HOẠT ĐỘNG CỦA GIAacute;O VIEcirc;N

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yecirc;u cầu cần đạt:

- Tạo khocirc;ng khiacute; vui vẻ, hứng khởi trước khi vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

- Giuacute;p HS nhớ lại kiến thức đatilde; học trecirc;n lớp.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV chiếu higrave;nh ảnh vagrave; necirc;u bagrave;i toaacute;n: Một cửa hagrave;ng pizza trong một tuần coacute; thể giao đến 1 200 suất baacute;nh pizza. Hỏi trong 4 tuần, đơn vị đoacute; coacute; thể giao được nhiều nhất bao nhiecirc;u suất baacute;nh pizza?

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương, sau đoacute; dẫn dắt vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LIacute; THUYẾT

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Nhớ lại caacute;ch đặt pheacute;p tiacute;nh cộng , trừ, nhacirc;n, chia số coacute; nhiều chữ số với số coacute; một chữ số trong phạm vi 1 000 000.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV necirc;u cacirc;u hỏi: Em đatilde; đặt pheacute;p tiacute;nh gigrave; để tigrave;m được kết quả ở bagrave;i Khởi động?

- GV yecirc;u cầu 1 HS lecirc;n bảng thực hiện đặt tiacute;nh vagrave; tiacute;nh, caacute;c HS cograve;n lại viết vagrave;o bảng con.

- GV nhận xeacute;t, chuyển sang nội dung lagrave;m bagrave;i tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Củng cố kĩ năng đặt tiacute;nh vagrave; thực hiện caacute;c pheacute;p tiacute;nh với số coacute; một chữ số.

b. Caacute;ch thức thực hiện: GV cheacute;p bagrave;i tập lecirc;n bảng để HS theo dotilde;i vagrave; thực hiện:

Bagrave;i tập 1: Đặt tiacute;nh rồi tiacute;nh

a. 2 120 times; 4 b. 10 655 times; 3

c. 304 912 times; 2 d. 750 213 times; 2

e. 62 982 ndash; 50 g. 1 929 : 32

- GV yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập caacute; nhacirc;n.

- GV gọi 3 HS lecirc;n bảng thực hiện, mỗi HS 2 phần.

- GV mời HS nhận xeacute;t bagrave;i lagrave;m trecirc;n bảng.

- GV chốt đaacute;p aacute;n.

Bagrave;i tập 2: Tiacute;nh giaacute; trị của biểu thức

a. 12 528 + 43 156 times; 3

b. 967 538 - 24 031 times; 4

c. (859 142 - 135 658) times; 3

d. 1 047 times; 8 + 650 501

- GV cho HS thảo luận nhoacute;m đocirc;i.

- GV mời 4 HS lecirc;n bảng, mỗi HS một phần.

- HS cograve;n lại quan saacute;t, nhận xeacute;t.

- GV chốt đaacute;p aacute;n đuacute;ng.

Bagrave;i tập 3: Điền dấu >, <, = thiacute;ch hợp vagrave;o ...

a. 3 524 times; 6 .... 21 144 + 6

b. 58 627 .... 2 593 times; 8

c. 40 589 times; 5 ..... 35 467 times; 9

d. 230 511 times; 2 ..... 461 022

- GV cho HS thảo luận nhoacute;m đocirc;i.

- GV mời đại diện 1-2 HS lecirc;n bảng điền đaacute;p aacute;n.

- GV nhận xeacute;t, chỉnh sửa bổ sung (nếu coacute;).

Bagrave;i tập 4: Tiacute;nh giaacute; trị biểu thức

a. 142 535 + 1 230 times; m với m = 5

b. 123 456 - 780 times; n với n = 3

c. 45 715 + 8 742 times; p với p = 7

- GV yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh caacute; nhacirc;n.

- GV mời 3 HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y đaacute;p aacute;n.

- GV nhận xeacute;t, tuyecirc;n dương.

