Giáo án ppt dạy thêm Toán 8 kết nối: Bài 32 Mối liên hệ giữa xác suất thực nghiệm với xác suất và ứng dụng

Giáo án điện tử dạy thêm Toán 8 sách kết nối tri thức: Bài 32 Mối liên hệ giữa xác suất thực nghiệm với xác suất và ứng dụng. Bài soạn thiết kế nội dung trọng tâm, dễ hiểu, bài tập đa dạng, trò chơi thú vị, tạo sự thích thúhào hứng cho học sinh trong quá trình củng cố và ôn luyện kiến thức. Bản tải về có đầy đủ cả năm. Giáo viên có thể chỉnh sửa hoặc sử dụng ngay để giảng dạy.

Nội dung chi tiết

... Còn nữa ...

CHAgrave;O MỪNG CAacute;C EM ĐẾN VỚI BAgrave;I GIẢNG HOcirc;M NAY

BAgrave;I 32: MỐI LIEcirc;N HỆ GIỮA XAacute;C SUẤT THỰC NGHIỆM VỚI XAacute;C SUẤT VAgrave; ỨNG DỤNG

PHIẾU BAgrave;I TẬP SỐ 1

DẠNG 1: Tiacute;nh xaacute;c suất thực nghiệm dựa vagrave;o số liệu đơn giản cho trước

Bagrave;i 1. Một hộp coacute; chứa 45 phiếu bốc thăm cugrave;ng loại. Trong đoacute; coacute; 36 phiếu coacute; nội dung ldquo;Chuacute;c bạn may mắn lần saurdquo;, 9 phiếu coacute; nội dung ldquo;Quagrave; tặngrdquo;. Bạn Việt thực hiện bốc thăm lấy ngẫu nhiecirc;n một phiếu trong hộp.

  1. a) Liệt kecirc; caacute;c kết quả coacute; thể;
  2. b) Lập bảng thống kecirc; số lượng phiếu ở trecirc;n;
  3. c) Hatilde;y tiacute;nh xaacute;c suất thực nghiệm của sự kiện lấy được phiếu ldquo;Quagrave; tặngrdquo;.

a)Liệt kecirc; caacute;c kết quả coacute; thể;

Caacute;c kết quả coacute; thể lagrave;: Chuacute;c bạn may mắn lần sau, Quagrave; tặng.

  1. b) Lập bảng thống kecirc; số lượng phiếu ở trecirc;n;

Loại phiếu

Chuacute;c bạn may mắn lần sau

Quagrave; tặng

Số lượng

36

9

  1. c) Hatilde;y tiacute;nh xaacute;c suất thực nghiệm của sự kiện lấy được phiếu ldquo;Quagrave; tặngrdquo;.

Xaacute;c suất thực nghiệm của sự kiện lấy được phiếu ldquo;Quagrave; tặngrdquo;: 9/45 = 0,2

Bagrave;i 2. Hugrave;ng tập neacute;m boacute;ng vagrave;o rổ. Khi thực hiện neacute;m 100 lần thigrave; coacute; 35 lần boacute;ng vagrave;o rổ.

  1. a) Lập bảng thống kecirc;;
  2. b) Tiacute;nh xaacute;c suất thực nghiệm của sự kiện neacute;m boacute;ng vagrave;o rổ;
  3. c) Theo em Hugrave;ng coacute; thể tăng xaacute;c suất thực nghiệm của sự kiện neacute;m boacute;ng vagrave;o rổ khocirc;ng?

Số lần neacute;m boacute;ng khocirc;ng vagrave;o rổ lagrave;: 100 ndash; 35 = 65 (lần)

  1. a) Bảng thống kecirc;:

Kết quả

Boacute;ng vagrave;o rổ

Boacute;ng khocirc;ng vagrave;o rổ

Số lần

35

65

  1. b) Xaacute;c suất thực nghiệm của sự kiện neacute;m boacute;ng vagrave;o rổ lagrave;:

35/100 = 0,35

  1. c) Hugrave;ng coacute; thể tăng xaacute;c suất thực nghiệm của sự kiện neacute;m boacute;ng vagrave;o rổ nếu Hugrave;ng chăm chỉ luyện tập đuacute;ng caacute;ch.

Bagrave;i 3. Trong buổi thực hagrave;nh mocirc;n Khoa học tự nhiecirc;n đo thể tiacute;ch của vật thể khocirc;ng xaacute;c định được higrave;nh dạng, lớp 6A coacute; 40 học sinh thực hiện pheacute;p đo thigrave; coacute; 35 học sinh thực hiện thagrave;nh cocirc;ng. Em hatilde;y tiacute;nh xaacute;c suất thực nghiệm của sự kiện pheacute;p đo được thực hiện thagrave;nh cocirc;ng.

