HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Thực hiện trang trí lớp học

a. Mục tiêu: HS chia sẻ thêm ý tưởng mới sau khi đã trao đổi với người thân, đồng thời thực hiện được ý tưởng trang trí lớp học

b. Cách thức thực hiện:

- GV mời HS chia sẻ theo nhóm về những ý tưởng mới mà người thân khuyên mình thực hiện. Cả nhóm cùng khen nhau về những ý tưởng hay. Bố sung thêm ý tưởng vào những công việc đã phân công từ tiết trước.

- Các nhóm thực hiện hoạt động đã thống nhất. Trong quá trình thực hiện, GV đề nghị HS nhắc nhau giữ an toàn khi sử dụng dụng cụ, khi treo và dán sản phẩm

- Cả lớp cùng ngắm các sản phẩm của mình sau khi thực hiện.

Hoạt động 2: Chia sẻ cảm xúc sau khi thực hiện trang trí lớp học

a. Mục tiêu: HS nói về những kiến thức và kĩ năng mới nhận được sau khi trang trí lớp học.

b. Cách thức thực hiện:

- GV để nghị HS nêu kinh nghiệm sử dụng dụng cụ sao cho an toàn (không chống ghế lên nhau để trèo; khi sử dụng dao, kéo, không được đi lại; keo sữa sau khi dùng xong phải đậy nắp kín, chuẩn bị giẻ lau để lau tay cho khỏi dính, ăn tay):

+ Khi cầm kéo, nến...

+ Khi treo dây, lưu ý..

+ Khi dùng keo dán, phải...

+ Nếu đứng lên ghế, không được...

+ Khi buộc dây, không nên...

- HS chia sẻ cảm xúc theo nhóm về các sản phẩm trang trí lớp của mỗi nhóm, tổ. Kết luận:

- GV đề nghị cả lớp bình luận về nét đẹp của những sản phẩm trang trí của mỗi nhóm.

- GV đề nghị HS nói một lời yêu thương với lớp học của mình.

- Tất cả cùng nhau đọc đoạn thơ:

“Chổi, xẻng làm lớp sạch,

Chậu cây làm lớp xanh,

Bàn tay nhỏ thanh thanh

Làm lớp mình thêm đẹp"

CAM KẾT HÀNH ĐỘNG

- GV đề nghị HS mỗi ngày đến lớp, hãy dừng lại trước khi vào lớp để ngắm lớp mình

- Gv gợi ý để các tổ phân công nhau chăm sóc vệ sinh sạch đẹp, tưởi cây, lau bụi cho lớp mình

- Đề nghị HS vẽ một bức tranh về chủ đề Tình bạn để chuẩn bị tham gia triển lãm vào tiết Sinh hoạt dưới cờ thứ 2 tới.

- HS chia sẻ theo nhóm về những ý tưởng mới mà người thân khuyên mình thực hiện.

- HS trang trí lớp học theo ý tưởng đã thống nhất, nhắc nhau giữ an toàn khi trang trí

- HS nêu kinh nghiệm sử dụng dụng cụ sao cho an toàn

- HS chia sẻ cảm xúc theo nhóm về các sản phẩm trang trí lớp của mỗi nhóm, tổ

- Cả lớp bình luận về sản phẩm trang trí của mỗi nhóm

- HS nói một lời yêu thương với lớp học của mình.

- HS đọc theo GV và ghi nhớ đoạn thơ

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV