Bài tập củng cố Toán 8 kết nối: Bài Luyện tập chung (2)

Bài tập củng cố môn Toán 8 kết nối tri thức: Bài Luyện tập chung (2). Phần bài tập gồm 4 mức độ: Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng và Vận dụng cao bám sát với chương trình sách giáo khoa. Thông qua bài tập này, học sinh có thể ôn luyện kiến thức đã học từ cơ bản đến nâng cao.

Nội dung chi tiết

LUYỆN TẬP CHUNG (2)

(17 câu)

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Câu 1: Cho hình vẽ tính khoảng cách giữa hai điểm A và B. Biết AC = 78m, DE = 1,2m, DC = 1,3m; AB = x.

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Giải:

Xét 1. NHẬN BIẾT (5 câu)1. NHẬN BIẾT (5 câu)1. NHẬN BIẾT (5 câu); 1. NHẬN BIẾT (5 câu) chung

1. NHẬN BIẾT (5 câu) 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Câu 2: Cho tam giác ABC, trên AB, AC lấy các điểm M, N sao cho 1. NHẬN BIẾT (5 câu). Chứng minh rằng

a) 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

b) 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Giải:

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

a) Áp dụng tính chất tỉ lệ thức ta có

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

b) Ta có

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Câu 3: Cho Tam giác ABC có AB = 9cm, AC =15 cm.Trên cạnh AB và AC lần lượt lấy điểm D và điểm E sao cho AD = 3cm, AE = 5cm. Chứng minh DE // BC.

Giải:

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Ta có:

1. NHẬN BIẾT (5 câu) 1. NHẬN BIẾT (5 câu) 1. NHẬN BIẾT (5 câu) DE // BC (Theo định lí Ta-let đảo)

Câu 4: Cho hình vẽ, biết AB = 5cm; AC = 10cm; AM = 3cm; AN = 6cm. Chứng tỏ MN // BC.

Giải:

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Ta có 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Suy ra 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Theo định lí Ta- lét đảo suy ra MN // BC.

Câu 5: Cho hình thang ABCD (AB // CD), AC cắt DB tại O. Chứng minh

OA . OD = OB . OC?

Giải:

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Vì AB // CD theo hệ quả talet cho DODC

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

→ OA . OD = OB . OC

2. THÔNG HIỂU (7 câu)

Câu 1: Cho hình vẽ bên, chứng minh rằng tứ giác DEFB là hình bình hành.

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Giải:

1. NHẬN BIẾT (5 câu)//BC 1. NHẬN BIẾT (5 câu) DE//EF (1)

1. NHẬN BIẾT (5 câu)//AB 1. NHẬN BIẾT (5 câu) EF//BD ()

Từ (1) và (2) → DEFB là hình bình hành.

Câu 2: Cho hình thang ABCD có AB//CD. Trên AD và BC lấy 2 điểm M, N sao cho MN song song với hai đáy AB, CD.

a) Chứng minh rằng 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

b) Cho biết AB = 3cm, CD = 5cm và 1. NHẬN BIẾT (5 câu). Tính độ dài MN.

Giải:

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

a) Nối AC cắt MN tại I.

MI//CD nên 1. NHẬN BIẾT (5 câu) ( định lí Talet)

IN//AB nên 1. NHẬN BIẾT (5 câu) (định lí Talet)

Do đó 1. NHẬN BIẾT (5 câu) (đpcm)

b)

MI//CD nên 1. NHẬN BIẾT (5 câu) ( hệ quả định lí Talet), suy ra 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

IN//AB nên 1. NHẬN BIẾT (5 câu) (Hệ quả định lí Talet), suy ra 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Câu 3: Cho tam giác ABC, từ điểm D trên cạnh BC kẻ các đường thẳng song song với các cạnh AB và AC, chúng cắt AC và AB theo thứ tự tại F và E.

Chứng minh rằng: 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Giải:

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

DF//AB nên 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

DE//AC nên 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Do đó 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

1. NHẬN BIẾT (5 câu) (đpcm)

Câu 4: Tìm độ dài x, y trong hình vẽ. Biết EF // BC (làm tròn kết quả đến chữ số thập phân thứ nhất)

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Giải:

Vì EF // BC.

Áp dụng định lí Ta Let trong 1. NHẬN BIẾT (5 câu)ABC, ta có 1. NHẬN BIẾT (5 câu) hay 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Áp dụng hệ quả của định lí Talet 1. NHẬN BIẾT (5 câu) hay 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Câu 5: Tính x trong hình vẽ bên.

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Giải:

Từ hình vẽ ta có DE//AB ( cùng vuông góc với AC)

Áp dụng định lý Talet ta có

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Áp dụng định lí Pytago cho tam giác ABC vuông tại A.

Câu 6: Cho 1. NHẬN BIẾT (5 câu)ABC đồng dạng với 1. NHẬN BIẾT (5 câu)DEF theo tỉ số bằng 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

a) Tính tỉ số chu vi của hai tam giác.

b) Tính chu vi của mỗi tam giác biết hiệu chu vi của hai tam giác trên bằng 2dm.

Giải:

a) 1. NHẬN BIẾT (5 câu)ABC đồng dạng với 1. NHẬN BIẾT (5 câu)DEF theo tỉ số bằng 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Nên 1. NHẬN BIẾT (5 câu)=1. NHẬN BIẾT (5 câu)=1. NHẬN BIẾT (5 câu)=1. NHẬN BIẾT (5 câu)=1. NHẬN BIẾT (5 câu)1. NHẬN BIẾT (5 câu)1. NHẬN BIẾT (5 câu)

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Câu 7: Một tam giác đồng dạng với một tam giác có các cạnh là 15, 20, 30. Tính các cạnh của tam giác này nếu chu vi của nó bằng 26.

Giải:

Gọi các cạnh của tam giác cần tìm là a, b, c ta có

1. NHẬN BIẾT (5 câu)
1. NHẬN BIẾT (5 câu)
1. NHẬN BIẾT (5 câu)1. NHẬN BIẾT (5 câu)

3. VẬN DỤNG (3 câu)

Câu 1: Cho tam giác ABC vuông tại A có AB = 12 cm, AC = 16 cm. Vẽ đường cao AH.

a) Chứng minh 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

b) Tính BC, AH, BH.

c) Vẽ đường phân giác AD của tam giác ABC (D 1. NHẬN BIẾT (5 câu) BC). Tính BD, CD.

Giải:

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

a) Xét 1. NHẬN BIẾT (5 câu)và có

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

1. NHẬN BIẾT (5 câu)chung

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

b) Ta có 1. NHẬN BIẾT (5 câu) vuông tại A (gt) 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

1. NHẬN BIẾT (5 câu) vuông tại A nên 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Do 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

c) Ta có 1. NHẬN BIẾT (5 câu) (cmt) 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Mà CD = BC – BD = 20 – 8,6 = 11,4 cm

Câu 2: Đo chiều cao của một cái cây AB. Người ta đặt gương phẳng tại vị trí C (hình). Người đo đi lùi lại (thẳng người) cho đến khi nhìn thấy bóng ngọn cây A (lúc này ảnh là F). Biết khoảng cách từ gương đến gốc cây là BC = 30 mét, khoảng cách từ gương đến chỗ đứng là CD = 1,5 mét, khoảng cách từ mắt người đo E đến mặt đất là ED = 1,6 mét. Tính chiều cao cua cây (Biết 1. NHẬN BIẾT (5 câu))?

Giải:

Vì cây vuông góc với mặt đất nên AB ⊥ BC

Vì người vuông góc với mặt đất nên ED ⊥ CD

Xét ΔABC vuông tại B và ΔEDC vuông tại D có

1. NHẬN BIẾT (5 câu) (gt)

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Vậy chiều cao của cây là 32m.

Câu 3: Để đo chiều rộng AB của con sông. Trên một bờ sông bạn bình đóng các đường thẳng BC vuông góc AB, CD vuông góc BC, M nằm trên đường thẳng AD và BC (như hình) biết BM = 30m, MC=10m, CD = 15m. Tính chiều rộng của con sông.

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Giải:

Do AB ⊥ BC; DC ⊥BC 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Trong ΔABM có CD//AB; C ∈ BM; D∈AM

Theo Talet ta có

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Vậy chiều rộng con sông là 45m.

4. VẬN DỤNG CAO (2 câu)

Câu 1: Hình dưới đây mô tả dụng cụ đo bề dày của một số loại sản phẩm. Dụng cụ này gồm thước AC được chia đến 1mm và gắn với một bản kim loại hình tam giác ADB, khoảng cách BC = 10mm. Muốn đo bề dày của vật, ta kẹp vật vào giữa bản kim loại và thước (đáy vật áp vào bề mặt của thước AC). Khi đó trên thước AC ta đọc được “bề dày” d của vật (trên hình vẽ ta có d = 5,5cm). Hãy chỉ rõ định lý nào của hình học là cơ sở để ghi các vạch trên thước AC (d ≤10mm).

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Giải:

Ta có MN // BC 1. NHẬN BIẾT (5 câu)

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Do đó, khi đọc AM = 5,5 cm thì đọc MN = d = 1. NHẬN BIẾT (5 câu)AM = 5,5 mm.

Câu 2: Bóng của một ống khói nhà máy trên mặt đất có độ dài là 36,9m. Cùng thời điểm đó, một thanh sắt cao 2,1m cắm vuông góc với mặt đất có bóng dài 1,62m. Tính chiều cao của ống khói.

Giải:

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Giả sử thanh sắt là A'B', có bóng là A'C'.

Vì ống khói và thanh sắt đều vuông góc với mặt đất nên hai tam giác ABC và A'B'C' đều là tam giác vuông.

Vì cùng một thời điểm nên tia sáng tạo với mặt đất các góc bằng nhau

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Xét tam giác ABC và tam giác A’B’C’ có

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

1. NHẬN BIẾT (5 câu)

Vậy chiều cao ống khói là 47,83m.