HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Chia sẻ về việc thực hiện thời gian biểu của em

a. Mục tiêu: HS chia sẻ được việc thực hiện thời gian biểu của mình.

b. Cách tiến hành:

- GV cho HS chia sẻ theo cặp đôi, sau đó mời 2 - 3 bạn chia sẻ với cả lớp:

+ Em đã thực hiện các việc theo thời gian biểu như thế nào?

+ Em có hoàn thành hết công việc theo thời gian biểu không? Vì sao?

+ Em đã điều chỉnh những hoạt động nào trong thời gian biểu cho hợp lí?

- GV kết luận: Trong quá trình thực hiện thời gian biểu, nếu thấy chưa hợp lí, em có thể chỉnhsửa, bổ sung, thay đổi.

Hoạt động 2: Chơi trò chơi " Giờ nào việc nấy"

a. Mục tiêu: Cùng tìm ra những điểm chung trong sinh hoạt hằng ngày với một số bạn để có động lực thực hiện thời gian biểu.

b. Cách tiến hành:

- GV có thể làm quản trò trước để làm mẫu. Quản trỏ hô to giờ, có thể dùng một chiếc đồng hồ để tạo cảm xúc: “5 giờ chiều! 6 giờ sáng...”; tất cả HS bên dưới cùng thể hiện bằng động tác cơ thể một hoạt động.

- GV mời HS chơi trò chơi theo nhóm và phát hiện xem có những hoạt động nào giống và khác nhau.

- GV kết luận: Có những thời gian mình thực hiện một hoạt động giống nhau, lúc ấy, hãy nghĩ xem bạn của mình đang làm gì ở nhà nhé!

CAM KẾT HÀNH ĐỘNG

- GV gơi ý HS chỉnh sửa thời gian biểu cho hợp lí hơn

- GV nhắc HS tiếp tục thực hiện công việc theo thời gian biểu đã lập

- HS chia sẻ theo cặp đôi, sau đó chia sẻ trước lớp theo câu hỏi mà GV đã cho

- HS chú ý lắng nghe

- HS quan sát GV hướng dẫn chơi trò chơi sau đó tham gia

- HS chơi trò chơi theo nhóm và xem có những hoạt động nào giống và khác nhau

- HS chú ý lắng nghe

- HS về nhà thực hiện