HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- HS tham gia chương trình giao lưu “Tết đoàn viên”.

- HS toàn trường cùng nhảy một điệu nhảy vui trên nền nhạc Tết.

b. Cách tiến hành

- GV chuẩn bị cho HS tham gia chương trình giao lưu “Tết đoàn viên”.

+ Văn nghệ: HS biểu diễn tiết mục văn nghệ.

+ Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với tình hình của từng trường.

- GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham gia hoạt động tập thể.

- GV tổ chức cho HS toàn trường cùng nhảy một điệu nhảy vui trên nền nhạc Tết.

- GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về nội quy...

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.

- HS lắng nghe.

- HS nhận nhiệm vụ.

- HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,…

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS trình diễn các tiết mục văn nghệ về mùa xuân và ngày Tết.

- GV gợi ý cho HS chọn một trong số hình thức biểu diễn: hát, múa, đọc thơ về chủ đề mùa Xuân và Tết.

- GV mời một số HS biểu diễn trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ cảm xúc khi tham gia, xem trình diễn các tiết mục văn nghệ. HS lắng nghe nhận xét.

- GV nhận xét, tổng kết, dẫn dắt để giới thiệu chủ đề: Tết là thời gian gia đình tụ họp, đầm ấm, là khi các em cảm nhận được rõ ràng về tình yêu thương của gia đình. Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Chủ đề 5 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Gia đình là tổ ấm.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về những điều tạo nên không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Chia sẻ được về những khoảng thời gian vui vẻ, đầm ấm của gia đình mình.

- Chỉ ra được những điều tạo nên không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình.

b. Cách tiến hành:

- GV giao nhiệm vụ cho HS làm việc nhóm đôi:

Kể về những khoảng thời gian vui vẻ, đầm ấm của gia đình em.

- GV mời mỗi nhóm một HS chia sẻ trước lớp.

- GV ghi nhận những chia sẻ hợp lí của HS:

+ Gia đình tổ chức sinh nhật cho một thành viên.

+ Cả nhà quây quần dịp Tết.

+ Gia đình cùng đi du lịch...

- GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm về Những điều tạo nên không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình.

- GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm giải quyết nhiệm vụ được giao và ghi kết quả ra tờ giấy A4.

- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung ý kiến.

- GV kết luận: Có nhiều điều tạo nên bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình:

+ Những lời nói, cử chỉ, hành động yêu thương, quan tâm, chăm sóc, động viên, an ủi, hỗ trợ nhau.

+ Những câu chuyện vui vẻ, hài hước.

+ Những món quà tự làm đầy ắp tình yêu thương.

+ Những thông tin vui về kết quả học tập, lao động của các thành viên trong gia đình.

+ Những hoạt động cùng nhau thực hiện: cùng ngồi xem ti vi, cùng nhau trò chuyện, ôn lại những kỉ niệm của gia đình; cùng nhau chuẩn bị bữa ăn; cùng nhau dọn dẹp nhà cửa; cùng nhau chuẩn bị đón Tết; cùng nhau đi chúc Tết; cùng nhau đi du lịch, đi dã ngoại; đi xem biểu diễn nghệ thuật, xem thi đấu thể thao;...

Hoạt động 2: Lập kế hoạch hoạt động cùng gia đình chuẩn bị đón Tết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lập được kế hoạch cùng gia đình đón Tết phù hợp với truyền thống, điều kiện thực tế của gia đình, khả năng của bản thân và truyền thống văn hoá địa phương.

b. Cách tiến hành:

- GV đề nghị HS lựa chọn một số hoạt động chuẩn bị đón Tết mà em có thể tham gia cùng gia đình và lập kế hoạch đón Tết cùng gia đình.

- GV lưu ý HS các hoạt động chuẩn bị đón Tết cần phù hợp với truyền thống, điều kiện thực tế của gia đình, khả năng của bản thân và truyền thống văn hoá địa phương.

- GV mời HS xung phong phát biểu hoạt động các em lựa chọn. HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, ghi nhận đáp án hợp lí của HS.

- GV gợi ý thêm cho HS một số hoạt động khác:

Cùng lau dọn bàn thờ; cùng chuẩn bị phong bao mừng tuổi, thiệp chúc Tết họ hàng; cùng đi chợ sắm Tết; cùng trồng cây cảnh, trồng hoa đón Tết;...

- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân lập kế hoạch đón Tết cùng gia đình.

- GV trình chiếu cho HS mẫu kế hoạch SGK tr.53

- GV hướng dẫn HS chọn các hoạt động và lập kế hoạch đón Tết cùng gia đình theo gợi ý bên trên.

- GV hướng dẫn HS trưng bày các bản kế hoạch xung quanh lớp học. HS quan sát kế hoạch của bạn và đưa ra ý kiến nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét chung về các bản kế hoạch đón Tết cùng gia đình của HS.

