HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- HS biểu diễn văn nghệ ca ngợi cảnh đẹp quê hương, đất nước.

- HS chia sẻ cảm xúc của em sau buổi biểu diễn.

b. Cách tiến hành

- GV chuẩn bị cho HS biểu diễn văn nghệ ca ngợi cảnh đẹp quê hương, đất nước.

+ Văn nghệ: HS thể hiện các tiết mục đã chuẩn bị.

+ Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với tình hình của từng trường.

- GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham gia hoạt động tập thể.

- GV mời một số HS chia sẻ cảm xúc sau buổi biểu diễn.

- GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về nội quy...

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.

- HS lắng nghe.

- HS chia sẻ.

- HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,…

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đây là đâu?”

- GV hướng dẫn HS chơi:

+ Một vài HS xung phong lên bảng để đưa ra câu đố.

+ GV phát cho mỗi HS này một bức tranh phong cảnh, yêu cầu các em quan sát kĩ, sau đó tìm cách mô tả cảnh quan đó bằng các hành động.

+ Cả lớp quan sát hành động của bạn và đoán tên cảnh quan vừa được mô tả.

+ Bạn nào có câu trả lời đúng và nhanh nhất là bạn thắng cuộc.

- GV tổ chức cho HS chơi thử 1 - 2 lần.

- GV tổ chức cho HS chính thức chơi.

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi Em có suy nghĩ gì sau khi chơi?

- GV nhận xét, tổng kết, dẫn dắt để giới thiệu chủ đề: Đất nước chúng ta có rất nhiều cảnh quan thiên nhiên đẹp. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá các cảnh quan thiên nhiên tại địa phương. Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Chủ đề 8 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Tự hào về cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thể hiện cảm xúc và niềm tự hào về cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS cảm nhận được những cảm xúc tích cực, tự hào khi quan sát những cảnh quan thiên nhiên.

b. Cách tiến hành:

- GV cho HS xem video về cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước:

https://youtu.be/ZqjhmdRgXMw

- GV đề nghị HS làm việc theo nhóm (4 – 6 HS) trả lời các câu hỏi:

+ Bạn có biết tên các cảnh quan?

+ Bạn thấy cảnh quan đó đẹp như thế nào?

+ Cảm xúc của bạn với những cảnh quan vừa quan sát ra sao?

+ Điều gì khiến bạn tự hào nhất ở những cảnh quan đó?

- GV mời một số HS chia sẻ trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV ghi nhận những chia sẻ hợp lí của HS:

+ Một số các cảnh quan xuất hiện trong video: Phố cổ Hội An, Mù Cang Chải, Bưu điện Hà Nội, Vịnh Hạ Long, Cung đình Huế...

+ Đây là những cảnh quan nổi tiếng, là niềm tự hào của mỗi người dân khi nhắc về.

- GV tổ chức cho HS thảo luận: Những cách thể hiện cảm xúc và niềm tự hào đối với cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước.

- GV chia lớp thành 3 nhóm tìm hiểu theo các nội dung sau:

+ Nhóm 1: Tìm hiểu, giới thiệu quảng bá vẻ đẹp của cảnh quan.

+ Nhóm 2: Tuyên truyền bảo vệ cảnh quan.

+ Nhóm 3: Tham gia bảo vệ cảnh quan.

- GV mời đại diện HS 3 nhóm trình bày. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét, đánh giá, ghi nhận đáp án hợp lí của HS:

+ Tìm hiểu, giới thiệu và quảng bá vẻ đẹp của cảnh quan:

• Tìm kiếm thông tin về cảnh quan trên mạng, sách báo...

• Tuyên truyền bảo vệ cảnh quan: mở triển lãm, hội thảo về cảnh quan, làm poster, tờ rơi quảng bá...

• Tham gia bảo vệ cảnh quan: dọn dẹp không gian cảnh quan, gây quỹ bảo tồn cảnh quan...

Tìm kiếm thông tin trên internet

Tờ rơi quảng bá cảnh quan

Dọn vệ sinh cảnh quan

- GV nhận xét, kết luận: Quê hương mình có nhiều cảnh quan thiên nhiên. Mỗi cảnh quan có vẻ đẹp khác nhau. Chúng ta hãy cùng nhau khám phá để hiểu hơn về vẻ đẹp của các cảnh quan đó. Hãy chia sẻ với mọi người và cùng tuyên truyền bảo vệ để cảnh quan luôn đẹp.

