A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Hoạt động: Đọc bài thơ Tổ ấm

a. Mục tiêu: HS đọc bài thơ và cảm nhận niềm vui ấm áp khi được sống trong ngôi nhà của mình, gợi mở đến với mục khám phá chủ đề.

b. Cách tiến hành

- GV mới HS cùng đọc thầm bài thơ.

- GV phân công mỗi tổ đọc một khổ thơ, vừa đọc thơ, vừa thể hiện động tác minh hoạ những việc em có thể làm để chăm sóc “tổ ấm”.

- Kết luận: Cả lớp cùng hô vang: "Nhà là tổ ấm"

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động: Chơi trò chơi Chăm sóc tổ ấm

a. Mục tiêu: Qua trò chơi, HS khẳng định việc mình có thể làm để giúp ngôi nhà sạch dęp.

b. Cách tiến hành

- GV mời HS kết thành từng nhóm. Những HS ở vòng ngoài, nắm tay nhau thể hiện ngôi nhà bao bọc bên trong là chủ nhà. Mỗi nhóm lựa chọn thể hiện bằng động tác cơ thể một công việc nhà để các nhóm khác đoán.

- Củng khen tặng các nhóm thể hiện tốt và các nhóm nhanh trí đoán được đúng việc nhóm khác thực hiện.

- Kết luận: Ngôi nhà là tổ ấm của chúng ta luôn cần ta chăm sóc mỗi ngày.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ

Hoạt động: Chia sẻ về điều em thích nhất ở ngôi nhà của mình

a. Mục tiêu: HS chia sẻ về góc mà mình thích nhất trong nhà

b. Cách tiến hành

- GV mời HS sẽ cùng nhắm mắt tưởng tượng về góc yêu thích của em trong nhà và trả lời các câu hỏi:

+ Em đang tưởng tượng đến góc nào?

+ Góc đó có gì em thích?

+ Khi ở đó, em cảm thấy như thế nào?

- GV đề nghị HS chia sẻ lại những điều đó với bạn bên cạnh

- GV kết luận: Chăm sóc nhà cửa, giữ nhà cửa sạch đẹp, ngôi nhà sẽ trở thành "tổ ấm", nơi có các góc nhỏ khiến chúng ta thấy dễ chịu, êm ái

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG – CAM KẾT HÀNH ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS thực hành những việc làm với người thân để "nhà là tổ ấm"

b. Cách tiến hành

- GV đề nghị HS lựa chọn việc em có thể làm cũng người thân để "nhà là tổ ấm". Đừng quên ngắm nhìn ngôi nhà thân yêu của mình sau khi được lau dọn

* CỦNG CỐ, ĐÁNH GIÁ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại nội dung Tiết học.

+ Chuẩn bị thùng các-tông, giỏ lớn, bút màu, băng keo,....

- HS được phân công theo tổ để đọc khổ thơ đồng thời thể hiện động tác minh họa những việc em có thể làm để chăm sóc tổ ấm

- HS kết thành từng nhóm để hoạt động chung thể hiện ngôi nhà bao bọc

- HS chú ý lắng nghe GV

- HS nhắm mắt tưởng tượng về góc yêu thích sau đó chia sẻ với bạn ngồi cạnh theo câu hỏi gợi ý GV đưa ra.

- HS chú ý lắng nghe

- HS về nhà thực hiện

- HS lắng nghe, tiếp thu.