- GV trình chiếu cho HS tham khảo kế hoạch:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn tập lại các kiến thức đã được học.

b. Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành các nhóm từ 4 – 6 HS thảo luận và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm sau:

Câu 1: Các hoạt động gia đình vui vẻ, đầm ấn có tác dụng gì?

A. Gắn chặt tình cảm và mối quan hệ của các thành viên trong gia đình.

B. Tạo không khí chan hòa cho các thành viên trong gia đình cùng nhau giải trí.

C. Các thành viên trong gia đình nhận thức rõ được vị trí, vai trò của bản thân.

D. Các mối quan hệ trong gia đình được mở rộng ra bên ngoài.

Câu 2: Đâu là khoảng thời gian vui vẻ, đầm ấm của gia đình?

A. Ông bà đổ bệnh phải nhập viện.

B. Bố mẹ tranh cãi, bất đồng quan điểm.

C. Em bị bố mẹ mắng khi không thực hiện việc nhà.

D. Bữa cơm tối cả nhà quây quần.

Câu 3: Đâu không phải điều tạo nên không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình?

A. Quan tâm, chăm sóc người thân khi bị ốm.

B. Kể những câu chuyện vui vẻ, hài hước.

C. Chỉ tự giác hoàn thành công việc của bản thân.

D. Tổ chức hoạt động tập thể của gia đình.

Câu 4: Đâu không phải hoạt động các gia đình chuẩn bị cho dịp Tết?

A. Chơi ô ăn quan.

B. Dọn dẹp nhà cửa

C. Chuẩn bị mâm ngũ quả.

D. Gói bánh chưng.

Câu 5: Đâu không phải là nội dung cần có trong kế hoạch đón Tết cùng gia đình?

A. Người lập kế hoạch.

B. Kết quả thực hiện.

C. Thời gian thực hiện.

D. Công việc cụ thể.

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm HS trả lời câu hỏi. HS khác lắng nghe, nhận xét.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Hoàn thành kế hoạch đón Tết cùng gia đình.

+ Trao đổi với người thân về kế hoạch đón Tết cùng gia đình.

- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe.

- HS biểu diễn.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS làm việc theo nhóm đôi.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thảo luận.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS làm việc cá nhân.

- HS chú ý.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện cá nhân.

- HS quan sát.

- HS thực hiện.

- HS thực hiện.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát.

- HS làm việc nhóm.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe.

- HS vỗ tay tuyên dương những bạn làm tốt và động viên những bạn còn nhút nhát.

- HS lắng nghe, thực hiện.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Hoạt động tổng kết tuần

a. Mục tiêu: HS tổng kết được những việc đã làm được trong tuần vừa qua.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định trật tự lớp học, tổng kết những hoạt động của tuần 19 và nêu những kế hoạch học tập và hoạt động trong tuần 20.

- GV nhận xét về ý thức học tập của một số bạn trong lớp và tiến hành tuyên dương bạn có ý thức tốt, nhắc nhở bạn có ý thức chưa tốt.

Hoạt động 2: Chia sẻ kế hoạch chuẩn bị đón Tết của gia đình em

a. Mục tiêu: HS chia sẻ được với bạn về kế hoạch chuẩn bị đón Tết cùng gia đình, trang phục mà em và gia đình lựa chọn để mặc trong dịp Tết.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chia sẻ về kế hoạch chuẩn bị đón Tết cùng gia đình:

+ Hoạt động và việc làm cụ thể của em.

+ Biểu cảm của người thân khi cùng em hoàn thiện kế hoạch.

- GV mời 2 - 3 HS chia sẻ với cả lớp. HS khác nhận xét, đánh giá.

- GV mời một số HS giới thiệu trang phục mà em và gia đình lựa chọn để mặc trong dịp Tết.

- GV lưu ý HS khi giới thiệu về trang phục mà em và gia đình lựa chọn để mặc trong dịp Tết, HS có thể giới thiệu bằng lời kể, tranh ảnh hoặc trực tiếp mang trang phục của mình đến “khoe” với các bạn.

- GV tổ chức cho một số HS lên trình diễn “trang phục Tết”.

- GV nhận xét chung và chúc mừng HS đã chia sẻ được những bản kế hoạch có ý nghĩa để cùng gia đình đón Tết vui vẻ, đầm ấm.

- GV nhắc nhở HS:

+ Chuẩn bị các sản phẩm để tham gia Hội chợ Xuân gây Quỹ Nhân ái.

+ Mời người thân trong gia đình đến tham gia hội chợ.

- HS chú ý lắng nghe

- HS lắng nghe và vỗ tay tuyên dương những bạn có ý thức tốt, động viên những bạn còn kém.

- HS chia sẻ trong nhóm

- HS lên chia sẻ trước lớp.

- HS giới thiệu.

- HS lưu ý.

- HS trình diễn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện.