;

.

b.

;

.

- HS quan saacute;t, đối chiếu lời giải.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 5:

a.

b.

c >

d.

- HS quan saacute;t, đối chiếu lời giải.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 6:

Ta coacute;:

Vậy, hai phacirc;n số cần tigrave;m lagrave;

- HS quan saacute;t, đối chiếu lời giải.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phiếu bagrave;i tập theo yecirc;u cầu của GV.