Hoạt động 2: Tìm hiểu về nét đặc sắc của cảnh quan thiên nhiên Việt Nam

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS khám phá được nét đặc sắc của cảnh quan tiêu biểu trên các miền đất nước. Từ đó khơi dậy niềm tự hào của HS đối với cảnh quan quê hương mình.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm (4 – 6 HS): Lựa chọn một cảnh quan thiên nhiên tiêu biểu cho các vùng miền đất nước để tìm hiểu về những nét đặc sắc của cảnh quan.

- GV gợi ý cho HS lựa chọn dựa trên các vùng sau:

+ Vùng núi và trung du Bắc Bộ.

+ Đồng bằng Bắc Bộ.

+ Duyên hải miền Trung.

+ Tây Nguyên.

+ Nam Bộ.

- GV hướng dẫn HS thực hiện theo sơ đồ sau:

- GV gợi ý một số cảnh quan nổi tiếng tại Việt Nam: Vịnh Hạ Long, cao nguyên đá Đồng Văn, rừng U Minh, bãi biển Mỹ Khê...

Vịnh Hạ Long

Cao nguyên Đồng Văn

Rừng U Minh

Bãi biển Mỹ Khê

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày trước lớp theo các ý sau:

+ Những cảnh quan nhóm đã chọn tương ứng với mỗi vùng.

+ Lí do nhóm chọn cảnh quan đó.

- GV ghi nhận những chia sẻ của HS.

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Mỗi một vùng miền đất nước đều có nhiều cảnh quan khác nhau. Các bạn hãy khám phá nét đặc sắc và tiêu biểu cho mỗi vùng.

Hoạt động 3: Cửa sổ du lịch

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách tìm hiểu về nét đặc sắc của cảnh quan ở các vùng miền.

b. Cách tiến hành:

- GV gợi ý cho HS cách thức tìm hiểu cảnh quan ở các vùng miền:

+ Nhớ lại những nơi mình hoặc người thân đã từng đến; hỏi thêm thông tin từ người thân.

+ Tìm hiểu qua các phim tài liệu, các chương trình về du lịch trên truyền hình.

+ Tìm hiểu qua các trang web của các cảnh quan nếu có.

+ Tìm hiểu qua các sách báo sưu tầm được.

- GV khuyến khích HS tiếp tục khám phá thêm nhiều địa chỉ khác để tìm kiếm thông tin.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn tập lại các kiến thức đã được học.

b. Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành các nhóm từ 4 – 6 HS thảo luận và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm sau:

Câu 1: Đâu là cảnh quan thiên nhiên của quê hương, đất nước?

1. Dân ca quan họ.

2. Vịnh Hạ Long.

3. Cồng chiêng Tây Nguyên.

4. Cố đô Huế.

Câu 2: Đâu là cảnh quan thiên nhiên của nước ta?

1. Núi Phú Sĩ.

2. Lễ hội chùa Hương.

3. Rừng tràm chim.

4. Lễ hội Lồng Tồng.

Câu 3: Cảnh quan thiên nhiên là gì?

1. Những nơi có phong cảnh đẹp nhưng không có giá trị.

2. Niềm tự hào, là món quà vô giá mà thiên nhiên ban tặng cần giữ gìn và bảo vệ.

3. Những cảnh quan không có gì nổi bật.

4. Một phần không thể thiếu với con người.

Câu 4: Nhận định nào sau đây là đúng khi nói về cảm nhận khi quan sát thiên nhiên?

1. Cảm thấy buồn, lo lắng.

2. Cảm thấy xấu hổ với bạn bè quốc tế.

3. Không có cảm nhận gì.

4. Tự hào, yêu quê hương, đất nước.

- HS chơi trò chơi.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS chơi trò chơi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS quan sát video.

- HS làm việc nhóm.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS làm việc nhóm.

- HS nhận nhiệm vụ.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS làm việc nhóm.

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS tham khảo.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS làm việc cá nhân

- HS thực hiện.

- HS làm việc nhóm.