Bagrave;i giải

Số lần thực hiện pheacute;p đo lagrave; n = 40

Socirc; lần đo thagrave;nh cocirc;ng lagrave; k = 35

Xaacute;c suất thực nghiệm của sự kiện Pheacute;p đo được thực hiện thagrave;nh cocirc;ng lagrave;:

k/n = 35/40 = 87,5 %

Bagrave;i 4.

  1. a) Nếu tung một đồng xu 22 lần liecirc;n tiếp; coacute; 13 lần xuất hiện mặt N thigrave; xaacute;c suất thực nghiệm xuất hiện mặt N bằng bao nhiecirc;u?

Nếu tung một đồng xu 22 lần liecirc;n tiếp; coacute; 13 lần xuất hiện mặt N thigrave; xaacute;c suất thực nghiệm xuất hiện mặt N bằng: 13/22

  1. b) Nếu tung một đồng xu 25 lần liecirc;n tiếp; coacute; 11 lần xuất hiện mặt S thigrave; xaacute;c suất thực nghiệm xuất hiện mặt S bằng bao nhiecirc;u?

Nếu tung một đồng xu 25 lần liecirc;n tiếp; coacute; 11 lần xuất hiện mặt S thigrave; xaacute;c suất thực nghiệm xuất hiện mặt S bằng: 11/25

  1. c) Nếu tung một đồng xu 30 lần liecirc;n tiếp; coacute; 14 lần xuất hiện mặt N thigrave; xaacute;c suất thực nghiệm xuất hiện mặt S bằng bao nhiecirc;u?

Nếu tung một đồng xu 30 lần liecirc;n tiếp; coacute; 14 lần xuất hiện mặt N thigrave; xaacute;c suất thực nghiệm xuất hiện mặt S bằng: (30-14)/30 = 3/15

Bagrave;i 5.

  1. a) Nếu gieo một xuacute;c xắc 11 lần liecirc;n tiếp, coacute; 5 lần xuất hiện mặt 2 chấm thigrave; xaacute;c suất thực nghiệm xuất hiện mặt 2 chấm bằng bao nhiecirc;u?

Nếu gieo một xuacute;c xắc 11 lần liecirc;n tiếp, coacute; 5 lần xuất hiện mặt 2 chấm thigrave; xaacute;c suất thực nghiệm xuất hiện mặt 2 chấm bằng: 5/11

  1. b) Nếu gieo một xuacute;c xắc 14 lần liecirc;n tiếp, coacute; 3 lần xuất hiện mặt 6 chấm thigrave; xaacute;c suất thực nghiệm xuất hiện mặt 6 chấm bằng bao nhiecirc;u?

Nếu gieo một xuacute;c xắc 14 lần liecirc;n tiếp, coacute; 3 lần xuất hiện mặt 6 chấm thigrave; xaacute;c suất thực nghiệm xuất hiện mặt 6 chấm bằng: 3/14

PHIẾU BAgrave;I TẬP SỐ 2

DẠNG 2: Tiacute;nh xaacute;c suất của biến cố bằng tỉ số dựa vagrave;o bảng thống kecirc;

Bagrave;i 1. Số lượng khaacute;ch hagrave;ng đến một cửa hagrave;ng mỗi ngagrave;y trong quyacute; IV của năm 2020 được ghi lại ở bảng sau:

Số

khaacute;ch hagrave;ng

0 - 10

11 - 20

21 - 30

31 - 40

41 - 50

51 - 60

Số ngagrave;y

4

6

27

28

17

10

Chọn ngẫu nhiecirc;n một ngagrave;y trong quyacute; IV.

Tiacute;nh xaacute;c suất thực nghiệm của sự kiện ldquo;Trong ngagrave;y được chọn coacute; khocirc;ng quaacute; 30 khaacute;ch hagrave;ngrdquo;.

Số ngagrave;y magrave; trong ngagrave;y đoacute; coacute; khocirc;ng quaacute; 30 khaacute;ch hagrave;ng (số khaacute;ch hagrave;ng le; 30 ) đến cửa hagrave;ng lagrave;: 4 + 6 + 27 = 37 (ngagrave;y)

Tổng số ngagrave;y của quyacute; IV lagrave;:

4 + 6 + 27 + 28 + 17 + 10 = 92 (ngagrave;y)

Xaacute;c suất thực nghiệm của sự kiện ldquo;Trong ngagrave;y được chọn coacute; khocirc;ng quaacute; 30 khaacute;ch hagrave;ngrdquo; lagrave;: 37/92

Bagrave;i 2. Số cuộc điện thoại một người nhận được trong một ngagrave;y của thaacute;ng 6 được ghi lại ở bảng sau:

Số cuộc điện thoại

1

2

3

4

5

8

Số ngagrave;y

2

4

12

7

4

1

Tiacute;nh xaacute;c suất thực nghiệm của sự kiện ldquo;Một ngagrave;y trong thaacute;ng coacute; iacute;t nhất 5 cuộc gọirdquo;.

...