Bagrave;i tập 5: Giải bagrave;i toaacute;n

Một trường tiểu học phaacute;t động phong tragrave;o quyecirc;n goacute;p saacute;ch vở ủng hộ caacute;c bạn vugrave;ng bị batilde;o lụt. Khối lớp Năm coacute; 387 bạn, mỗi bạn ủng hộ 6 quyển. Khối lớp Bốn coacute; 432 bạn, mỗi bạn ủng hộ 5 quyển. Hỏi cả hai khối lớp Bốn vagrave; Năm của trường tiểu học đoacute; ủng hộ caacute;c bạn vugrave;ng bị batilde;o lụt bao nhiecirc;u quyển?

- GV thu chấm vở của 3 HS hoagrave;n thagrave;nh nhanh nhất.

- GV mời 1 HS lecirc;n bảng trigrave;nh bagrave;y bagrave;i giải.

- GV nhận xeacute;t, chốt đaacute;p aacute;n.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yecirc;u cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đatilde; học để hoagrave;n thagrave;nh phiếu học tập.

b. Caacute;ch thức thực hiện:

- GV phaacute;t Phiếu học tập cho HS, yecirc;u cầu HS hoagrave;n thagrave;nh vagrave;o phiếu (hoagrave;n thagrave;nh tại nhagrave; nếu hết thời gian).

- HS giải bagrave;i toaacute;n:

Bagrave;i giải

Trong 4 tuần, đơn vị đoacute; giao được nhiều nhất số suất baacute;nh pizza lagrave;:

1 200 times; 4 = 4 800 (suất)

Đaacute;p số: 4 800 suất

- HS trả lời: Em sử dụng pheacute;p tiacute;nh nhacirc;n.

- HS thực hiện đặt tiacute;nh vagrave; tiacute;nh:

middot; 0 nhacirc;n 5 bằng 0, viết 0 nhớ 2.

middot; 5 nhacirc;n 5 bằng 25, viết 5 nheacute; 2

middot; 3 nhacirc;n 5 bằng 15, thecirc;m 2 bằng 17, viết 7 nhớ 1

middot; 5 nhacirc;n 1 bằng 5, thecirc;m 1 bằng 6, viết 6.

Vậy 1 350 times; 4 = 6 750.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 1:

- HS đặt tiacute;nh rồi tiacute;nh:

a. b.

c. d.

.

e. g.

- HS đối chiếu kết quả, sửa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 2:

a. 12 528 + 43 156 times; 3

= 12 528 + 129 468

= 141 996

b. 967 538 - 24 031 times; 4

= 967 538 - 96 124

= 871 414

c. (859 142 - 135 658) times; 2

= 723 484 times; 2

= 1 446 968

d. 1 047 times; 8 + 650 501

= 8 376 + 650 501

= 658 877

- HS chữa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 3:

a. 3 524 times; 6 < 21 144 + 6

b. 58 627 > 2 593 times; 8

c. 40 589 times; 5 < 35 467 times; 9

d. 230 511 times; 2 = 461 022

- HS quan saacute;t, sửa bagrave;i.

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 4:

a. Với m = 5, ta coacute;:

142 535 + 1 237 times; m

= 142 535 + 1 230 times; 5

= 142 535 + 6 150

= 148 685

b. Với n = 3, ta coacute;:

123 456 - 780 times; n

= 123 456 - 780 times; 3

= 123 456 ndash; 2 340

= 121 116

c. Với p = 7, ta coacute;:

45 715 + 8 742 times; p

= 45 715 + 8 742 times; 7

= 45 715 + 61 194

= 106 909

Đaacute;p aacute;n bagrave;i 5:

Bagrave;i giải

Khối lớp Năm ủng hộ được số quyển lagrave;:

387 times; 6 = 2 322 (quyển)

Khối lớp Bốn ủng hộ được số quyển lagrave;:

432 times; 5 = 2 160 (quyển)

Cả hai khối ủng hộ được số quyển lagrave;:

2 322 + 2 160 = 4 482 (quyển)

Đaacute;p số: 4 482 quyển.

- HS quan saacute;t, nhận xeacute;t.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phiếu bagrave;i tập theo yecirc;u cầu của GV.