Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 2- TUẦN 7

Tiết 1 – Sinh hoạt dưới cờ: Hội chợ trao đổi đồ dùng, đồ chơi

Tiết 2 – Hoạt động giáo dục: Ứng xử với đồ cũ

Tiết 3 – Sinh hoạt lớp: Phân loại đồ cũ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết cách sắp xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân gọn gàng.

• Đánh giá được tình trạng thiếu, đủ đồ dùng của mình để kiểm soát được việc mua đồ mới và loại bớt đồ không dùng được nữa.

- Năng lực chung:

• Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

- Năng lực riêng:

• Đưa ra được lí do mình muốn loại bỏ một món đồ cũ. Tự đánh giá được tình trạng của món đồ, biết mình nên sửa chữa hay làm mới đồ cũ hay mua đồ thay thế.

• Biết cách ứng xử phù hợp, trân trọng đồ vật cũ đã từng gắn bó với mình.

• Cùng người thân kiểm tra lại đồ dùng cá nhân của mình để tìm ra những món đồ đã cũ, phân loại đồ đã cũ, xem thứ nào vẫn sử dụng được, thứ nào cần loại bỏ.

3. Phẩm chất: Thể hiện trong lao động, sắp xếp được các thứ tự các hoạt động, công việc trong ngày của bản thân

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

• Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

• Giáo án.

• Bàn ghế kê thành dãy trong lớp học.

• Mũ nhân vật, áo, quần, tất

b. Đối với học sinh

• Sách học sinh, sách bài tập,...

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1 – Sinh hoạt dưới cờ: Hội chợ trao đổi đồ dùng, đồ chơi